Разработка внешнего действия и актёрских задач

Сорока: Доброе утро мои дорогие друзья. Разрешите представиться я, сорока Кларентина. Приветствуем всех в волшебной лаборатории чудес, на фестивале детского дошкольного творчества «Очаровательные крошки». Это фестиваль фантазии, вдохновения, талантов, песен и танцев. Фестиваль, где юные артисты выступают на сцене и дарят нам своё творчество. В нашей лаборатории, вместе с моими помощниками мы всегда что-то придумываем, добавляем, смешиваем, экспериментируем. Вертикальная мизансцена.
Сорока перед зрителями, жестикулирует. Расхаживает по сцене, показывает книгу, лабораторию. Заинтересовать зрителя.
Открою секрет, есть у меня один рецептик, который достался мне от моей прабабушки, а рецепт называется «Как стать настоящим артистом». Где же он где, мой рецептик мой миленький. А! Вот он! Ой, что то ничего не понятно, и буквы плохо видно, как же мы приготовим рецепт, если не понятно, какие нужны компоненты? Пунктирная мизансцена.
Вчитывается в рецепт, разводит крыльями, роняет, поднимает, снова читает, потом замирает в мыслительном процессе, приставив крыло ко лбу. Недоумение, растерянность,
Вызвать тем самым сочувствие у зрителя.
Гениально! Поразительно! Восхитительно! Предлагаю всем нам придумать свой рецепт «Как стать артистом». Ребята! Вы мне поможете? Правда? Здорово! Я знала, знала, что вы согласитесь мне помочь.
Итак, начнём подбирать подходящие компоненты. Я вас буду спрашивать, а вы мне громко отвечайте – да или нет. Слушаем внимательно. Фронтальная мизансцена. Подпрыгивает на месте, потом кружится, потом подходит максимально близко к залу. Донести радость озарения.
Чтобы стать настоящим артистом надо, чтобы было желание. Берём?
Плохое настроение? Нет
Лень – нет
Смех, улыбки и веселье?
Банка варенья для настроения – нет
Старательность – да
Героскутер – ой, что-то не то спросила
Внимательность – да
Фантазия и желание – да
На кровати валяние – нет
Талант и вдохновение – да
И, конечно, трудолюбие и терпение, – да
Как здорово, ребята, молодцы, помогли придумать рецепт, а теперь нужно все компоненты собрать в одно целое. Вертикальная. Приплясывает, вытаскивает из кармана маленькие модели называемых вещей. Называемые качества играет. Заразить зрителя желанием действовать.
С: Привет, Козька.
З: Привет, Кларентина. А что это вы тут делаете, а?
С: Козька, ну разве ты не видишь, что сегодня в нашей лаборатории мы проводим опыты, собираем компоненты волшебного рецепта «как стать настоящим артистом». Нужно отыскать следующий компонент, не поможешь?
З: Я с большим удовольствием, тетушка Кларентина. Но как?
С: Итак, второе, что нам понадобится, это добавить яркие краски и хорошее настроение

. Ребята скорее вставайте со своих мест, будем творить Мизансцена симметричная Выходит Заяц.
Пожимают руки.
Сорока подводит его к лаборатории.
Подпрыгивает, жонглирует карамелью.
Поднимает торжественно руки вверх, запрыгивает на один из столиков.
Удивление.
Убеждение.
Радостное согласие.
Убеждение.
С: Вот бери этот чудо-сачок, нам понадобится отыскать яркие краски и хорошее настроение (отдает сачок).
З: (бежит собирать «веселье») Это я мигом, я скоро. Ой, а где мне отыскать эти компоненты?
С: Козька, у детей, которые выйдут сейчас на сцену, они всегда с хорошим настроением. Вот у них и попросим. Ты, главное, собери и побольше. Мизансцена симметричная. Протягивает совок. Заяц берёт.
Убегает.
Прикладывает крылья к груди, показывает в сторону, откуда выйдут дети. Радостное возбуждение.
Уверенность в скором успехе.
Призыв к действию.
1- Я: Клара, Кларентина. Кто-нибудь, объяснит, что здесь происходит?
С: Яго, чего ты расшумелся, ты же распугаешь всех наших гостей.
2- Я: Я уже устал сидеть в клетке и начал линять на нервной почве. Я соскучился по приключениям.
С: Яго, ты как раз вовремя. У меня для тебя есть очень важное и ответственное дело.
3- Я: Клара, не томи и говори скорее, мои крылышки так и чешутся стащить, что-нибудь блестящее.
С: Яго, ты опять за старое, тащить ничего не нужно, а вот отыскать волшебный компонент и добавить в наш рецепт «как стать настоящим артистом», было бы очень неплохо. Слушай меня внимательно. Мне понадобится Отвага, находчивость и целеустремленность.
4- Я: Клара, чего же мы ждём, я знаю, где можно взять эти компоненты
С: Где же Яго?
5- Я: у артистов из детских садов «Ручеек» и «Красная шапочка». Скорее лапы в крылья и полетели. Мизансцена пунктирная.
Круговая.
Фронтальная
Выходит Яго.
Идёт ему навстречу.
Мечется по сцене, по пути хватает склянки из лаборатории.
Сорока бегает за ним, каждую отнимает и ставит на место.
Падает на одно колено, целует ей крыло. Потом вскакивает, начинает заламывать крылья.
Машет на него книгой с рецептами, чтобы привести в чувства, подводит к краю сцены.
Обнимает Сороку, теребит её.
Немного отстаёт, хочет стащить одну склянку, но передумывает.
Уходят оба. Недоумение.
Желание успокоить, убедить.
Нервное возбуждение.
Желание успокоить.
Благодарность,
Мучения.
Желание успокоить.
Счастье озарения.
Внутренняя борьба.
Ёж: Итак, рассчитаем формулу компонента, хорошее настроение у нас есть, трудолюбие, старательность, отвага, нам понадобится ещё и внимательность, чтобы все эти компоненты сложить в формулу успеха, настоящего артиста так-так-так. Мизансцена диагональная, слева направо