Отличия в коммуникативном поведении иностранцев и русских: М.М. Зощенко "Иностранцы" (1928)

В рассказе М. М. Зощенко «Иностранцы» (1928) повествование идёт от первого лица – некультурного, невежественного необразованного человека нового послереволюционного общества, который никогда не был за границей, да и иностранцев, очевидно, не так уж много видел, но он подметил одно верное у иностранцев качество в коммуникативном поведении: «Иностранца я всегда сумею отличить от наших советских граждан. У них, у буржуазных иностранцев, в морде что-то заложено другое. У них морда, как бы сказать, более неподвижно и презрительно держится, чем у нас. Как, скажем, взято у них одно выражение лица, так и смотрится этим выражением лица на все остальные предметы».
Здесь «новый человек» точно подметил стальную выдержку иностранцев, их умение владеть собой, не показывать на своём лице эмоций, отсюда неподвижное выражение лица. Рассказчик подчёркивает, что «буржуазная мораль» не позволяет иностранцам «проживать естественным образом», то есть вести себя естественно и непринуждённо. Без выдержки они боятся «осрамиться». Повествователь приводит яркий пример для доказательства своей мысли, историю, услышанную от человека из торгпредства. Один иностранец на званом ужине подавился куриной костью, но сделал вид, что у него «всё в порядке», досидел за столом до конца вечера, превозмогая неудобство и боль. Рассказчик объясняет такую выдержку иностранца «беспокойной буржуазной жизнью», заботой о репутации, нахождением рядом с миллионерами («Форд на стуле сидит»)

.
Русские ведут себя не так: «Конечно, с нашей свободной точки зрения в этом факте ничего такого оскорбительного нету. Ну, проглотил и проглотил. У нас на этот счет довольно быстро. Скорая помощь. Мариинская больница. Смоленское кладбище». Русские ведут себя более свободно и естественно и не видят ничего зазорного в том, что за обедом можно подавиться костью.
Кроме точно подмеченного различия в коммуникативном поведении иностранцев и русских, которое заключается в том, что западные люди не привыкли показывать открыто неприятности, которые с ними происходят, а русские сразу же признаются, как у них всё плохо, отметим, что автор ставил перед собой задачу высмеять невежественного, некультурного героя, показать плохое медицинское обслуживание в стране («Скорая помощь. Мариинская больница. Смоленское кладбище»)
2 задание
В рамках реформы школьного образования русский язык и литература в старших классах могут быть объединены в один предмет – словесность. Сторонники реформы считают, что никакой революции здесь нет: язык и литература во многих странах преподаются как один предмет, в школах дореволюционной России тоже была такая дисциплина. Противники же уверены, что объединить русский язык с литературой – все равно что объединить физкультуру с рисованием или физику с химией