Кооперативные настольные игры

Актуальность исследуемой тематики базируется на том, что в современном мире, управление корпоративной культурой и коммуникациями внутри компании, становится мощным преимуществом в силу повышения эффективности работы персонала, а также повышения уровня лояльности сотрудников по отношению к сотрудникам. Именно поэтому современные руководители активно внедряют мероприятия, направленные на развитие team-building, в частности кооперативные игры, в ходе которых люди объединены единой целью.
Кооперативные настольные игры - это настольные игры, в которых игроки работают вместе для достижения общей цели, в результате чего-либо выигрывают, либо проигрывают как группа. Как следует из названия, кооперативные игры подчеркивают сотрудничество по сравнению с конкуренцией. Совместные игры делают упор на построение команды, общение и доверие. Тактические проблемы, связанные с играми о сотрудничестве, включают общение, сотрудничество, командную работу, доверие и решение проблем.
В соответствии с определением кооперативной игры, множество игроков N в совокупности обладает некоторым количеством определённого блага, которое надлежит разделить между участниками. Принципы этого деления и называются решениями кооперативной игры. Решение может быть определено как для конкретной игры, так и для класса игр. Естественно, что наибольшей важностью обладают как раз те принципы, которые применимы в широком спектре случаев (то есть для обширного класса игр).
Решение может быть, как однозначным (в этом случае для каждой игры решением является единственное распределение выигрышей), так и многозначным (когда для каждой игры могут быть определены несколько распределений). Примерами однозначных решений служат N-ядро и вектор Шепли, примерами многозначных — C-ядро и K-ядро.
С-ядро;
N-ядро;
K-ядро;
Вектор Шепли.
Рисунок 1 – Компоненты сотрудничества
Навыки, представленные на рисунке 1, могут быть улучшены только с помощью большой практики, что мы и получаем с помощью совместной игры

. Сотрудничать - это не просто развивать навыки сотрудничества. Это также включает в себя развитие желания сотрудничать. Это может быть сложно, когда так много второстепенных сообщений говорят нам, что «победа - это все». Но совместные игры прорывают эти сообщения с силой прямого личного опыта. Игроки сами обнаруживают, что сотрудничество приятно.
Кооперативные игры создают иные мотивы сотрудничества. Они показывают, что совместная работа является практической необходимостью. Особенно в современном сложном мире люди взаимозависимы. Им необходимо сотрудничать, чтобы добиться цели. К примеру, кооперативная настольная игра «Пандемия» Мэтта Ликока моделирует это с симуляцией катастрофы. Чума распространяется по всему миру. Игроки принимают роли заинтересованных сторон, которые должны делиться ресурсами, навыками и информацией, чтобы спасти Человечество. Без эффективного сотрудничества все будет потеряно.
Кооперативные игры воспитывают доброту. Совместные игры построены так, что игроки должны помогать друг другу, делиться и давать. Это неизбежно, что игроки будут выполнять про-социальные, любезные действия в таких играх. Исследования, проведенные Терри Орликом и другими, действительно показывают, что совместная игра повышает про-социальные навыки как во время, так и после игры. Совместные игры предлагают новый способ игры. Традиционные соревновательные игры - это игры с нулевой суммой: один игрок может выиграть, только если другой проиграл. Кооперативные игры структурированы по-разному. В совместных играх игроки не соревнуются друг с другом. Вместо этого у них общая цель, поэтому игроки либо выигрывают, либо проигрывают вместе. Веселье исходит от товарищества и сложности игры, а не от того, что единственный игрок (или команда) остался стоять, когда все остальные выбыли. Никто не исключен в совместной игре. Что исключено, так это побуждение побеждать других, чтобы отличать себя.
Конкуренция настолько вплетена в нашу культуру, что мы не часто о ней думаем