Три очерка по теории сексуальности

Вопросы, на которые необходимо представить развернутые ответы в виде эссе:
Переход от понятия «отклонение» из поля патологического дискурса в психоаналитическое представление об отклонении от объекта и от цели.
Общепринятый взгляд на понятие сексуальности и роль полового влечения в психическом развитии человека состоит в следующем. Изначально считалось, что в детском возрасте половое влечение отсутствует и начинает постепенно проявляться ближе возрасту пубертата, под действием гормональных изменений. Половое влечение в этом возрасте проявляется как непреодолимая привлекательность одного пола в глазах другого. Целью является половое соединение или действия, максимально приближенные к половому акту.
Однако такое понимание во многом является односторонним, поскольку учитывает именно биологические аспекты сексуального поведения, детерминированные воздействием системы половых гормонов. Однако на развитие сексуальности оказывают влияние и многие другие факторы, воздействующие на человека в самом раннем возрасте.
Отклонения от объекта и от цели сексуального влечения могут иметь разную природу и нуждается в изменении точки зрения от восприятия понятия «отклонение» исключительно в патологическом ключе до психоаналитического понимания отклонения от объекта и от цели. При этом лицо, которое внушает половое влечение, называется сексуальным объектом, а действие, на которое влечение толкает, называется сексуальной целью.
Фетишизм как замена объекта.
С точки зрения психоанализа к фетишизму может приводить сексуальное запугивание в раннем детстве. Это, зачастую случайное, запугивание привело к тому что человек оттесняется от нормальной сексуальной цели и находит ей замену.
Связь с нормальным сексуальным объектом происходит посредством психологически необходимой переоценки сексуального объекта. Такая переоценка обязательно переносился, что может прямо или косвенно ассоциироваться с сексуальным объектом. Важно отметить, что та или иная степень фетишизации свойственна всем любовным отношениям, особенно на той стадии когда объект сексуального влечения и любви недостижим.
Однако с точки зрения Фрейда, за первыми воспоминаниями о проявленном фетишизме, находится погибшая и забытая фаза сексуального развития, замененная фетишем. Фетиш выступает здесь как «покрывающее воспоминание», как некий остаток забытой фазы сексуального развития. Развитие фетишизма и выбор фетиша обусловлен конституцией ребенка.
Перверсии и оппозиция норма/патология.
Нормальная сексуальная цель состоит в соединении гениталий в акте совокупления, что приводит к разрешению сексуального напряжения и временному снижению сексуального влечения. Наступает сексуальное удовлетворение, которое аналогично утолению голода.
Тем не менее, даже в случае нормального сексуального процесса наблюдаются зачатки отклонений или перверзий. Предварительная сексуальная цель состоит в промежуточном процессе отношения к сексуальному объекту через ощупывание и разглядывание его. Такие действия с одной стороны непосредственно доставляют наслаждение, а с другой - повышают возбуждение, которое должно длиться до достижения окончательной сексуальной цели.
В частности, соприкосновение слизистых оболочек губ (или поцелуй) имеет высокую сексуальную ценность, но при этом губы не относятся к гениталиям половой системе в целом. Однако существование такого сексуального действия как поцелуй позволяют установить связи между нормальным сексуальным влечением и перверзией.
Сами перверзии существуют в двух основных видах. Во-первых, они могут реализовываться как переход за анатомические границы частей тела, которые изначально имеют репродуктивные функции или в качестве остановки остановку на промежуточных отношениях к сексуальному объекту, которые нормально быстро проходят на пути к окончательной сексуальной цели.
Вторым проявлением перверсии могут быть переходы за анатомические границы, в частности фетишизм.
Детская сексуальность. Суть ухода от представлений о ее дегенеративности.
