Сотрудничество Свердловской области и провинции Хэйлунцзян в сфере науки и образования

С начала ХХ столетия в российско-китайском научно-техническом партнерстве был отмечен серьезный подъем. Признанным инструментом партнерства в сфере высшего образования стали профессиональные ассоциации университетов. Ассоциация научно-технического сотрудничества России и Китая (АНТРСК), созданная в 2018 г. стала первой российско-китайской ассоциацией научно-исследовательских институтов академий наук.
На рубеже столетий стало расти понимание необходимости выработки принципиально новых механизмов научно-технического сотрудничества двух стран. В 1992 г. было подписано Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Китайской Народной Республики в области науки и образовании сотрудничестве от 18 декабря 1992 г. 25 февраля 1999 г. к этому Соглашению был подписан Протокол между правительствами двух стран о принципах охраны и распределения прав на интеллектуальную собственность.
Тесное сотрудничество в сфере науки и образовании стало углубляться после 2014 г. с введением санкций по отношению к России со стороны США и их союзников. В связи с этим в течение последних четырех лет отмечается структурирование связей между научными и образовательными центрами России и Китая, выведение их на новый уровень. [Коршунов, 2015, 21] Составляющим звеном этих механизмов является включение азиатской части России в систему хозяйственных связей с Китаем, особенно с провинциями Хейлундзян и др

. Выражением новой политики на региональном уровне стало, в частности, подписание Соглашения между Правительством Свердловской области и Народным Правительством провинции Хэйлунцзян о торгово-экономическом, научно-техническом и гуманитарном сотрудничестве от 13 июля 2016 года.
Многие из актуальных проблем научно-образовательного развития России общественно-гуманитарного плана обозначены в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации [Понизовкина, 2018, 5]. К ним относятся:
- оценка рисков и опасностей для человечества;
- демографические проблемы, обусловленные увеличением продолжительности жизни людей, изменением их образа жизни и связанное с этим старение населения;
- возникновение новых социальных проблем;
- необходимость эффективного освоения и использования пространства, в том числе путем преодоления диспропорций в социально-экономическом развитии территории страны;
- обеспечение возможности прогнозировать происходящие в мире изменения, учитывать внутренние тенденции, ожидания и потребности российского общества, своевременно распознавать новые большие вызовы и эффективно отвечать на них;
- анализ мировых тенденций развития науки, а также повышение качества экспертизы для принятия эффективных решений в области научного, научно-технологического и социально-экономического развития, государственного управления, рационального использования всех видов ресурсов;
- противодействие социокультурным угрозам, терроризму и идеологическому экстремизму, а также киберугрозам и иным источникам опасности для общества, экономики и государства;
- возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом взаимодействия человека и природы, человека и технологий, социальных институтов на современном этапе глобального развития, в том числе применяя методы гуманитарных и социальных наук;
- необходимость понимания процессов, происходящих в обществе и природе, развития природоподобных технологий, человеко-машинных систем, управления климатом и экосистемами;
- актуальные проблемы, связанные с этическими аспектами технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений.
В документах, определяющих основные направления стратегии научно-технологического развития Китая, также обозначены подобные проблемы