Характеристика социально-психологической адаптации

Одним из центральных понятий физиологии, биологии и многих других наук, которые изучают поведение и реакции живых организмов является адаптация. Адаптация в биологическом смысле является приспособлением организма к условиям среды, что направлено на сохранение гомеостаза со средой. Процесс адаптации сопровождают изменения, которые, затрагивают все уровни этого организма: от примитивного, молекулярного до психологической организации его деятельности.
Описание социально-психологической адаптации дает психоаналитическая парадигма при помощи классической формулы: конфликт - тревога - защитные реакции, которые при невозможности устранить переживания конфликта (тревогу) из сознания человека, приводят к дезадаптации.
Яшиным М.Н. использована другая формула: противоречие - тревога - защитные реакции человека и среды - гармоничное равновесие или конфликт. В данном понимании адаптивные способности человека, проявляемые как защитные реакции или уступки среды могут привести к положительному результату в виде гармонии и сотрудничества с обществом. В случае отрицательного будет развиваться конфликт при низкой адаптивности.
Ж. Пиаже рассматривалась социальная адаптация как единство двух противоположно направленных процессов - ассимиляции, как приспособления за счет изменений среды и аккомодации как изменения самой личности. При этом, ученым понималось равновесие между процессами ассимиляции и аккомодации на социальном и личностном уровне под обеспечением полноценной адаптации. Конформность, зависимость появляется в случае преобладания процессов аккомодации на уровне социальной адаптации. Личность же проявит агрессию, негативизм при преобладании процессов ассимиляции. Доминирование аккомодации на личностном уровне проявляется в низкой самооценке, тревожности, неприятии себя. Доминирование ассимиляционных процессов проявляется в завышенной самооценке, некритичности.
В рамках интеракционизма процесс адаптации рассматривается как адаптивное поведение личности (активное и пассивное) в конкретных условиях.
Человек, при успешной социально-психологической адаптации, имеет воможности использовать определившиеся условия для реализации поставленных целей, своих ценностей и стремлений через принятие оптимальных решений, проявления разумной инициативы и ясного понимания перспективности своего будущего

. Тем самым, адаптационный ресурс человека проявляется в: социально-экономической активности (компетентности и профессионализме) и личных отношениях (эмоционально-насыщенных социальных связей).
Гуманистическими психологами рассматривается адаптация как сложный динамический процесс взаимодействия личности и среды, способствующий оптимизации соотношения ценностей личности и среды. При этом, А. Маслоу в качестве критерия адаптированности личности была определена степень интеграции личности и среды. Фрустрация базовых потребностей возникает у человека в ситуации дезадаптации.
В. Франклом описывалась психическая напряженность, возникающая при условии адекватности напряжения силе воздействия, когда человеком включается сознательный контроль состояния как необходимое и естественное условие развития личности. Ученым были описаны востребованность достижения конкретной цели человеком и борьба за нее, которая помогает обрести глубокий смысл своего ресурса и своей деятельности, осуществленной любыми способами. Ученым отмечалась духовная динамика в рамках полярного напряжения, где первым полюсом определен смысл, цель, которая будет реализована, а вторым полюсом - человек, способный ее осуществить.
Отечественными исследователями высказываются различные мнения в отношении социально-психологической адаптации личности, которые находят общность с идеями интеракционизма и гуманистической психологии.
В частности, А. Ф. Лазурским, разработавшим учение о психических уровнях, отмечалось, что для низкого уровня адаптации свойственна недостаточная приспособленность, среднего - приспособляемость, то представителям высшего уровня присуща более тесная приспособленность.
Л. И. Божовичем отмечалось, что как жизнестойкость, так и способность создавать собственный опыт адаптации определяет уровень психического развития человека.
О. И. Зотовой и И. К. Кряжевой высказывалось мнение о неотделимости процесса адаптации и становления и развития личности