Оксфордский Российский Фонд - социальная сеть как взаимодействие людей или электронная платформа?

Начав свое становление и развитие еще в 1995 году, социальные сети пришли к популярности лишь к концу второго десятилетия XXI века. В настоящее время социальные медиа самых различных форматов и видов набирают колоссальные обороты, привлекая все больше пользователей и обеспечивая самые разные их потребности. Задумываясь как развлекательный инструмент, сейчас социальные сети активно используются и в процессе обучения. Это отмечают многие научные работы. О.А. Клименко в своих материалах для международной конференции «Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников образовательного процесса» отмечает, что социальные сети выступаю как сообщества, которые могут делится на сообщества для специалистов, где «платформой являются специализированные социальные сети»; на сообщества практиков, где главной составляющей является «стремление к некой области знаний, но и желание сотрудничать в процессе применения этих знаний на практике».
Стремительное развитие сетевого взаимодействия и внедрение компьютерных технологий в повседневную жизнь приводит к трансформации традиционных средств научных коммуникаций. Новые медиа предлагают новые возможности и технологии для научного взаимодействия в электронной среде. Это позволит не просто получать информацию в одностороннем порядке (ученые делятся своими открытиями и материалами, обучающиеся только «потребляют» знания), но и сформировать двустороннюю научную коммуникацию, при которой возможно взаимное общение, обсуждение и обмен опытом.
Для таких целей за последние десятилетия стали формироваться образовательные и научные социальные медиа

. Так, например, социальная сеть Facebook уже давно признается одним из наиболее популярных инструментов обучения и развития. Данной социальной сетью пользуется больше 2 млрд. человек по всему миру. Площадка обладает многими преимуществами для научных и образовательных коммуникаций: преподаватели университетов могут создавать курсы для студентов, бизнес-организации создавать закрытую корпоративную сеть для сотрудников, ученые формировать закрытые сообщества для обсуждения даже на международных проектах. По схожему принципу работает и Оксфордский Российский Фонд.
Главная цель Фонда заключается в реализации поддержки молодого поколения российских научных специалистов в области гуманитарных и социальных наук. При этом, в отличие от многих схожих программ поддержу реализуется для региональных образовательных учреждениях. Оксфордский Российский Фонд реализует сразу несколько направлений:
- дает возможность студентам получать дополнительную стипендию;
- предоставляет доступ к уникальным ресурсам и библиотекам с научной литературой и современными изданиями;
- проводит разнообразные научные мероприятия и выездные конференции.
С точки зрения коммуникаций в научном сообществе, сотрудники Фонда реализуют важную функцию по обеспечению поддержки молодых специалистов, в том числе за счет российских ученых, работающих за рубежом