Школа работает над проблемой «Создание гуманистической воспитательной системы в школе»

В данном случае необходимо помнить, что научно-исследовательская работа в школе, проводимая учителем отличается от истинно научной работы, целью которой является творение нового знания. Педагогические исследования в школе должны носить прикладной характер и направлены на разработку и освоение новшеств, обеспечивающих повышение результативности образовательного процесса .
Причины неэффективной исследовательской работы в школе:
- Низкая мотивация учителей к ведению исследовательской деятельности;
- Отсутствие инициативности;
- Нет чётко обозначенного плана работы;
- Плохо налажена методическая работа.
Индивидуальные темы исследований учителей, коллективные темы исследований творческих групп ведут за собой непрерывное развитие творческого потенциала каждого субъекта образования, как учителя, так и учащегося