Цель, задачи, этапы и методы исследования

В первой главе нами была проанализирована психолого-педагогическая литература по проблеме исследования. Было рассмотрено понятие молодой семьи. Были проанализированы проблемы, влияющие на представление молодых супругов о семейной жизни, и выявлены особенности отношений в молодой семье.
Целью нашего исследования стало изучение индивидуальных представлений молодых супругов о семейной жизни на становление и развитие семейных отношений.
Для достижения поставленной цели нами были разработаны следующие задачи:
1. Проанализировать психологическую и педагогическую литературу на предмет определения молодой семьи, семейной жизни, семейных отношений.
2. Выявить особенности отношений в молодой семье.
3. Определить, какие проблемы возникают в молодых семьях и какое влияние они оказывают на представление молодых супругов о семейной жизни.
4. Провести эмпирическое исследование индивидуальных представлений молодых супругов о семейной жизни.
5. Выявить взаимосвязь между исследуемыми компонентами с использованием коэффициента ранговой корреляции Спирмена.
Первые три задачи были разрешены нами в теоретической части работы.
Объектом исследования является молодая семья.
В качестве предмета исследования нами были взяты индивидуальные представления молодых супругов о семейной жизни.
Гипотеза исследования: на становление и развитие, а также успешность семейных отношений оказывают влияние индивидуальные представления молодых супругов о семейной жизни.
Характеристика выборки:
В исследовании приняло участие 10 семейных пар − 20 человек, состоящих в браке от 1 до 3 лет.
Этапы эксперимента:
Экспериментальная часть нашей работы состояла из двух этапов:
1. Изучение индивидуальных представлений молодых супругов о семейной жизни.
2

. Организация корреляционного анализа с использованием критерия корреляции Спирмена.
Исходя из цели исследования, мы определили, каким будет характер заданий, форма контроля, оценка работы и методы, с помощью которых проводился эксперимент. Мы использовали эмпирические методы:
1) Констатирующий эксперимент, при котором предполагалось исследование индивидуальных представлений молодых супругов о семейной жизни, тестирование;
2) Методы математической статистики: корреляционный анализ.
Методики исследования:
1. Анкета «Семейные ценности» (Приложение 1).
2. «Ролевые ожидания и притязания в браке» А.Н. Волковой (Приложение 2).
3. «Выявление отношений молодых людей к жизни в своей семье» Т. Шрайбера (Приложение 3).
4. «Удовлетворенность браком» В.В. Столина, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко (Приложение 4).
5. Опросник «Мотивационная готовность к браку» С.В. Жолудевой (Приложение 5).
6. Тест «Типы поведения в конфликте» Томаса – Киллмана (Приложение 6).
Рассмотрим подробнее содержание каждой из методик.
Анкета «Семейные ценности»
Направлена на выяснение семейных ценностей молодых супругов. Анкета состоит из 11 вопросов. Обработка результатов, согласно ответам испытуемых.
2. «Ролевые ожидания и притязания в браке» А.Н. Волковой.
Данная методика позволяет диагностировать совместимость супругов в браке. Она состоит из 36 утверждений в мужском и женском варианте и представлена семью шкалами:
1. Интимно-сексуальная шкала.
2. Шкала личностной идентификации с супругом.
3. Хозяйственно-бытовая шкала.
4. Родительско-воспитательская шкала.
5. Шкала социальной активности.
6. Эмоционально-психотерапевтическая шкала.
7. Шкала внешней привлекательности.
В связи с тем, что ни одна из семейных пар не имела детей родительско-воспитательская шкала и соответствующие ей вопросы были исключены из методики.
Баллы по каждой шкале суммируются