Проанализируйте предложенную педагогическую ситуацию в соответствии с высказыванием
.pdf
Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥
Проанализируйте предложенную педагогическую ситуацию в соответствии с высказыванием: «Педагогическая профессиональная деятельность – это вид профессиональной деятельности, содержанием которой являются обучение, воспитание, образование, развитие обучающихся» (А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова).
Педагогическая ситуация.
Ребенок не доволен (недоволен оценкой педагога) и в качестве протеста влезает во время урока (занятия) на стол. В классе (группе) раздался звонкий жуткий смех детей, что очевидно, повлекло за собой срыв рабочей обстановки.
Занятие (урок) было невозможно продолжить. Возраст детей укажите сами в ответе на задание.
Анализ педагогической ситуации:
Предположим, указанное событие произошло во 2 классе. Дети возрастом 7-8 лет. К данной ситуации привело то, что учитель недостаточно обосновал выставленную мальчику оценку и не указал на то, как и когда ее можно исправить. Или(и) же допустил при оценке работы ребенка уничижительный, осуждающий тон. То есть со стороны учителя была нарушена развивающая сторона оценивания, и ошибки в профессиональной коммуникации. Не были учтены психолого-педагогические особенности возраста и конкретно данного ребенка. В данном возрасте ребенок еще не полностью освоил рефлексию своей деятельности и ее результатов, обучающийся начальной школы очень эмоционален. И его поступки носят чаще всего спонтанный характер. Ребенок таким образом- выразил протест на воспринимаемую им несправедливость. Также к этой ситуации могли привести или усугубить ее завышенные требования со стороны родителей, завышенная самооценка данного учащегося, не достаточное знание или игнорирование правил поведения в школе, низкий самоконтроль, вызванный недостатками внимания со стороны взрослых в семье.
Нужно полное решение этой работы?
Решение
Прежде всего, учителю нужно сохранять спокойствие в данной ситуации. Выдержать паузу, после предложить ребёнку спокойным доброжелательным тоном слезть с парты и подойти к столу, чтобы объяснить, как и когда он сможет исправить оценку и какие действия с его стороны этому помогут. Если данное воздействие не поможет, можно выдержав паузу продолжить детям работу на уроке, использовав интересные для детей приемы- например организовать по предмету урока игру, не обращая внимания на ребенка, стоящего на парте. Когда ему станет скучно, и он захочет присоединиться к игре- он сойдет с парты и присоединится к играющим, не акцентировать на этом внимание. После урока- провести с ним беседу и помыть парту.
Письменно ответьте на вопросы:
а) Какова должна быть цель педагогического воздействия в такой ситуации?
Цель педагогического воздействия в данной ситуации должна быть направлена на решение конфликта и создание рабочей обстановки на уроке, с последующим устранением причин, повлекших данную ситуацию с этим ребенком и профилактикой таких ситуаций в классе в дальнейшем
б) Как купировать скандал?
Прежде всего, учителю нужно сохранять спокойствие в данной ситуации
. Выдержать паузу, после предложить ребёнку спокойным доброжелательным тоном слезть с парты и подойти к столу, чтобы объяснить, как и когда он сможет исправить оценку и какие действия с его стороны этому помогут
Заказать работу
на новый заказ в Автор24.
