Ментальный лексикон и ментальная грамматика

В области изучения ментального лексикона и ментальной грамматики больше работ посвящено восприятию.
Ментальный лексикон – это внутренний словарь, которым мы пользуемся, когда порождаем и воспринимаем речь. Слова, хранящиеся в нем, сходные по смыслу или по звучанию – связаны. В ментальной грамматике хранятся те правила, которые мы используем, когда порождаем форму слов и воспринимаем их, а также порождаем и воспринимаем целые предложения, то есть структуру мысли.
Порождение первично относительно восприятия, так как желая передать какую-либо мысль, говорящий или пишущий сперва формулирует ее, порождает, то есть кодирует языковыми средствами. А затем она уже воспринимается читающим или слушающим, который считывает смысл послания, расшифровывая этот код.
Однако больше исследований проведено именно по восприятию информации. Это связано с тем, что качественное исследование гораздо проще организовать именно по восприятию, нежели по порождению. При изучении восприятия речи можно точно контролировать стимульный материал, воспринимаемый испытуемым, точно измерить его реакцию. При организации стимульного материала слова могут быть подобраны по конкретным необходимым параметрам

. Измерить можно широкий набор реакций испытуемого – от скорости чтения и скорости нажатия на кнопки, до измерения вызванных потенциалов мозга, при необходимости.
Таким образом, восприятие информации более наглядно, отследить этот процесс проще, так как он имеет множество внешних проявлений, которые мы можем наблюдать. В то время как процесс порождения – в основных этапах скрыт от глаз наблюдателей, а демонстрируется лишь результат, конечный продукт деятельности: человек определяется с тем, что он скажет или напишет, затем подбирает подходящие уместные слова, используя нужные формы, формирует необходимую структуру предложения. Это значительно затрудняет изучение процесса порождения, поэтому чаще изучается более доступный для исследователей процесс – процесс восприятия.
Например, при исследовании ментального лексикона основной используемый метод – это задание на принятие лексического решения. В ходе этого задания испытуемый видит на экране буквы. Если они составляют осмысленное слово, то он должен нажать на одну кнопку, а если это хаотичный набор – на другую