Роль психологии в медицине: современные тенденции

Введение
Основная часть:
Роль психологии в медицине
Связь психологии с медицинской практикой
Заключение
Список использованных статейВведение

В связи с непрерывным ростом научно-технического прогресса, который привносит в жизнь людей повышение качества жизни, появляются новые проблемы, в том числе в охране здоровья. Решение возникших проблем требуют выработку общего анализа и психологического обеспечения.
Человек является центром, главным действующим лицом современного прогресса. Психологии отведено особое место в системе наук о человеке. Исследования в данной области тесно взаимодействуют с рядом других наук: общественными, естественными, техническими.
Для психологии, как и для медицины, являются актуальными изучение проблем человека, в том числе и его здоровье. В современном мире медицина как наука исследует проблемы, которые взаимосвязаны с характеристикой термина «здоровье», а также другие проблемы, которые непосредственно связаны с ним. При этом можно проследить особый интерес к разработке комплексной теории здоровья и её современных концепций. Другими словами, в медицине прослеживается тенденция к синтезу теории здоровья, а также разработке научно обоснованных здоровьесберегающих факторов, направленных на сохранение и укрепление здоровья.
Именно правильное понимание понятия «здоровье» и его концепций играет определяющую роль в деятельности всех ступеней органов управления здравоохранения, которая направлена на сохранение и укрепление здоровья людей.
Целью психологии в медицине является понимание врачом психологических особенностей пациента и, как следствие, оказание ему более эффективной помощи.
В этой связи перед психологией в области медицины выдвигаются следующие задачи:
создание условий для формирования необходимых профессиональных психологических компетенций у студентов медицинских специальностей.
разработка целостной теории, направленной на сохранение и укрепление здоровья в целом как физического, так и психологического.
разработка мероприятий, направленных не только на лечение, но и на предупреждение развития заболеваний.
Роль психологии в медицине
Психология и медицина занимаются вопросами исследования человека, анализируют и систематизируют знания о самом человеке в целом, а также об особенностях его организма. Эти науки также разрабатывают способы влияния на человека и его организм.
К основным психологическим направлениям в области медицины можно отнести психоанализ, который в своей основе трактует физические симптомы как язык органов, разрешающих психологические проблемы.
Второе направление в психологии, которое тоже оказывает серьезное влияние на медицину, является организация «домов умирания», так называемая «гуманистическая психология».
Следующее, третье направление – поведенческая психотерапия. В её основе лежит учение об условном рефлексе. Она включает в себя целый ряд методов помощи людям.
Четвертое направление ориентировано на культуральный взгляд, на слияние культур Востока и Запада. Наиболее отчетливо выражается теории и практике психосинтеза, создателем которого является итальянский психоаналитик Ассаджиоли.
Пятое направление – когнитивная психология

. Данное направление ориентировано на достаточно четкое, во многом построенное на эксперименте изучение познавательных процессов.
Все эти направления являются не просто оказывают ключевое влияние на формирование практической системы лечебных технологий, применяемых в психотерапии.
Проанализировав научную литературу по исследуемой теме, можно дать следующее определение понятию здоровье. Здоровье – это способность организма противодействовать факторам риска жизнедеятельности, а также безостановочная готовность полной реализации психофизических и общественно социальных ресурсов в процессах жизнедеятельности. Данный термин играет большую роль при изучении практических вопросов медицины и здравоохранения. Изучение именно этого термина лежит в основе определения целей и задач, а также содержания деятельности и её направления в лечебно-профилактических учреждениях [1].
Успешное лечение зависит от отношения медицинского работника, и как следствие от нервно-психического состояния больного. По мнению древнегреческого философа Сократа, тело невозможно вылечить, если не лечить душу [5].
При диагностическом и лечебном воздействии на тело больного необходимо учитывать личностные, индивидуально-психологические особенности.
В этой связи, стоит отметить, что изучение психологии может оказать важное влияние на деятельность медицинских работников. Психология как наука может помочь врачам не только разобраться в собственных эмоциях и переживаниях, но и при взаимодействии с окружающими. Это поможет выстраивать эффективную коммуникацию с пациентами, коллегами по работе и другими окружающими людьми.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования такая дисциплина, как «Психология и педагогика», непосредственно входит в базовую часть для образовательных программ профессиональной подготовки врачей. В ходе освоения данной дисциплины студенты осваивают возможности использования психологических знаний в профессиональной деятельности для благополучия пациента [5].
При взаимодействии медицинского работника и пациента главным фактором, влияющим на результат лечения в целом, является уровень взаимопонимания между ними, и как следствие – общие цели, планы и действия. Деятельность врача, которая направлена на достижение оптимального уровня жизни пациента, должна быть непосредственно принята самим пациентом.
Медицинскому работнику необходимо выстроить с пациентом адекватное взаимодействие. Именной такой подход поможет в дальнейшем решать профессиональные проблемы.
Эмоциональная адекватность – важная черта компетентного врача, которая помогает избегать неконструктивных психологических ситуаций в профессиональной деятельности. Эмоциональная неуравновешенность, плохое настроение, депрессивность могут привести к недопониманию между врачом и пациентом. Больной может перестать доверять такому медицинскому работнику [3].
Для успешной медицинской деятельность важно не только осуществление манипуляционной деятельности, но и непосредственное отношение человека к труду, его психологическая установка, то есть психологический фактор