Понятие речевого стиля

Стиль, как основополагающая категория в лингвистической стилистике, берёт своё начало в римской и древнегреческой риторике и поэтике. Само понятие «стиль», помимо лингвистики, употребляется также во многих научных областях, таких как литературоведение, архитектура, эстетика, бытовая речь. 
По отношению к языку, данный термин применялся ещё великим русским учёным М. В. Ломоносовым. Однако первым, кто использовал понятие «стиль» в качестве лингвистического термина, официально считается В. Г. Белинский. 
Вопросами изучения понятия «стиль» занимались многие учёные, например: Р. А. Будагов, В. В. Виноградов, А. Н.Соколов, В. П. Вомперский, М. М. Гиршман, В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, A. И. Соболевский,
А. М. Пешковский и другие.
В. В. Виноградов полагал, что стиль, как явление межнаучной омонимии, должен быть строго определён, когда применяется в качестве термина науки о языке [9].
В каждом современном литературном языке есть некоторые специфические системы языкового выражения, которые различаются между собой тем, что общенародные языковые средства употребляются в них различным образом. Во всех этих системах можно вычленить одну ведущую, самую существенную группу средств. Системный характер использования языковых средств проявляется, прежде всего, во взаимодействии и взаимообусловленности всех основных средств, которые используются в определённом тексте.
Подобный системный характер употребления языковых средств, ведёт к тому, что «в различных сферах употребления языка нормализуется выбор слов и характер их употребления, преимущественное использование тех или иных синтаксических конструкций, особенности употребления образных средств языка, употребление различных способов связи между частями высказывания и так далее»[11, с. 17].
Такого типа системы носят название стилей речи. В лингвистическом аспекте из всех свойств, как правило, осуществляется выделение экспрессивного и функционального признаков, – 2-х наиболее подходящих признака понятия «стиль».
М. Н. Кожина считает, что основное в понимании стиля – это целенаправленность речи, а именно, функциональный принцип [19].
Л. В. Щерба, к основным признакам, предлагает относить как функциональный, так и экспрессивный, но не уточняет, что подразумевается под функциональным принципом [46].
В. В. Виноградов определяет речевой стиль как «общественно осознанная и функционально обусловленная, внутренне объединенная совокупность приёмов употребления, отбора и сочетания средств речевого общения в сфере того или иного общенародного, общенационального языка, соотносительная с другими такими же способами выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой общественной практике данного народа» [10, с.214].
Следует отметить, что точки зрения многих учёных по вопросу определения понятия «стиль», расходятся. Спорными остаются также вопросы жанрового выделения стилей.
Э. Г. Ризель придерживалась мнения, что художественный стиль следует подразделять на следующие жанры:
– «стиль драмы;
– стиль поэзии;
– стиль художественной прозы» [34, с. 21].
Историк А. И. Ефимов, считал, что рассмотрение стилей литературного языка должно осуществляться последовательно в процессе развития жанров литературы. Целесообразность подобного подхода он объяснял тем, что состав речевых средств, нормы их употребления, и их содержание имеют между собой тесную связь [13].
Сопоставление стилей, которые выделялись «на основе жанрового принципа, свидетельствует об их разнородности» [21, с. 35]. Поэтому, ввиду существования многообразия различных стилей не представляется возможным дать однозначное определение понятию «стиль», так как возможно отнесение стилей, которые связаны с жанрами художественной литературы.
Некоторые лингвисты соотносят понятие «стиль» исключительно с экспрессивными качествами речи. Г. Н. Поспелов даёт следующее определение стилю, рассматривая его с позиции эмоционально-экспрессивных качеств речи: Стиль речи  является таким единством её семантических и интонационно-семантических особенностей, которое выражает определённое эмоциональное миросозерцание и мировосприятие, и по этой причине обладает определённой социально-исторической специфичностью и производит вследствие этого экспрессивно-эстетическое впечатление [33].
