Динамика жанра рецензии
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Рецензия - это жанр, который исследователи традиционно относят к аналитической журналистике (А. А. Тертычный, Т. Г. Доброклонская, Е. А. Корнилов). В переводе с латыни рецензия означает «отзыв, оценка». Однако, существует несколько версий происхождения этого слова: «М. Фасмер пишет о его заимствовании через немецкий (rezension), а П. Я. Черных не исключает возможности заимствования из французского языка (recension – «сличение», «считка»)9.
В современной журналистике жанр рецензии является одной из основных форм «отклика на произведения словесности, меняя характер привычной рефлексии о литературе с учетом содержания, композиции, языка и стиля»10. Так сложилось исторически, что, рецензия всегда имела большое значение в массовых периодических изданиях. Критика «позволяла знакомить широкую читательскую аудиторию с творческими достижениями в сфере искусства... и служила средством провозглашения передовых идей, взглядов, средством формирования у читателей высоких эстетических и нравственных идеалов, будучи подчас литературным образцом высоких художественных достоинств»11.
С точки зрения Е. А. Набиевой, рецензия является весьма «влиятельным» жанром. «Рецензии расширяют жанровую палитру газеты, дают читателю дополнительную информацию культурного характера, помогут отдохнуть от
9 Набиева Е. А. Рецензия как публицистический жанр. Монография. М.: Флинта-Наука, 2017. С. 11.
10 Молитвина Н. Н. Лингвостилистические особенности современной литературной
рецензии // Сибирский филологический журнал. 2016. №3. С. 231.
11 Коньков В. И. Русская речь в средствах массовой информации: Речевые системы и речевые структуры / Под ред. В. И. Конькова, А. Н. Потсар. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та. 2011. С. 327.
решения насущных проблем»12.
«Современная театральная рецензия объединяет в себе свойства информационного, аналитического и художественно-публицистического жанра, выполняет ряд функций, в частности информативную, аналитическую,
культуроформирующую, оценочную, воздействующую, аттрактивную и развлекательную»13.
Стоит сказать о разных подходах теоретиков к определению жанра рецензии. Одни относят рецензию к литературно-критическому жанру, другие «включают рецензию в жанровую систему журналистики»14.
С точки зрения А. А. Сидякиной, рецензию можно отнести к жанру культурной журналистики, или как ее еще называют арт-журналистика - «это сегмент культурной журналистики, следовательно, особенности работы профессионала в данной сфере в целом обусловлены выполнением культуроформирующей функции»15. Сущность культуроформирующей функции «заключается в том, чтобы, будучи одним из институтов культуры общества, журналистика участвовала в пропаганде и распространении в обществе высоких культурных ценностей, воспитывала массы на образцах общемировой культуры, тем самым способствуя всестороннему гуманистическому развитию человека»16.
Основу рецензии составляет критическое осмысление и интерпретация произведения искусства или науки.
Отдельно стоит сказать о том, что рецензия имеет отношение к научной
12 Набиева Е. А. Рецензия как публицистический жанр. Монография. М.: Флинта-Наука. 2017. С. 8.
13 Груздева М. М. Стилистика театральных рецензий и арт-сознание современности // Медиалингвистика. 2018. Т. 5. № 1. С. 48–59.
14 Набиева Е. А. Рецензия как публицистический жанр. Монография. М.: Флинта-Наука. 2017. С. 17-18.
15 Сидякина А. А. Художественно-просветительские периодические издания (арт-журналистика)/ Журналистика сферы досуга. Уч. пособие. / Под общей редакцией Л. Р. Дускаевой, Н. С. Цветовой. СПб., 2012. С. 124.
16 Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики: Учебник для студентов вузов — 8-е изд., испр. М.: Аспект Пресс, 2011. С. 62.
речи и давно является сложившимся жанром научной литературы «с высокой степенью стандартизации на всех уровнях построения текста»17. Отличительными особенностями научной рецензии являются: наличие оценочной лексики и типовые грамматические структуры, «посредством которых актуализируется диалогическая природа данного жанра»18
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Основными функциями научной литературы являются: информирующая и оценочная. В том числе она может носить рекламный характер, если главной задачей автора является привлечение внимания к научному труду.
