Ребенок с ОВЗ и его семья

С самого рождения каждый ребенок нуждается в окружении близких и любящих его людей. Для благополучного развития малыша необходимо, чтобы родные люди воспринимали его таким, какой есть, не зависимо от состояния его здоровья. То есть ребенку недостаточно получать только пищу и уход, он нуждается в позитивном общении с окружающими людьми. Благодаря этому у ребенка формируются представления о любви, сопереживании, понимание положительных и негативных эмоций. Но это, конечно, в идеальном случае, однако, в семьях, где ребенок рождается с ограниченными возможностями здоровья данные отношения складываются совсем по-другому. Зачастую, в семье складывается негативный тип общения, отрицательно сказывающийся на психологическое развитие ребенка. Нередко, для родителей проще и вовсе делать вид, что у их ребенка нет проблем со здоровьем, или наоборот, у родителей преобладает чувство гиперопеки.
Однако, в некоторых семьях возникает проблемы отчуждения и непринятия родителями проблем ребенка, и как следствие зарождение враждебных саморазрушающих отношений внутри семьи.
Как правило, многие проблемы в семьях с детьми инвалидами обусловлены дефицитом или наоборот переизбытком ложной информации о заболевании. Конечно, рождение ребенка с ОВЗ или приобретение травм здоровым ребенком – это большой удар для каждой семьи

. И это вносит большие коррективы в привычный уклад семейной жизни, иногда вплоть до потери работы, и как следствии ухудшения материального положения семьи. Поскольку уход за ребенком с ОВЗ требует поддержания определенного режима, так как таким детям свойственны повышенная возбудимость, беспокойство, склонность к вспышкам раздражительности, упрямству, быстрой смене настроения: то они чрезмерно веселы, шумны, то становятся раздражительными, плаксивыми.
Соответственно родителям нужно иметь выдержку, чтобы продолжать общение с ребенком ровным и спокойным тоном, так как многие дети-инвалиды слишком чувствительны и остро реагируют на тон голоса или на малейшие изменения в настроении взрослых.
Для родителей, также большую роль играет выбор ведущего специалиста, который поможет организовать четкий режим питания и сна и будет проводить систематические курсы лечения.
Помимо хорошего ухода и организации лечения ребенка, главной задачей родителей является и социализация ребенка в обществе. Несмотря на двигательные и речевые нарушения разной степени выраженности, ребенок должен в качестве равноправного члена семьи принимать посильное участие в делах и заботах. Важно, чтобы ребенок с ограниченными возможностями здоровья не только обслуживал себя, но и постоянно имел определенные обязанности, выполнение которых значимо для окружающих