Образ ребенка-носителя деструктивного начала

Для воплощения образа героини-подростка в повести «Гадкие лебеди» авторы используют прием отрицания в ребенке ребенка, подчеркивая его взрослость. Прием реализуется за счет контраста, который автор показывает в ожидании главного героя, писателя Банева, от встречи с детьми в гимназии и результата, который он получает в виде пережитого страха от интеллектуального давления, рациональных вопросов, доводов и аргументов, которые представляют ему юные гимназисты. Также прием реализуется посредством отрицательных характеристик, которые Банев дает Ирме: «по-взрослому вежливо улыбаясь большим ртом с яркими, как у матери, губами» [Стругацкие, 1987, с. 6], «Это не ребенок, думал он ошеломленно. Дети так не говорят», «очень странная девочка» [Стругацкие, 1987, с. 6]; Бол-Кунацу: «Было нечто удивительно фальшивое в том, что он отечески держал руку на плече этого мальчишки, который не мальчишка» [Стругацкие, 1987, с. 8]. Таким образом, свойство «взрослости» по отношению к детским персонажам антиутопии звучит в негативном контексте.
Личные качества Ирмы автор рисует с помощью характеристик, которые идут от родителей девочки.
Так, со стороны матери звучит упрек в отсутствии уважения к ней: «Дрянь! Ничего святого, что ни слово-то оскорбление, словно я не мать, а половая тряпка, о которую можно вытирать ноги» [Стругацкие, 1987, с. 17]. При этом Лола, мать Ирмы, обвиняет в поведении дочери Виктора: «негодный муж, бездарный отец» [Стругацкие, 1987, с

. 18], «Я для нее нуль, для нее любой мокрец в сто раз важнее, чем я. Ну ничего, ты еще спохватишься! Ты ее не учишь, так они ее научат! Дождешься еще, что она тебе будет в рожу плевать, как мне...» [Стругацкие, 1987, с. 19].
Отец Ирмы пытается найти виновного в случившемся не только в своей родительской несостоятельности, но и обвинив литературу: «И я виноват перед нею. Но то все литература» [Стругацкие, 1987, с. 19], видит также причину в акселерации подростков.
Таким образом, из характеристик, данных Ирме ее родителями, очевидно, что девочка не считает их для себя авторитетами, презирает и пытается уйти из семьи. Образ Ирмы обобщенный, через него и сюжетную линию конфликта «отцов и детей» автор дать свою оценку образа будущего, пытается поднять проблему раскола человечества на две неравные части, а также проблему воспитания детей, будущего поколения, которое при отсутствии человечности может привести к разрушению Института семьи и детства.
Один из главных героев антиутопии «Повелитель мух» – Джек, по сути, антагонист Ральфа, тип тоталитарного диктатора. Под руководством Джека возникает отдельная общность, где все подчинено лично ему, а каждый имеет возможность под руководством Джека охотиться, т.е. убивать и поедать мясо жертв. Сначала жертвами становятся свиньи, в большом количестве населяющие остров. Мальчики убивают свинью, голову которой насаживают на шест