Влияние уровня тревожности на агрессивность кандидатов в сотрудники ОВД Республики Узбекистан
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Актуальность темы. Исследование агрессии и тревожности представляет собой актуальную на сегодняшний день задачу, поскольку молодые люди, как наиболее активная часть общества, находятся в интенсивных социальных контактах и межличностных взаимоотношениях, где неизбежно столкновение интересов и возникновение конфликтов.Изучением особенностей тревоги занимались как зарубежные, так и современные авторы. Одним из основных подходов к феномену личностное тревоги является рассмотрение ее как стремление рассматривать большинство социальных ситуаций как опасных, что может выливаться в возможное неадекватное или неадаптивное к ситуации поведение. Изучением тревоги занимались многие известные психологи, такие как Зигмунд Фрейд, Карэн Хорни, Анна Фрейд, Дж. Тейлор, А. Прихожан, Ролло Мэй. Изучение агрессивного поведения имеет еще более давнюю историю, по изучению которой вырисовывается изменение взглядов на природу агрессивности, начиная с биологического подхода и заканчивая подходом социального научения агрессивности П. Бандуры. Психоаналитическое направление исследования агрессии представлено З. Фрейдом, А.Фрейд, Э. Фроммом А. Адлером, К.Юнгом, К. Хорни; поведенческое направление представлено Дж. Доллардом, Л. Берковитцом, С. Розенцвейгом, Д. Уотсоном; гуманистическое направление – К. Роджерсом, В Франклом, Ф. Перлзом. Профессиональная деятельность сотрудников ОВД относится к разряду сложных, предъявляющих очень высокие требования к работникам правоохранительных органов, так как сотрудники ОВД представляют государственные органы, стоящие на страже личных и государственных интересов. Существенными особенностями профессиональной деятельности сотрудника ОВД являются экстремальный характер профессиональной деятельности, требующий оперативного принятия решений, в том числе и правового характера, в условиях дефицита времени, непредвиденных ситуаций, а так же ориентированность правоприменительной и правоохранной деятельности в основном на нормы административного права. Таким образом, сотрудники постоянно подвергаются влиянию целой гаммы стресс факторов: высокая опасность, высокая регламентированность деятельности и другие. Подобные экстремальные факторы могут привести к развитию состояний, существенным образом снижающих успешность и качество выполнения работы, которые уже, в свою очередь, влекут за собой целый ряд неприемлемых социально-экономических и индивидуально-психологических последствий таких как: повышение текучести кадров, снижение удовлетворенности трудом, снижение уровня адаптационного потенциала, появление признаков профессионального выгорания, деформацию личностных и характерологических качеств и даже появление у сотрудника признаков психосоматической патологии. Целью данной работы стало изучение факторов, влияющих на возникновение агрессивности в кандидатов в сотрудники ОВД. В соответствии с поставленной целью, нами были определены конкретные задачи исследования: Рассмотреть тревожность в системе типологических свойств человека. Охарактеризовать агрессивность как социально- психологический феномен Выявить особенности влияния тревожности на проявление агрессии кандидатов в сотрудники ОВД Республики Узбекистан Исследование уровня тревожности и агрессивности кандидатов в сотрудники ОВД Республики Узбекистан; Объект исследования — агрессивность и тревожность кандидатов в сотрудники ОВД. Предмет исследования — влияния тревожности на проявление агрессии кандидатов в сотрудники ОВД Республики Узбекистан Гипотеза исследования: предположим, что уровень тревожности оказывает влияние на уровень агрессивности кандидатов в сотрудники ОВД Республики Узбекистан. Исследование проводилось на базе…….. Обоснованность и достоверность результатов проведённого исследования обеспечивалась использованием апробированных методик, адекватных задачам, объекту исследования, применением статистической обработки данных и содержательным анализом выявленных фактов. Математический анализ и статистическая обработка экспериментальных данных, полученных в процессе исследования, проводились с использованием программных пакетов. Теоретическая и практическую значимость этой работы заключается в совершенствовании психологического сопровождения сотрудников правоохранительных органов, находящихся под постоянным воздействием стрессогенных факторов. Кроме этого, нами предполагается, что данное исследование сможет не только предоставить новые научные данные о совокупности особенностей психологических характеристик сотрудников ОВД. Достоверность и обоснованность полученных результатов обеспечены системным теоретическим анализом проблемы, четким определением предметной области, целей и задач исследования, применением методов психодиагностики и математико-статистического анализа, используемых в рамках психологической науки, достаточной эмпирической базой исследования, которую составили эмпирические данные, полученные при обследовании репрезентативной выборки сотрудников. Методики Тест на тревожность (Спилбергера-Ханина) Психологический тест Басса-Дарки.
