Проблемы защиты интеллектуальной собственности в области проводимых студентом научных исследований

На сегодняшний день объекты интеллектуальной собственности приобретают все большую ценность, что влечет необходимость усиления ее защиты в Российской Федерации. Растет роль и значение результатов интеллектуальной деятельности, идет процесс осознания ценности интеллектуального потенциала как определенного вида собственности. В РФ особенно актуальна проблема невнимания к научно-исследовательской и изобретательской деятельности, проводимой студентами высших учебных заведений. Являясь участниками инновационного процесса в образовательном учреждении, студенты проводят многочисленные научные исследования, создают учебные, научные и методические работы. Отсутствие знаний, или недостаточное знание основ гражданского права, а также прав на результаты собственной интеллектуальной деятельности ведет к многочисленным нарушениям, и, прежде всего, – это неправомерное заимствование информации. В то же время, требования, предъявляемые к студентам высших учебных заведений, предусматривают наличие правовой грамотности.
Исследователь Д. Ю. Соколов отмечает, что значительной проблемой защиты ИС студентов является отсутствие должной степени внимания к изобретательской и исследовательской деятельности студентов со стороны ВУЗов и Министерства образования и науки. В своей статье «Изобретатели и власть» Соколов предлагает решение данной проблемы, которое окажет положительное влияние на развитие отечественных инноваций, – этоВведение

на старших курсах технических вузов преподавания основ изобретательства, делая упор на изучение технологий создания изобретений и их оформления, и кроме того – привлечения в качестве преподавателей изобретателей-практиков.
В широком понимании понятие «интеллектуальная собственность» означает закреплённое законом временное исключительное право, а также личные неимущественные права авторов на результат интеллектуальной деятельности или средства индивидуализации. Законодательство, которое определяет права на интеллектуальную собственность, устанавливает монополию авторов на определённые формы использования результатов своей интеллектуальной, творческой деятельности, которые, таким образом, могут использоваться другими лицами лишь с разрешения первых. Среди видов интеллектуальных прав: авторское, смежное, патентное, права на средства индивидуализации, право на секреты производства, права на сорта растений. М. М. Махмудов определяет право интеллектуальной собственности как подотрасль гражданского права, совокупность правовых норм и институтов права, регулирующих отношения в сфере возникновения, использования и защиты объектов интеллектуальной собственности.
В отличие от обычных товаров интеллектуальная собственность, если она не обеспечивается действенной правовой охраной со стороны государства, не способна приносить ее владельцу какой-либо доход. После того как предметы творческой деятельности становятся известными обществу, они, при отсутствии специальной правовой охраны, могут быть использованы для получения дохода каждым членом общества. Именно поэтому правовая охрана интеллектуальной собственности получила конституционное закрепление (статья 44).
В зависимости от специализации и особенности научно-исследовательской деятельности, студент должен иметь представление об области защиты интеллектуальной собственности. Данные знания нужны уже на первых этапах обучения в связи с возможностью и необходимостью их применения на практике в период обучения и после него. Что касается института математики и информационных технологий и факультета электронной техники, то здесь необходимо делать упор на изучение таких результатов интеллектуальной деятельности, как программы для ЭВМ и базы данных, относящиеся к авторскому праву

. Студентам гуманитарных институтов и факультетов в учебной и профессиональной деятельности необходимо знание авторского права. Ведь к объектам авторского права относятся: литературные произведения; драматические и музыкально-драматические произведения, сценарные произведения; хореографические произведения и пантомимы; музыкальные произведения; аудиовизуальные произведения; произведения живописи, скульптуры, графики, дизайна, графические рассказы, комиксы; произведения декоративно-прикладного и сценографического искусства; фотографические произведения (ст. 1259 ГК РФ).
Для студентов юридических специальностей, а также тех, кто занимается проведением научных исследований, особенно важно знание патентного законодательства Российской Федерации. Студентам необходимо знать: что такое патент, какие существуют объекты патентных прав, какие патентные права принадлежат автору изобретения, полезной модели или промышленного образца, каким объектам патентного права предоставляется правовая охрана, что представляет собой государственная регистрация объектов патентного права, каковы сроки действия исключительного права, как возможно распоряжаться исключительным правом на объекты промышленной собственности и извлекать доход от владения исключительным правом, а также как защитить права автора и патентообладателя и не нарушать чужие права. Полезным будет и изучение студентами права на секрет производства, который подразумевает инновации, имеющие коммерческую ценность в силу неизвестности иным лицам, в отношении которого введен режим коммерческой тайны. Таким образом, незнание механизма защиты представляет собой ещё одну существенную проблему в данной области.
Студентам технических специальностей и направлений подготовки важно приобретение знаний об интеллектуальной собственности. Для более эффективной деятельности необходимо обладать хотя бы минимумом сведений, относящихся к области интеллектуальной собственности, как для студентов при курсовом и дипломном проектировании и аспирантов при работе над кандидатской диссертацией, так и для будущих специалистов, к которым может прийти необходимость охраны и реализации созданного им результата интеллектуальной деятельности. Широкое использование изобретений, по мнению Е. П. Грошевой, позволяет специалисту выйти на передовые позиции в определенной области техники. Все новое, передовое, прогрессивное неизбежно связано с патентованием изобретений, их внедрением.
Студентам факультета иностранных языков помимо общих положений об авторском праве будет интересно изучение авторского права на перевод. Экономистам и юристам кроме знаний авторского и патентного права, интересно будет изучение средств индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий, которым предоставляется правовая охрана: фирменные наименования, товарные знаки и знаки обслуживания и коммерческие обозначения. Студентам экономистам также необходимо получить знания об оценке и коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности. Студентам юридического факультета же необходимо, помимо получения знаний об интеллектуальной собственности из гражданского права, более углубленно изучать право интеллектуальной собственности, в связи с возможным выбором будущей профессии юриста в области защиты интеллектуальных прав.
Для студентов института национальной культуры, кроме авторского права, интересен такой объект патентного права как промышленный образец, в качестве которого охраняется художественно-конструкторское решение изделия промышленного или кустарно-ремесленного производства, определяющее его внешний вид (ст