Эмоциональный интеллект, алекситимия и копинг-стратегии как предикторы самоповреждающего поведения

Диссертация Н.А. Польской уникальна тем, что автор не только обобщила отечественные и западные концепции самоповреждающего поведения, она провела множество исследований связи актов самодеструктивного поведения с другими социальными и психологическими явлениями. Многие западные эмпирические исследования самоповреждений уже утратили свою современность, а на российской выборке таковых было проведено значительно меньше.
В данной работе Н.А. Польская, обобщив результаты изучения особенностей эмоционально интеллекта, пришла к следующим выводам:
у лиц, склонных к нанесению себе повреждений, понимание эмоций и управление эмоциями снижены;
при нормативном развитии обнаруживается связь самоповреждающего поведения и сферы регуляции эмоций,
у неблагополучных подростков и юношей риск самоповреждающего поведения связан с низкими показателями уровня развития межличностного эмоционального интеллекта, недостаточно сформированными навыками саморегуляции, управления эмоциями и их понимания;
Эти данные не противоречат ранее полученным результатам:
- связи самоповреждений и низких показателями эмоционального интеллекта [43];
- связи нарушений в эмоциональной сфере с самоповреждающим поведением [34],
- связи отсутствия умения осознать и выразить собственные эмоции с причинением само-вреда [33].
Таким образом, нарушение управления эмоциями может рассматриваться в качестве предиктора самоповреждающего поведения.
Алекситимия также может служить предиктором самотравматизации, так как в частности в исследовании Н.А