Тревожность в системе типологических свойств человека
Проблематика тревожности длительное время является предметом теоретических и прикладных исследований. Важным моментом психологического анализа проблемы является разграничение понятия тревоги и страха. Поскольку в страха и тревоги есть общий эмоционал...
Агрессивность как социально-психологический феномен
Проблема агрессии и агрессивности на протяжении веков занимала лучшие умы человечества и рассматривалась с разных позиций: философских, религиозных, литературных и др. На протяжении веков эти взгляды претерпевали значительные изменения, но только в X...
Открыть главуМетоды и методики исследования. Характеристика выборки
На сегодня проблема роста тревожности, агрессивности и низкого уровня адаптации является достаточно распространенной среди сотрудников ОВД. Поэтому интерес научных исследований по проблемам повышенной тревожности, агрессивности, дезадаптации в послед...
Открыть главуЗаключение
В настоящее время термин «агрессия» употребляется чрезвычайно широко. Данный феномен связывают и с негативными эмоциями (например, гневом), и с отрицательным мотивам (например, стремлением навредить), а также с негативными установками (например, расовыми предубеждениями) и разрушительными действиями. В психологии под агрессией понимают тенденцию (стремление), что проявляется в реальном поведении или фантазировании, с целью подчинить себе других или доминировать над ними. В появлении агрессивного поведения участвуют многие факторы, в том числе возраст, индивидуальные особенности, внешние физические и социальные условия. Агрессивное поведение довольно обычное явление для детского и подросткового возраста. Более того, в процессе социализации личности агрессивное поведение выполняет ряд важных функций. В норме она освобождает от страха, помогает отстаивать свои интересы, защищает от внешней угрозы, способствует адаптации. В связи с этим можно говорить о двух видах агрессии: доброкачественно-адаптивной и деструктивно-дезадаптивной. Формирование агрессивного поведения через наблюдение возможно при выполнении нескольких условий. Во-первых, увиденное должно выглядеть реально и восхищать. Во-вторых, увиденное должно восприниматься именно как агрессия. В-третьих, агрессия переживает, когда зритель отождествляет себя с агрессором, а потенциальный объект агрессии для конкретной личности ассоциируется с жертвой агрессии. Можно предположить, что вероятность проявления агрессии среди кандидатов в сотрудники ОВД существует, но только во много значимых для них ситуациях, в свою очередь, для каждого человека индивидуальные (поскольку система ценность у каждого человека своя). Можно предположить, что исследуемые работники ОВД склонны к агрессии с теми, кого больше знают, то есть с незнакомыми людьми они контролируют свою агрессию, но с близкими людьми этот контроль ослабевает, в результате человек испытывает сложности в поддержании контроля над своим поведением. Ведущее место в агрессивном поведенческом паттерне кандидатов в сотрудники системы ОВД занимает косвенная агрессия, дальше идет вербальная. Особенностью вербальной и косвенной агрессии является то, что их проявления характеризуются тенденцией к постоянному росту, что связано с процессом социализации и особенностями социокультурной среды. Физическая агрессия несколько уменьшена, что является результатом повышения социального контроля. В условиях сформированности личностных норм кандидатов в сотрудники и реальных сотрудников ОВД, широкой профессионализации и уменьшения социальной депривации, снижаются показатели агрессивности - такие, как «обида», «подозрение», «чувство вины». Проведенное исследование показало, что феномен тревожности многоаспектный и многогранный. Большинство исследователей сходятся во мнении, что необходимо рассматривать это понятие дифференцированно: как ситуативное явление и как личностную характеристику. Ситуативная тревожность возникает как реакция человека на различные, чаще всего социально-психологические стрессоры. Личностная тревожность может рассматриваться как личностная черта, проявляющаяся в постоянной склонности к переживаниям тревоги в различных жизненных ситуациях. В этом случае тревожность возникает коммуникативным барьером на пути формирования и развития конструктивных межличностных отношений, которые являются основной особенностью деятельности сотрудника ОВД. На основе эмпирического исследования выявлены взаимосвязи тревожности сотрудников ОВД с такими индивидуально-психологическими особенностями: психической неустойчивостью и совестливостью (прямые взаимосвязи) асоциальностью, коммуникабельностью и «стыдливостью - смелостью» (обратные взаимосвязи). Таким образом изучение особенностей агрессивности и тревожности у кандидатов в сотрудники, курсантов и сотрудников ОВД позволило выделить доминирующий низкий уровень проявления коммуникативной агрессивности.