Исследователи несколько расходятся в определении назначения рецензии. А. А. Тертычный считает, что суть такого отзыва заключается в том, чтобы «выразить отношение рецензента к исследуемому произведению»19. В свою очередь, Л. Е. Кройчик полагает, что «публицистический смысл рецензии состоит в том, чтобы оперативно откликнуться на появление конкретного произведения искусства и создать образ рецензируемого произведения, объяснить читателю или слушателю, как связаны между собой эстетически оформленный мир, фантазия творца и виртуальный мир искусства»20. С точки зрения Е. А. Набиевой: «Рецензия, целью которой является критический разбор, оценка и анализ культурного продукта, становится связующим звеном между потребителем и художником»21.
Рецензия отличается от других видов жанров, главным образом, тем, что
предметом анализа являются «не непосредственные факты действительности
на которых основаны очерки, корреспонденции, зарисовки, репортажи и т.п.,
17 Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М.Н. Кожиной. М.: Флинта: Наука. 2011. С 62.
18 Там же.
19 Тертычный А. А. Жанры периодической печати. Учебное пособие. М.: Аспект Пресс. 2011. С. 141.
20 Основы творческой деятельности журналиста. Учебник для студ. Вузов по спец. «Журналистика» / Ред. Сост. С. Г. Корконосенко. СПб.: Знание. СПбИВЭСЭП. 2000. С.153.
21 Набиева Е. А. Рецензия как публицистический жанр. Монография. М.: Флинта-Наука, 2017. С. 13.
а информационные явления - книги, брошюры, спектакли, кинофильмы, телепередачи»22. Авторы рецензий обращают свое внимание часто на новые, интересные или скандальные события в области культуры. Одной из важных задач рецензента является поиск ответа на вопрос ««Про что все это?» При этом он предлагает свою интерпретацию вещи (постижение замысла художника), ее трактовку (выяснение идейно-философского или философско-нравственного содержания произведения), дает истолкование (разбор сложных мест, зашифрованных образов и символов), предлагает прочтение вещи (осмысление всех компонентов произведения в их взаимосвязи)»23. Для того, чтобы наиболее полно раскрыть смыслы и создать образ любого рецензируемого произведения, автору необходимо обладать обширными знаниями в своей области. Известный писатель Марсель Пруст говорил, что «критик должен знать все, о прочем - догадываться». Рецензия для читателя – это «…прежде всего рекомендация…»24, по мнению Н. С. Гараниной. Поэтому так важно создать «целостное представление о рецензируемой вещи»25.
Д. Д. Бициган считает, что «анализ структурно-семантического построения текста рецензии позволяет отнести его к текстам средней степени структурно-семантической мотивированности»26. С его точки зрения «жёсткая структурная схема построения текста рецензии включает достаточно гибкое динамичное содержание, допускающее различные вариации качества и
степени значимости передаваемой информации»27.
Е. А. Корнилов назвал следующие «обязательные структурные элементы
22 Тертычный А. А. Жанры периодической печати. Учебное пособие. М.: Аспект Пресс. 2011. С. 141 – 142.
23 Основы творческой деятельности журналиста. Учебник для студ. Вузов по спец. «Журналистика» / Ред. Сост. С. Г. Корконосенко. СПб.: Знание. СПбИВЭСЭП. 2000. С.153.
24 Гаранина Н. С. Стиль русской театральной критики: учебно-методическое пособие. М., 1970. С. 11.
25 Основы творческой деятельности журналиста. Учебник для студ. Вузов по спец. «Журналистика» / Ред. Сост. С. Г. Корконосенко. СПб.: Знание. СПбИВЭСЭП. 2000. С. 154.
26 Бициган Д.Д. Цитация в англоязычной рецензии // Вестник МГОУ. Серия
«Лингвистика». 2011. №2. С. 8.
27 Там же.
рецензии, которые выражают информационно-аналитическую суть жанра28:
сообщение о произведении искусства, его авторах, времени и месте создания;
анализ темы и идеи – содержания произведения искусства;
анализ средств выражения темы, идеи, системы образов, мастерства – художественной формы;
определение места произведения в творчестве автора, в совокупности других произведений данной тематики
50% дипломной работы недоступно для прочтения
Закажи написание дипломной работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!