Описание и ход эмпирического исследования

Цель исследования – выявить особенности организации психологического пространства межличностных отношений.
Задачи:
Подобрать и модифицировать в соответствии с требованиями эмпирической работы методики исследования межличностных отношений подростков; организации психологического пространства.
Организовать и провести эмпирическое исследование межличностных отношений подростков.
Провести анализ полученных данных.
Методы:
1.Изучение и анализ научно–теоретической и методической литературы.
2.Обобщение научных и методических данных.
3.Диагностика межличностных отношений, эмпатии и агрессивности подростков.
4.Анализ, сравнение и обобщение полученных данных.
5.Математическая и статистическая обработка данных исследования.
Выборка исследования: подростки, обучающиеся в мужском педагогическом лицее

. В общем количестве в исследовании принимало участие 20 подростков (8 девушек и 12 юношей). Возраст испытуемых составил 16– 17 лет. Уровень социального и материального положения участников исследования примерно одинаковый.
База исследования: Волгоградский мужской педагогический лицей.
В исследовании мы использовали следующие методики:
1.Методика диагностики межличностных отношений Лири.
2.Диагностика уровня эмпатии (И. М. Юсупова)
3.Тест агрессивности (Опросник Л.Г. Почебут).
4.Суверенность психологического пространства (С.К. Нартова– Бочавер).
Эмпирическое исследование было запланировано в 2 этапа.
На 1 этапе был разработан макет исследования: определен диагностический инструментарий, согласована база исследования и категория испытуемых.
На 2 этапе была проведена диагностика согласно подобранному инструментарию.
Диагностика проводилась в групповой форме