Список литературы
1. Айзенк X. Психологические теории тревожности // Тревога и тревожность: Хрестоматия. СПб. 2010. с. 224-247. 2. Акбиева З.С. Развитие психологического соответствия человека и профессии в поликультурной образовательной среде вуза: Автореферат дисс. докт. психол. наук. — М., 2009. 3. Адлер А. Очерки по индивидуальной психологии. — М. : Когито-Центр, 2002. — 219 с. 4. Астапов В.М. Функциональный подход при изучении состояния тревоги в напряжённых условиях деятельности: Автореферат диссертации кандидата психологических наук. М. 1998. 5. Артюхова Т. Ю. Психологические механизмы коррекции состояния тревожности личности: Дисс. ... к. пс. наук. - Новосибирск, 2000. 6. Леонтьев Д.А. Экзистенциальная тревога и как с ней не бороться // Московский психотерапевтический журнал. 2003. № 2. С. 107-119.1990. № 3. С. 155-159. 7. Мэй Р. Смысл тревоги / Перев. с англ. М.И. Завалова и А.И. Сибуриной .М.: Независимая фирма «класс», 2001. – 384с. (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 89). 8. Васильева И.А. Социально-психологическая адаптация сотрудников полиции в зависимости от индивидуально-психологических особенностей / И. А. Васильева // Вестник Бурятского государственного университета – 2012. – № 5. 9. Вишневская В.П. Некоторые проблемные аспекты профессиографии // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук: Сборник материалов Седьмой международной заочной научно-практической конференции. В 4 ч./ Под ред. канд. тех. наук, профессора генерал-майора ММ Горбунова.–Саратов–Вольск: ООО Изд-во «Наука», ВФВАМТО, 2013.–Ч. 2. Актуальные проблемы психологии и педагогики — 2013. – 170 с. 10. Владимировна К.Е. Копинг-поведение и профессиональное выгорание сотрудников органов внутренних дел / К. Е. Владимировна // Современные научные исследования и инновации – 2016. – Т. 8. 11. Тревога и тревожность. Хрестоматия. / Под ред. В.М. Астапова. СПб.: Питер. 2008.-240 с. 12. Тревога. Тревожность. Явления тревожного ряда. /Психологический словарь (Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова)- М.: Педагогика-Пресс, 2007. 13. Амирович А.А. Психологические аспекты профессиональной деятельности сотрудников полиции в экстремальных ситуациях / А. А. Амирович // Вестник Восточно-Сибирского института МВД России – 2015. – № 3 (74). 14. XIX Международный конгресс общества исследования стресса и тревожности (STAR) // Психологический журнал. — 1999. — Т. 20. — № 2. — С. 132–134. 15. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. — М. : Республика, 1994. — 447 с. 16. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. - Л.: Наука, 2010. - 270 с. 17. Владимировна К.М. Особенности психофизиологической адаптации сотрудников органов внутренних дел / К. М. Владимировна, Н. И. Альбертовна // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Медико-биологические науки – 2015. – № 3. 18. Геляхова Л.А. Устойчивость сотрудников ОВД к экстремальным ситуациям служебной деятельности / Л. А. Геляхова // Теория и практика общественного развития – 2014. – № 2. 19. Реан А. А. Психология личности. Социализация, поведение, обучение. — М. : АСТ; Спб. : ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. — 407 с. 20. Богомолов А.М. Личностный адаптационный потенциал в контексте системного анализа // Психологические науки и образование. – 2008. – No 1. – С. 67–73. 21. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль / Л. Берковиц. – СПБ.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2001. – 512 с. 22. Басс А. Психология агрессии //Вопросы психологии. – 1967. – № 3. – С.27-28; С.60-67. 23. Василюк Ф. Е. Психология переживания. — М.: МГУ, 1984. 24. Василенко Е.В. Психологические особенности экстремальных ситуаций в деятельности полиции / Е. В. Василенко // Мир науки, культуры, образования – 2014. – № 6 (49). 25. Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло») : Пер. с нем. – М. : Издательская группа «Прогресс»; «Универс», 1994. – 272 с. 26. Бандура А. Теория социального научения. — Спб. : Евразия, 2000. — 320 с. 27. Бондарёв А.А. Стереотипы профессионального правосознания сотрудников полиции / А.