Если понимать стиль в подобном ракурсе, то к стилю можно отнести только речь художественной литературы, а для других видов речи, например, научной, почти не существует возможности стилеобразования

. Следует упомянуть, что к основным формам речи относят: внутреннюю и внешнюю речь. Внешняя речь включает устную (монолог и диалог) и письменную речь.
Следовательно, подобное определение понятия «стиль» нельзя рассматривать как основополагающее, так как оно не учитывает всех функций языка.
Деление стилей на основе эмоционально-экспрессивных качеств речи
идёт из древности и учитывает, какую цель преследует говорящий, – вызвать смех, разжалобить и тому подобное. Таким образом, в зависимости от цели, будут по-разному отбираться и языковые средства, создающие экспрессивность. Однако, в этом случае, достичь единства в классификации стилистических терминов и сформулировать объективное определение понятия «стиль», становится проблематичным.
Наиболее точное определение существенного признака стиля, отражающего его главные свойства (соотнесённость с эмоционально-экспрессивными качествами речи и функциональной направленностью) приводится в Словаре лингвистических терминов О. С. Ахмановой.
Стиль    это «одна из дифференциальных разновидностей языка, языковая подсистема со своеобразным словарем, фразеологическими сочетаниями, оборотами и конструкциями, отличающаяся от других разновидностей в основном экспрессивно-оценочными свойствами составляющих ее элементов и обычно связанная с определенными сферами употребления речи; то, что эти разновидности, или подсистемы, являются дифференциальными (то есть имеют задачей различение), выявляется особенно ясно тогда, когда элементы одного стиля контрастируют с элементами другого» [1, с. 455].
Однако, в современном языкознании, отдается предпочтение именно функциональному подходу к определению стиля, где в первую очередь учитывают условия функционирования языка.
Согласно такому подходу к определению понятия «стиль», различия между языковыми средствами в жанрах, а также в устной и письменной формах речи, и своеобразие языковых особенностей любого высказывания «связаны с условиями функционирования языка, и потому, в конечном счете, во всех этих случаях можно говорить о функциональном принципе понимания стиля» [21, с. 118].
Каждый стиль языка проявляет себя как относительно устойчивая система на современном этапе развития литературного языка. Стили языка относятся к категории исторической, то есть им свойственны изменение, развитие, появление и исчезновение. Речевые стили выделяют в качестве определённых систем в литературном языке, прежде всего, в связи с целью сообщения. Каждый речевой стиль имеет относительно конкретное назначение, которое и определяет его функционирование и языковые особенности.
По утверждению В. Г. Кузнецова, «Функциональные стили – это разновидности языка, соотносящиеся с определёнными областями общественного сознания и языковыми функциями» [18, с. 13].
Существует два подхода к проблеме классификации речевых стилей, а именно, дедуктивный поход и индуктивный.
Дедуктивный подход заключается в том, что за основу при классификации берутся признаки, которые не выявляются в речевом материале, а рассматриваются как заданные. В этом случае существуют следующие типы классификации:
на основе функции языка;
на основе критерия сферы употребления языка.
При дедуктивном подходе многие исследователи исходят из признания наличия у языка расширенного количества функций.
А. М. Пешковский выделяет следующие стили: стиль художественной речи, стиль ораторский, и стиль лекторской речи [29].
В. В. Виноградов, исходя из выделения функций языка, называет обиходно-бытовой, обиходно-деловой, официально-документальный, научный, художественно-беллетристический и публицистический стили [9].
Однако при такой классификации возможно несовпадении стилей, функций и сфер общения.
При индуктивном подходе под сферами речи понимаются те социально-речевые ситуации, в которых происходит человеческое общение. Но поскольку таких ситуаций множество, то, в этом случае, существует необходимость системного обобщения. Обобщение происходит двумя путями:
– Выделяют две исторически сложившиеся сферы общения: а)устную и письменную; б) разговорную и книжную речь. В дальнейшем, обе сферы общения подвергают дальнейшему классификационному разделению. Путём разграничения разговорной и письменной речи, в письменном стиле выделяется стиль научного изложения и стиль художественной литературы, а в разговорной речи осуществляется выделение разговорно-литературного и разговорно-фамильярного стилей