Семья как социальная система

В данной работе мы бы хотели рассмотреть семью как социальную систему. Для начала хотелось бы сказать несколько слов о том, что собой представляет само понятие социальная система.
Социальная система является целостной структурой, основными элементами которой являются индивиды (люди), их взаимодействия, отношения и связи.
Отметим, что теоретико-методологические основания развития теории социальных систем связаны с именами Г. В. Ф. Гегеля как основоположника системного анализа и мировоззрения, а также А. А. Богданова и Л. Берталанфи.
В методологическом плане теория социальных систем ориентируется на функциональную методологию, исходящую из принципа первичности идентификации целого (системы) и его элементов. Такая идентификация должна проводиться на уровне объяснения поведения и свойств целого. Так как подсистемные элементы связаны различными причинно-следственными связями, то существующие в них проблемы могут в той или иной степени порождаться системой и влиять на состояние системы в целом.
Таким образом, если мы рассматриваем традиционную семью, элементами данной системы являются все члены этой семьи. Например: отец, мать, дети, братья, сестры, дедушки, бабушки, дяди, тети.
Связи, взаимодействия и отношения в социальной системе обусловлены устойчивым характером и должны воспроизводятся в историческом процессе на основе совместной деятельности людей, переходя из поколения в поколение.
Данные свойства обнаруживается в том, что в семье из поколения в поколения существуют свои обычаи и традиции. В семье принято заботится о детях, детям помогать престарелым родителям, старшим защищать и обучать младших. Если разбирать данный вопрос более подробно, то мы видим, что в семье устанавливаются определенные родственные связи- дети родители, братья- сестры, племянники- дяди/тети, внуки-дедушки/бабушки.
В родственных связях, мы можем наблюдать, что происходят взаимодействия, между членами семьи

. Так, например, родители воспитывают своих детей, кормят их, дают деньги, гуляют с ними. В свою очередь дети слушаются родителей, обучаются, повторяют их поведение на своем примере. Если рассматривать дедушек и внуков, то мы по аналогии видим, что выстраиваются взаимодействия, основанные на обучении, на привитии определенных правил поведения, дедушки/бабушки могут баловать внуков. Внуки в свою очередь создают для них ощущение, что их жизнь имеет продолжение, они смогли передать своим детям способность воспроизводить семью по тому примеру, по которому они сами сделали когда-то. Если рассматривать братьев и сестер или дядь и теть, то в системе семьи их взаимоотношения имеют большую амплитуду по вариантам взаимодействия, чем в родительской взаимосвязи.
В процессе взаимодействия членов семьи вырабатывались определенные нормы отношений, стандарты поведения, которые в той или иной степени разделяются всеми. Если говорить, о том, что отношения в семье могут передаваться из поколения в поколения. То отметим, что данный фактор связан с тем, что у людей, как и животных, существует такое явление как импринтинг.
Если рассматривать животных, то импринтинг является примером запечатления определенных паттернов поведения в детстве. Так, например, если цыпленка будет растить не курица, а человек, то будучи взрослым, этот цыпленок, не сможет вести себя так, как это делают его сородичи, выросшие в естественных условиях. Как правило, у искусственно выращенных животных нарушается брачное и родительское поведение во взрослом периоде, потому, как в своем развитии они не наблюдали примеров такого поведения.
Таким же образом может происходить в человеческих семьях в сфере отношений, если дети с детства наблюдали то, что родители постоянно ссорятся или не заботятся о них, то велика вероятность, того, что в старшем возрасте дети будут пытаться создать аналогичный пример семьи