Проанализируйте эпизод сотрудничества учителя и ученика на уроке. Бесплатный доступ к решению задач

Реферат.Справочник
Решенные задачи по педагогике
Проанализируйте эпизод сотрудничества учителя и ученика на уроке

Проанализируйте эпизод сотрудничества учителя и ученика на уроке .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

Проанализируйте эпизод сотрудничества учителя и ученика на уроке. Что способствует проявлению активности ученика? Учитель. Потренируемся в определении падежа имен существительных. Я называю слово, вы поднимаете карточку с названием падежа. Мимоза. Докажите, что именительный... Спасибо. Следующее слово — гладиолус. Боря, почему ты не можешь определить падеж слова «гладиолус»? (Боря поднял карточку со знаком вопроса.) Боря. Потому, что Вы не сказали, из какого предложения это слово: «Я вырастил гладиолус» или «У меня расцвел гладиолус».

Решение

Потяни, чтобы посмотреть

Учитель использовал фронтальный опрос учеников, как метод контроля знаний учащихся по пройденной теме. Задание для учеников поставлено достаточно четко, благодаря чему знающие ученики, могут проследить особенности употребление именительного и винительного падежа, что мы и видим в данном примере . Мальчик Боря обратил внимание на особенности определения этих падежей основываясь на контексте

50% задачи недоступно для прочтения

Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение

Получить задачу