Химическая зависимость в подростковом и юношеском возрастах: причины возникновения, пути профилактики
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Актуальность темы исследования обусловлена рядом факторов. С одной стороны, подростковый возраст представляет один из наиболее сложных периодов развития человека. Это этап становления человека как личности, выбора своего жизненного пути, самоопределения. В подростковом и юношеском возрастах завершается формирование основ личности. В период подросткового возраста человек в норме осуществляет переход от опекаемого взрослыми детства к самостоятельности, происходят существенные физиологические изменения, бурная гормональная перестройка организма, меняются приоритеты в социальной активности. Все это делает подростка особенно уязвимым и податливым к отрицательным влияниям среды. Свойственное подросткам стремление высвободиться из-под опеки и контроля родных, учителей и других воспитателей нередко приводит и к отрицанию духовных ценностей и стандартов жизни вообще старшего поколения. Актуальной проблемой становится химическая зависимость в подростковой и юношеской среде и средства ее профилактики. Объектом исследования является подростковый и юношеский возраст как фактор риска для формирования химической зависимости. Предмет исследования – психологические средства профилактики химической зависимости в подростковом и юношеском возрастах. Цель работы – изучить химическую зависимость в подростковом и юношеском возрастах: причины возникновения, пути профилактики; разработать комплекс мер по профилактике химической зависимости в подростковом и юношеском возрастах. Для достижения цели требуется решение ряда практических задач: 1. Теоретически изучить процесс и механизм формирования химической зависимости. 2. Раскрыть основные виды химической зависимости и характерное поведение зависимых людей. 3. Теоретически изучить причины, побуждающие подростков прибегать к зависимому поведению. 4. Исследовать распространение химической зависимости в подростковой среде. 5. Наметить пути профилактики химической зависимости у подростков – разработать методические рекомендации родителям «памятка (как уберечь ребенка от зависимого поведения)» Методы исследования: анализ теоретических источников по теме, тестирование с использованием тест-опросника «Склонность к зависимости от употребления психоактивных веществ», методика диагностики склонности к различным зависимостям Лозовой Г. В., методы количественной и качественной обработки результатов. Структура работы: введение, основная часть, включающая две главы, заключение, список использованных источников и литературы.
Особенности подросткового и юношеского возраста
Разные исследователи по-разному классифицируют возрастные периоды развития человека. Согласно различным классификациям подростковый возраст начинается в 10-12 лет. Традиционно этот период подразделяют на ранний или младший подростковый возраст (от 10...
Открыть главуПонятие «химическая зависимость в подростковом и юношеском возрастах»
В психологии существует термин «аддикция», который в широком смысле означает навязчивую потребность индивида в повторении некоторой деятельности, зависимость. Таким образом, аддиктивное поведение рассматривается как вид девиантного / отклоняющего пов...
Открыть главуГруппы риска формирования химической зависимости
Известную роль в склонности к рискованным ситуациям играет подростковый эгоцентризм. Проявления эгоцентризма с возрастом меняют свою форму. Наличие «персонального мифа» – сознание того, что они столь уникальны, что являются исключением из обычных зак...
Психологический портрет химически зависимого молодого человека
Бойков А. Е., Курек Н. С., Файзуллин Р. Ш. выделяют определенные черты личности человека, который склонен к химической зависимости. К ним относят ранимость, обидчивость, низкую способность к принятию, осознанию и выражению своих чувств, безуспешные п...
Открыть главуОрганизация и проведение диагностических мероприятий
С целью определения контингента лиц, склонных к аддиктивному поведению и подверженных опасности попадания в химическую зависимость, нами были организованы и проведены диагностические мероприятия. Для этого мы воспользовались методикой диагностики скл...
Открыть главуРекомендации по профилактике химической зависимости у подростков
Говоря о системе профилактики химической зависимости, следует отметить, что она предполагает различные уровни: первичный, вторичный и третичный. Если первый уровень предполагает работу со всем контингентом подростков и молодежи, поскольку нацелен на ...