А. Бондарёв // Наука и практика – 2014. — № 4 (61) – 125с. 28. Анатольевна Ф.И. Проблемы исследования паттернов (модели) личности в условиях профессиональной деятельности сотрудников полиции / Ф. И. Анатольевна // Общество: социология, психология, педагогика – 2016. – № 12. 29. Киршбаум Э. И. Состояние фрустрации / Э.И. Киршбаум, А.И. Еремеева // Психические состояния / Сост. и общ. ред. Л. В. Куликова. — Спб. : Изд-во «Питер», 2000. — С. 388-393. 30. Денисова К.С. Личностные особенности сотрудников вневедомственной охраны с нарушениями соматического здоровья донозологического уровня // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. 2015. №3 С.51-56 31. Белов В.В. Методы оценки нервно-психической устойчивости военнослужащих / В. В. Белов, А. В. Корзунин, В. В. Юсупов, Д. В. Костин // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина – 2014. – Т. 5 – № 3. 32. Исаенко О.С. Современные исследования агрессии: проблема метапозиции и метаязыка //Наука и образование, - 2004. - №8-9. - С.90-93. 33. Адлер А. Понять природу человека. - СПб.: Академический проект, 2000. 34. Буданова Т.Ю. Роль психологических факторов в регуляции служебного поведения сотрудников ОВД / Т. Ю. Буданова // Психопедагогика в правоохранительных органах – 2012. – № 2 (49). 35. Асямов С.В., Пулатов Ю.С. Профессионально-психологический тренинг сотрудников органов внутренних дел: Учебное пособие. – Ташкент: Академия МВД Республики Узбекистан — 2000. – 141 с. 36. Козырева Е.В. Влияние маскулинности - фемининности на проявление ауто- и гетероагрессии: учебное пособие /Е.В. Козырева. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. - 302 с. 37. Крейхи Б. Социальная психология агрессии / Б. Крейхи. — Спб. : Питер, 2003. — Молчанова Е.Ю. Личностная обусловленность выбора стратегий совладающего поведения сотрудников ОВД / Е. Ю. Молчанова // Теория и практика общественного развития – 2013. – № 1. 336 с. 38. Бурцева Е.В. Система органов внутренних дел как ресурс и антиресурс совладающего поведения сотрудников / Е. В. Бурцева // Психопедагогика в правоохранительных органах – 2012. – № 1 (48). 39. Майерс Д. Социальная психология. — Спб. : Питеp, 1996. — 684 с. 40. Корехова М.В. Психологическое обеспечение деятельности сотрудников различных подразделений правоохранительных органов / М. В. Корехова, А. Г. Соловьев, И. А. Новикова, А. М. Ксенофонтов // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России – 2012. – Т. 55 – № 3. 41. Смит Н. Современные системы психологии. // Пер. с англ. Под общ. Ред. А.А. Алексеева. – СПб.: - ЕВРОЗНАК, 2003. – 384с. 42. Кудряшова Г.Н. Особенности психологической подготовки сотрудников патрульно-постовой службы ОВД к деятельности в условиях с риском для жизни — 2008. 43. Клюева Н.В Интегративная модель психотерапии посттравматического стрессового расстройства у полицейских / Клюева Н.В, Никишина В.Б., Недуруева Т.В. // Курский научно-практический вестник «Человек и его здоровье» – 2016. – № 1. 44. Мальцева Т.В. Основы конструктивного преодоления внутриличностных конфликтов в процессе психологического консультирования сотрудников полиции / Т. В. Мальцева // Психопедагогика в правоохранительных органах – 2014. – № 2 (57). 45. Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии. – 1991. – № 1. – С.82-86. 46. Кожевников Б.А. Особенности личности как фактор риска формирования состояний дезадаптации у сотрудников органов внутренних дел / Б. А. Кожевников, П. Г. Шостак, В. Н. Клейменов // Медицинский Вестник Мвд – 2013. – № 3 (64) – 65–69с. 47. Шипунова Т.В. Агрессия и насилие как элементы социокультурной реальности // Социологические исследования. – 2002. – № 5. 48. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании / Н.И. Шевандрин // Концептуальные и прикладные основы социальной психологии: учеб. пособ. – М., 1995. – Ч. 1. – 544 с. 49. Bloom B.C. Human Characteristics and School Learning / B.C. Bloom. – N.-Y., 1976. – Р. 98–113. 50. Kelly H. Atribution theory and research / H. Kelly, L.L. Michela // Am. Rev. Psychol. – 1980. – V. 31. – Р. 457 – 501.
