«Педагогическая профессиональная деятельность – это вид профессиональной деятельности. Бесплатный доступ к контрольной работе

Реферат.Справочник
Контрольные работы по педагогике
«Педагогическая профессиональная деятельность – это вид профессиональной деятельности

«Педагогическая профессиональная деятельность – это вид профессиональной деятельности .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

«Педагогическая профессиональная деятельность – это вид профессиональной деятельности, содержанием которой являются обучение, воспитание, образование, развитие обучающихся» (А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова). Проанализируйте предложенную педагогическую ситуацию в соответствии с приведенным выше высказыванием: Ученик не доволен своей отметкой и в качестве протеста влезает во время урока на парту. В классе раздался звонкий жуткий смех детей, что очевидно, повлекло за собой срыв рабочей обстановки. Урок было невозможно продолжить. Назовите вероятные причины поведения ученика в этой ситуации. Как следует отреагировать учителю, чтобы купировать скандал? Какими путями можно было избежать такой ситуации?

Нужно полное решение этой работы?

Решение

Потяни, чтобы посмотреть

Такая ситуация возникла не просто так, виной всему скорее всего была поставленная ранее оценка, с которой мальчик был категорически не согласен, и так неумело решил выказать свой протест, видимо ничего более умного придумать не смог. Избежать этой ситуации, скорее всего, можно было бы пояснив сразу же и вовремя причину выставления ученику данной оценки, а так же было бы очень хорошо, объяснить ученику какими путями её можно исправить, и в какое время, чтобы он на этом не зацикливал своё внимание. Учителю же не стоит делать акцент на данной ситуации, раз уж она произошла, во время проведения урока, а тем более вступать в перепалку . Можно было сказать: «Для того, чтобы исправить оценку не обязательно так высоко забираться» и попросить спуститься с парты, спокойно продолжая урок, а после урока, естественно, оставить ученика и поговорить. Желать в добавок попросить помыть парту, может больше не захочется так поступать.
Проблема данной ситуации заключается во взаимоотношениях ребенка и учителя, а именно в недопонимании друг друга. То есть, учитель, объективно оценил ребенка, а так как ученик сам себя объективно оценить не может, поэтому он и проявил такую реакцию, пытаясь обратить на себя внимание, в ходе чего сорвал урок.
У ребенка нет уважения к учителю, своим одноклассникам и самому предмету, поэтому он и влез на парту.
Таким образом, в итоге избежать этой ситуации можно было бы пояснив сразу же и вовремя причину выставления ученику данной оценки, а также объяснить ученику какими путями её можно исправить, и в какое время, чтобы он на этом не зацикливал своё внимание;
Учителю же не стоит делать акцент на данной ситуации, раз уж она произошла, во время проведения урока, а тем более вступать в перепалку

50% задачи недоступно для прочтения

Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение

Получить задачу

«Педагогическая профессиональная деятельность – это вид профессиональной деятельности

Условие

Нужно полное решение этой работы?

Решение

Поделитесь по вашему мнению влияет ли объективность экспертов

Подумайте как бы вы подготовили сопоставительный анализ результатов самооценки и экспертной оценки педагогической деятельности

Почему на ваш взгляд социорефлексия педагога проявляется в стремлении и умении человека посмотреть на себя глазами других людей