С помощью полярной модели основного управленческого отношения показать
.pdf
Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥
С помощью полярной модели основного управленческого отношения показать, где скрываются и где блокируются поведенческие ресурсы управления. Разработать полярную модель для следующей ситуации: есть 2 типа руководителей, один из которых дает понять, что каждый в коллективе способен на многое, а другой считает, что мало кто на что способен. Что приобретает первый руководитель, заинтересовывая работников? И что теряет второй, заставляя их работать? В этой модели продемонстрируйте "обратную связь" основного управленческого отношения, т.е. как руководитель может раскрывать поведенческий ресурс организации и как может его загубить. Оцените приобретения одного руководителя и потери другого. Результаты оценки представьте в виде таблицы. Используя полученные данные, сформулируйте такую же таблицу в зеркальном отражении: что теряет руководитель, развивающий своих людей и, что приобретает его авторитарный коллега.
Нужно полное решение этой работы?
Решение
Построим полярную модель основного управленческого отношения для приведенной ситуации:
Где А- руководитель, считающий, что мало кто на что способен; Б - руководитель, считающий, что каждый в коллективе способен на многое.
Итак, данная модель наглядно показывает, что руководитель А использует такой стиль управления, который блокирует личные способности работников, путем демотивации и жесткого стиля руководства. Руководитель Б, напротив, пытается раскрыть способности работников через мотивацию и заинтересованность.
Таким образом, загубить поведенческий ресурс организации возможно использую жесткие методы управления и поддерживая напряженные отношения с сотрудниками. Раскрыть поведенческий ресурс можно мотивирую, заинтересовывая работников и поддерживая комфортные рабочие отношения в коллективе.
Что приобретает руководитель, развивающий своих людей
Что теряет авторитарный руководитель
Авторитет и уважение, поскольку такой руководитель поддерживает, развивает своих работников Коллектив не знает, на что в действительности способен руководитель, как он оценивает каждого сотрудника.
Доверие коллектива, хорошую работоспособность, так как каждый чувствует себя нужным коллективу, возникает стремление к тесному взаимному сотрудничеству, освоение нового происходит без боязни ошибиться
. Сплоченность коллектива. Сотрудник чувствует свою ограниченность, а это может привести к развитию комплекса неполноценности, что не способствует взаимному сотрудничеству.
Перспективу развития деловых и социальных отношений в коллективе
Заказать работу
на новый заказ в Автор24.
