Педагогические проблемы в фильме «Это мы не проходили»

Героями фильма «Это мы не проходили» являются студенты педагогического ВУЗа, отправленные на практику далеко от дома. Им предстоит каждый день учиться новому, демонстрировать свои навыки и умения не только перед взрослыми состоявшимися учителями, но и перед ребятами, которым угодить подчас бывает очень непросто. Несмотря на свою молодость, студенты многое меняют в привычной школьной обстановке.
Этот фильм заставляет задуматься о многом. Молодым учителям предстоит немало пройти, прежде чем доказать окружению свою нужность. Всё, что есть в их арсенале - это желание работать, учиться и нескончаемая энергия. Они решают не просто стать учителями с большой буквы; они решают изменить многое в системе образования, в целом. Можно сказать, что им это удаётся, главным образом, благодаря тому, что они по-настоящему живут своей профессией.
От учителей и наставников студенты слышали следующую фразу: «Учить детей всегда было трудно, а теперь и совсем невозможно». Эта формула работает и по сей день. Каждое поколение несет в себе определенные ценности и нормы морали. Каждый день учащиеся ставят перед учителями всё новые и новые задачи. И настоящий педагог, тот, который по-настоящему любит свою профессию, вынужден находить пути для их решения.
Почему ученики меняются? Почему школьные картины меняются, а не стоят на месте?! Просто потому, что меняется всё кругом. Меняются ценности в нашем мире, желания и возможности; соответственно, и сам человек должен меняться.
Практически каждый год учителя говорят, что раньше было проще работать. Складывается впечатление, что из года в год дети становятся всё хуже и хуже. Но это совсем не так. Просто сам учитель должен не оглядываться назад, а идти вперёд и пытаться понять этих «новых» детей, так как это делают молодые люди в фильме

. Молодые люди, по сути, помогли понять и старшим учителям, и ребятам, что помимо необходимости знаний в области того или иного предмета, в первую очередь, нужно обладать человеческими качествами - нужно любить окружающих; и эти качества нужны не только учителям для выстраивания отношений с учащимися. Эти качества нужны всем, их нужно прививать ребятам для того, чтобы им было проще адаптироваться в будущей взрослой жизни.
Заместитель директора по воспитательной работе Наталья Ивановна при знакомстве со студентами стажерами обронила фразу: «При таком порядке воспитание как бы отдельный предмет». Наверное, отчасти она права. Воспитание очень важно для каждого человека, не только для ребенка. Но закладывается она именно в детском возрасте.
Воспитательная работа в школе должна быть. Именно со школьной скамьи ребята учатся быть доброжелательными и честными, искренними и заботливыми. Если учитель обращает внимание только на знание предмета и закрывает глаза на всё остальное, нельзя ожидать хорошего результата в конце обучения детей.
В этом фильме учителя строят отношения с детьми таким образом, что дети доверяют им. Так происходит, когда молодая учительница биологии Елена Фёдоровна вступает в сговор с детьми, при этом не боясь получить неудовлетворительную оценку за практику и неожиданно оказывается победительницей в сложной жизненной ситуации с Милой, которая испытывает трепетные чувства к Мите. Здесь происходит противостояние и родителей, и педагогов, и этой молоденькой учительницы.
Нужно научиться доверять детям. Так, когда завуч школы Галина Петровна самостоятельно рассадила детей в классе за партами, она допустила ошибку