Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
%
уникальность
не проверялась
Контрольная работа на тему:

Методика изучения мер величин и чисел полученных при измерении

уникальность
не проверялась
Аа
1525 символов
Категория
Педагогика
Контрольная работа
Методика изучения мер величин и чисел полученных при измерении .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

1. – Выразите в более мелких мерах по образцу. 2 м = … см 5 м = … см 7 м = … см 8 м = … см Какая мера более мелкая? Что будет за число, если в нём 1 сотня и 2 десятка? 2. Сколько всего десятков в этом числе? 3. Выразите число 120 в единицах.

Решение

Потяни, чтобы посмотреть
1. Число, в котором одна сотня и два десятка, – это 120.
2. Одна сотня – это десять десятков. Ещё в этом числе два десятка. Всего двенадцать десятков.
3. 120 – это 100 единиц и 20 единиц. Получается 120 единиц.
1. Сколько всего десятков в числе 150?
2. Сколько десятков в числе 270?
2.
3. На доске числа: 3204, 7 м . 85 см., 483, 15 км. 206 м.: 7 кг; 850 руб; 7329; 4 дм.; 365 дн, 1000, 15 час. 10 мин; 2 т. 4 ц.; 605.
Прочитать числа.
-  Распределить их в два столбика.
Числа при счете Числа, полученные при измерении
4. – На какие группы можно разбить данные числа: 17, 248 р., 15 м, 1 000, 450 кг, 941, 85 ц, 150 г, 358 к. (Числа можно разбить на две группы: первая – числа, полученные при счете, и вторая – числа, полученные от измерения.)
– Назовите числа, полученные от измерения стоимости. (248 р., 358 к.)
– Сравните данные числа. (248 р
50% задачи недоступно для прочтения
Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение
Получить задачу
Больше контрольных работ по педагогике:
Все Контрольные работы по педагогике
Закажи контрольную работу

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.