Открыть главуЗаключение
В процессе работы над темой исследования были решены все поставленные задачи, что позволило достичь обозначенной цели исследования. Были проанализированы теоретические источники по теме исследования, представлена характеристика подросткового и юношеского возрастов, рассмотрены понятия «зависимость», «химическая зависимость». Кроме того, в теоретической части работы описаны факторы риска формирования химической зависимости и описан психологический портрет химически зависимого человека. Подростковый и юношеский периоды развития человека являются наиболее трудными, поскольку сочетают в себе качественные изменения на различных уровнях: физическом, психологическом, социальном. Характерными чертами переходного возраста являются стремление к самостоятельности, противостояние миру взрослых, повышенная возбудимость, значимость группы сверстников, поиск друга. Именно на этот период приходится большинство экспериментов с употреблением запретных веществ. Если подросток имеет соответствующее окружение и биологическую предрасположенность, то высока вероятность формирования у него химической зависимости. С целью профилактики необходима своевременная диагностика контингента подростков и организация соответствующих мероприятий. Изучив теоретические источники, мы организовали и провели диагностические мероприятия, по результатам которых нами были сформулированы выводы и представлены рекомендации профилактической работы по предупреждению химической зависимости у подростков.
Список литературы
Бойков, А. Е. Первичная профилактика различных видов зависимостей детей и подростков в образовательной среде [Электронный ресурс] / А. Е. Бойков // Молодой ученый. – 2014. – №3. – С. 871–874. – www.moluch.ru/archive/62/9308/ (дата обращения: 02.05.2019). Букановская, Т. И. Адаптационный синдром и социально-психическая адаптация у больных опийной наркоманией [Текст] : автореф. дис. ... д-р мед. наук : 14.00.45;14.00.18 / Букановская Тамара Ивановна. – Москва, 1996. – 40 с. Вульфов, Б. З. Мир детства. Подросток [Текст] / Б. З. Вульфов, И. В. Гребенников. – М.: Педагогика, 2014. – 430 с. Выготский, Л. С. Вопросы психологии [Текст] / Л. С. Выготский. – СПб: СОЮЗ, 2007. – 224 с. Горелов, И. Н. Основы психолингвистики [Текст] / И. Н. Горелов, К. Ф. Седов. – М.: Издательство «Лабиринт», 2015. – 304 с. Курек, Н. С. Нарушения психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте [Текст] / Н. С. Курек. – СПб.: Алетейя, 2001. – 225 с. Матасова, И. Л. Проблема химической зависимости и её актуальность в современной социокультурной ситуации [Текст] / И. Л. Матасова // Вестник МГПУ. – 2006. – № 1. – С. 138–141. Милютина, Е. Л. Особенности эмоционально-волевой регуляции в условиях внутриличностного конфликта (на примере наркозависимости) [Текст] : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 / Милютина Екатерина Леонидовна. – Киев, 1991. – 24 с. Наш проблемный подросток: понять и договориться [Текст] / под ред. Л. А. Регуш. – Ростов-на-Дону: РГПУ, 2006. – 192 с. Основы психологии: практикум [Текст] / ред.-сост. Л. Д Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2016. – 704 с. Практикум по возрастной психологии [Текст] / под ред. Головей Л. А., Рыбалко Е. Ф. – СПб.: Речь, 2016. – 688 с. Реан, А. А. Гендерные различия структуры тревожности у подростков [Текст] / А. А. Реан, Н. Б. Трофимова // Актуальные проблемы деятельности практических психологов. – Минск: МГУ, 2003. С. 6–7. Рожина, Л. Н. Развитие эмоционального мира личности: пособие для учителей и практических психологов [Текст] / Л. Н. Рожина. – Минск: Высшая школа, 2003. – 272 с. Симонов, П. В. Темперамент. Характер. Личность [Текст] / П. В. Симонов, П. М. Ершов. – М.: «Наука», 2014. – 338 с. Словарь по этике [Текст] / под ред. И. С. Кона. – М., 2010. – 298 с. Файзуллин, Р. Ш. Психологический портрет зависимой личности [Электронный ресурс] / Р. Ш. Файзуллин // Молодой ученый. – 2018. – №45. – С. 219-222. – www.moluch.ru/archive/231/53633/ (дата обращения: 02.05.2019). Фетискин, Н. П. Психология аддиктивного поведения: научно-методическое издание [Текст] / Н. П. Фетискин. – М., 2015. – 185 с.
