Рекомендации с профилактики внутренних конфликтов военнослужащих

Усилия, направленные на предотвращение и профилактику конфликтов, должны проводиться командирами, офицерами структур воспитательной и социально-психологической работы [59].
Командир воинской части:
- проводит индивидуально-воспитательную работу с офицерами, военнослужащими сержантско-старшинского состава;
- поддерживает подчиненных, создает условия для доверительного обсуждения и решения сложных жизненных ситуаций;
- создает в части благоприятные условия для адаптации молодого пополнения, организует его изучение;
- заслушивает доклады заместителя по воспитательной работе, начальника медицинской службы части об уровне сформированности у молодых воинов первичных навыков военной службы, состояние здоровья, морально-психологическое состояние, предложения по рациональному распределению их по подразделениям;
- организует взаимодействие с областными военными комиссариатами, территориальными центрами комплектования по обеспечению качественного проведение мероприятий профессионально-психологического отбора призывников на срочную военную службу и военную службу по контракту;
- принимает меры по улучшению быта военнослужащих, сохранения и укрепления их здоровья;
- принимает военнослужащих и членов их семей по личным вопросам, принимает меры по удовлетворению их потребностей и запросов;
- на занятиях по командирской подготовке организует изучение офицерами и военнослужащими сержантско-старшинского состава проблем по профилактике конфликтов;
- изучает деловые и морально-психологические качества подчиненных, постоянно проводит с ними индивидуальную работу;
- формирует в военной части культ спорта, культуры, вводит здоровый образ жизни.
Заместитель командира полка по воспитательной работе:
- планирует и проводит воспитательную работу с личным составом;
- отрабатывает и организует профилактические мероприятия по предотвращению конфликтов среди военнослужащих с учетом специфики воинской части, осуществляет их методическое обеспечение и сопровождение;
- организует разъяснительную работу по безусловной ценности жизни и здоровья людей, достойного поведения военнослужащих в случае сложных жизненных обстоятельств (материальных, бытовых, отношений с женщинами, девушками);
- создает условия для доверительного обсуждения и решения сложных жизненных ситуаций военнослужащих;
- организует психологическое консультирование, работу телефона доверия;
- организует психолого-диагностические и медико-профилактические мероприятия по выявлению лиц с нервно-психической неустойчивостью;
- изучает общественное мнение, настроения, психологическое состояние военнослужащих, реализует меры для поддержания здорового морально-психологического климата в воинских подразделениях;
- постоянно заботится о социальной защите военнослужащих и членов их семей, восстановления нарушенных прав;
- организует работу консультационного пункта по социально-правовым и семейно-бытовым проблемам;
- учит командиров подразделений, заместителей командиров по воспитательной работе практике военного воспитания, основам психолого-педагогических знаний;
- заботится о создании благоприятных материально-бытовых условий жизни военнослужащих и членов их семей, культурного и духовного развития, организации досуга;
- периодически проводит индивидуальные беседы со всеми категориями военнослужащих;
- организует интенсивную библиотечную работу, работу читальных залов, пропаганду книги в подразделениях;
- лично организует и осуществляет контроль за проведением мероприятий досуга и отдыха личного состава, подготовкой и празднованием военно-профессиональных праздников и памятных событий;
- организует работу по привлечению военнослужащих, членов их семей в секции спортивной, оздоровительной и реабилитационной направленности в гарнизонных домах офицеров;
- содержательно готовит семейные, детские, офицерские спартакиады, художественную самодеятельность, коллективный, семейный отдых;
- организует взаимодействие с региональными центрами социальных служб для детей, семьи и молодежи, местными органами власти, местного самоуправления в интересах проведения совместных мероприятий по созданию условий для здорового образа жизни, социально-психологических, ролевых тренингов и т.д.[60];
- активно привлекает к организации досуга военнослужащих и членов их семей, местную культурно-туристическую базу (спортивные базы, театры, клубы, бассейны)

. Включает эту работу в планы шефской поддержки;
- задействует потенциал органов местного самоуправления для решения социальных, бытовых, культурных потребностей военнослужащих.
Командир роты:
- изучает социально-демографические данные, деловые, моральные, индивидуально-психологические качества каждого военнослужащего роты, постоянно проводит с ними индивидуально-воспитательную работу.
- вместе с должностными лицами структур воспитательной и социально-психологической работы реализует во рту профилактические меры по предотвращению конфликтов;
- заботливо поддерживает подчиненных, создает условия для доверительного обсуждения и решения самых сложных жизненных ситуаций;
- поддерживает внутренний порядок и воинскую дисциплину в роте организует подготовку личного состава суточного наряда, предназначенного от роты, контролирует выполнение служебных обязанностей;
- своевременно обеспечивает личный состав установленными видами снабжения.
Командир взвода:
- углубленно изучает своих подчиненных, социально-демографические данные, их деловые, моральные, индивидуально-психологические качества, состояние здоровья, обнаруживает признаки склонности к употреблению спиртных напитков, наркотических веществ, постоянно проводит с ними индивидуально-воспитательную работу;
- заботится о бытовых условиях подчиненных, вникает в их нужды, запросы, принимает меры по их удовлетворению;
- во время занятий и постоянного общения с подчиненными интересуется их мыслями, настроением, замечает мельчайшие подробности в изменениях настроения и поведения, выясняет их причины; о принятых мерах и необходимой реакции со стороны старших начальников на запросы подчиненных, докладывает командиру роты;
- осуществляет контроль за личным составом по его присутствию на мероприятиях согласно распорядку дня;
- заботится о соблюдении военнослужащими правил личной гигиены.
Главный сержант (старшина):
- как ключевое должностное лицо в исполнении роли командира-лидера, советника и консультанта командира обеспечивает командира достаточной информацией о морально-психологическом состоянии рядового, сержантского и старшинского состава;
- своевременно докладывает командиру о неотложных нуждах военнослужащих рядового, сержантского и старшинского состава и подает предложения по их удовлетворению;
- изучает деловые и морально-психологические качества военнослужащих сержантского и старшинского состава, принимает меры по сплочению воинских коллективов;
- постоянно проводит индивидуальную воспитательную работу с подчиненным личным составом.
Вывод по главе 2
Таким образом, проанализировав результаты исследования по методике «Стиль поведения в конфликтной ситуации» К.Томаса, было выявлено, что наиболее характерными для военнослужащих есть такие формы конфликтного поведения, как «компромисс» и «приспособление»