Изначально идея о существовании детской сексуальности рассматривалась исследователями только как частный случай отклонений в развитии, носящих дегенеративный характер

. Фрейд же связывает инфантильную сексуальность и гипотезу о детстве, которая выходит далеко за пределы более узкой сферы проблем сексуальности. В качестве одного из характерных признаков детства выступает большая впечатлительность и уязвимость.
Переживания и впечатления, присущие периоду инфантильной сексуальности, способны детерминировать поведение человека и его сексуальную жизнь, на протяжении длительного периода времени, причем сам индивид порой и не подозревает об этой базисной мотивации. Согласно Фрейду, соответствующие переживания не обязательно оказывают непосредственное воздействие, оно может проявиться только после латентного периода.
Частичные влечения и эрогенные зоны инфантильной сексуальности.
Разным стадиям психосексуального развития присущ интерес к тем или иным эрогенным зонам и соответствующее парциальное влечение к этим конкретным зонам. В ряде фаз развития сексуальности ребенка формируются и основные полярности, которые характерны последующей сексуальной жизни взрослого человека.
В наиболее оральной фазе, которая полностью детерминирована отношениями мать-ребенок, происходит закладка будущей организации Я. Эта фаза является отражением полярности субъекта и объекта, на котоорой возможно дифференцировать сексуальные отношения с точи зрения их полярности.
В следующей фазе психосексуального развития, анально-садистской, на первый план выступает полярность «активный—пассивный», а в фаллической фазе, по мнению Фрейда, происходит противопоставление уже мужского и кастрированного. Лишь достигнув пубертатного возраста, происходит окончатеьное формироване полярности мужского и женского, тем самым психосексуальная идентичность обретает свое окончательное значение.
В соответствии с этими фазами различаются и эрогенные зоны инфантильной сексуальности. Так, на оральной стадии сексуальность имеет аутоэротический характер и проявляется в отношении груди матери, соединяясь с жизненно важными потребностями ребенка в питании и защите. Эрогенной зоной на оральной стадии развития выступает рот. В анальной фазе развития эротическая зона смещается со рта на анус, поскольку здесь важное значение приобретает стул ребенка и все, что с ним так или иначе связано.
Высшей точки развития инфантильная сексуальность приобретает на догенитальной стадии, когда прмат генитий еще не закрепился полностью, но тем не менее уже вытесняет и оральную и анальную эротические зоны.
На догенительной фазе эрогенные зоны смещаются в фазу гениталий, причем в центре сексуального интереса находится фаллос или клитор, то есть «мужская» сексуальность у обоих полов.
Инфантильная амнезия.
Инфантильная амнезия представляет собой малоисследованный феномен психосексуального развития, который охватывает период детства до 6 или 8 года жизни. Инфантильная амнезия н имеет под собой физиологического или анатомического обоснования, поскольку память человека в детском возрасте отличается восприимчивостью и способностью к воспроизведению. Тем не менее, в памяти ребенка сохраняются только некоторые фрагментарные воспоминания, которые не связаны ни общим сюжетом, ни общими хронологическими рамками.
Однако, Фрейд допускает, что забытые детские воспоминания оставили значительный след в нашей психике. Следовательно, речь идет не об истиной амнезии, а об амнезии аналогичной таковой у невротиков, которая развивается в отношении более поздних переживаний и сущность которой состоит только в недопущении в сознание то есть о таком защитном механизме психики как вытеснение. Мы можем провести аналогию, согласно которой амнезия невротиков и инфантильная амнезия связаны с сексуальными переживаниями. Однако нельзя поставить знак равенства между этими двумя видами амнезии. Амнезия невротика необходима для функционирования механизма вытеснения уже имеющихся негативных переживаний и воспоминаний, в то время как инфантильная амнезия является неким доисторическим периодом и скрывает от человека истинное начало его половой жизни.
Инфантильное сексуальное исследование и влечение к познанию.
Влечение к познанию нельзя однозначно причислить к компонентам сексуального влечения, однако инфантильное сексуальное исследование и влечение к познанию связаны самым тесным образом