Лечебная физкультура для дошкольников

Развитие структуры физического воспитания дошкольников в большинстве случаев обуславливается степенью научной аргументированностью методов физической подготовки детей данного возраста. Как раз в детском возрасте развиваются жизненно необходимые, опорно-двигательные навыки и умения, образуется основа двигательного опыта, исследуются элементы движения, из компонентов которого в результате развивается вся двигательная работа человека.
Если принимать во внимание, что двигательная деятельность детей становится в то же время и требованием, и подталкивающим обстоятельством формирования интеллектуальной эмоциональной и иных областей, то очевидна потребность в глубоком научном исследовании вопросов о физическом воспитании дошкольников, а именно процесс организации проведения лечебной физической культуры детей дошкольного возраста.
По мнению Епифанова В.А. детская лечебная физкультура рассматривает закономерности воздействия методов физического воспитания на организм ребенка, темпы его роста и формирования при патологических состояниях, патогенетические механизмы, а также подготавливает методики лечебной физкультуры при разных нарушениях развития, заболеваниях и травмах у детей.
В связи с этим возможно отметить, что лечебная физическая культура является определённым видом адаптивной физической культуры и необходима для удовлетворения совокупности нужд человека с нарушениями состояния здоровья. Важными из них становятся само актуализация, предельно возможное самовыражение своих возможностей и сравнение их со способностями иных людей, которые имеют такого рода проблемы со здоровьем.
Максимова Ю.И. считает, что лечебная физкультура  является одним из факторов глобального воспитательного значения, поскольку занятия физическими упражнениями способствует формированию детского коллектива, внедряют основы дисциплинированности в поведение детей, улучшают их настроение, в частности эмоциональный тонус.
Таким образом, в детском возрасте лечебную физкультуру необходимо изучать, в свою очередь, как масштабный комплекс разнообразных способов физической культуры. В их состав входят не только физические упражнения, но и организация всего двигательного и гигиенического режима, применение методов закаливания, трудовые и педагогические процессы, в том числе массаж, который в детском возрасте становится главной составляющей профилактической и лечебной гимнастики.
По мнению Максимовой Ю.И

. занятия лечебной физкультурой нормализуют и совершенствуют процессы обмена веществ, устраняют нарушения опорно-двигательного аппарата, отставание в росте и формировании.
Часто в детском саду находятся дети с заболеваниями опорно-двигательной системы, в особенности плоскостопия, нарушение осанки, сколиоз. Основными причины этого являются ограниченная двигательная активность, непостоянная лечебно-профилактическая деятельность, несоблюдение режима питания и отдыха, незначительная организация закаливающих и физкультурно-оздоровительных мероприятий. И именно на этом следует акцентировать внимание, поскольку дошкольный возраст в формировании ребенка становится этапом, где закладывается основа его здоровья и физического развития.
И в связи с этим постоянные занятия лечебной физической культурой противодействуют образованию у детей вышеперечисленных проблем, в частности сколиоз, плоскостопие, нарушение осанки, расстройства желудочно-кишечного тракта, бронхиты.
Значимость лечебной физкультуры в детском возрасте, по мнению Максимовой Ю.И. заключается в том, что хроническое заболевание может обусловить не только отставание в росте и формировании, но и  функциональные нарушения, в связи с этим своевременно начатые занятия лечебной физкультурой способствуют избежать всех вышеперечисленных проблем.
В настоящее время большинство педиатров отмечают, что одно из главных мест в числе всех отклонений в состоянии здоровья детей становятся нарушение осанки и плоскостопие. Поскольку формируется осанка с раннего детства и зависит от гармоничной работы мышц костной системы, нервно-мышечного аппарата, правильности их формирования, в связи с этим необходима ранняя профилактика и коррекция разных видов нарушений осанки.
Немаловажной причиной для проведения занятий лечебной физической культурой является формирование детского сколиоза. Сколиоз представляет собой боковое искривление позвоночника, которое сопровождается преобразованием формы позвонков. Прежде всего, нарушение осанки и искривление позвоночника происходят в старшем дошкольном возрасте, в связи с тем, что формирование костно-мышечной структуры у детей еще не закончено, кости гибки и пластичны. На развитие  осанки  значительное воздействие   демонстрирует   состояние нижних конечностей, в особенности плоскостопие.
Авторы труда «Формирование правильной осанки и коррекция плоскостопия у дошкольников: рекомендации, занятия, игры, упражнения» считают, что плоскостопие заключается в деформации стопы, где происходит уплощение ее свода