Фильма «Дикий ребенок» 1970 г. о человеческом детёныше - маугли

"Дикий ребёнок" – это фильм о человеческом детёныше – маугли, воспитывавшемся вне человеческого общества. В возрасте 12 лет, маугли попадает в дом врача-психиатра, который за короткий срок пытается наверстать упущенные за десятилетие возможности по становлению полноценного человека. Франсуа Трюффо снял эту грустную историю, взяв за основу реальные факты, почерпнутые из записей доктора Жана Итара, жившего в XVIII веке. Несмотря на свою простоту и некоторую сентиментальность, фильм выглядит глубже и умнее, чем многие другие картины, снятые позднее на похожие темы.
На сегодняшний день воспитания и развитие детей – маугли имею большую актуальность. Казалось бы, в век активной и прогрессивной страны, имеющей весомый мировой авторитет, все чаще мы наблюдаем деградацию общества, в частности института семьи.
К сожалению, в представленном фильме продемонстрирована лишь часть воспитательной и образовательной деятельности. Работа с детьми – маугли требует совершенно иного индивидуального подхода. Полного избавления от этого комплекса признаков, скорее всего, не произойдет даже в самых благоприятных условиях: слишком многое было утеряно в процессе развития вне социума

. Для психологов подобные случаи еще раз подтвердили правомерность тезиса об исключительной важности социализации для развития и становления личности.
Здесь важно подходить к вопросу индивидуально: прежде всего, важен срок пребывания в дикой природе и генетически обусловленные факторы.
Возвращаясь к мотивам фильма, явно идет и прослеживается ведущий мотив воспитания – наличие семьи и внимания. Семенное воспитание важный механизм в формировании и развитии личности. Так, не зря в фильме сделан акцент на роль помощница – женщины, которая помогала мальчику не только в бытовом плане, но и в социально – коммуникативном.
Так, врач изначально заложил в систему воспитания и реабилитации ребенка понятие семьи, функциональные обязанности семьи. Следует отметить, что кормлением и уходом за ребенком занималась помощница, врач выполнял сугубо мужские функции: обеспечивал, поучал, научал, помогал в физическом и социальном плане.
Для реабилитации ребенка были использованы следующие воспитательные приемы и техники:
Пример взрослого и других детей – так в работе с ребенком, использовался собственный пример элементарных действий