При совершении разбойного нападения участники преступной группы под видом работников сантехнической службы РЭУ проникли в квартиру Савраскиной. Угрожая оружием, они связали хозяйку, заткнули ей рот полотенцем и, чтобы она не могла наблюдать за ними, завязали глаза. Преступники перебрали все вещи, забрали деньги и ценности. Один из участников группы с целью запугать потерпевшую предлагал: «А давайте выбросим эту... в окно». И хотя материалами расследования было установлено, что преступники находились в квартире не более 15 минут, потерпевшая впоследствии на допросе утверждала, что все происходившее длилось не менее часа.
Задание. Опишите психологические факторы, затрудняющие определение времени при отрицательных эмоциях. Укажите, как отражаются негативные психические переживания на определении времени. Какие приемы следует использовать, чтобы попытаться преодолеть добросовестное заблуждение допрашиваемого относительно временных промежутков?
Нужно полное решение этой работы?
Решение
Определение времени при отрицательных воздействиях затрудняется спецификой психических переживаний потерпевшего.
Эмоция представляет собой специфически организованную активность мозга. Эмоционально заряженные стимулы непосредственно влияют на «внутренние часы» индивида, на временное разрешение и скорость визуального восприятия. Многочисленными экспериментальными исследованиями подтверждено, что отрицательное эмоциональное переживание приводит к переоценке временного промежутка, то есть наблюдается субъективное замедление течения времени. В случае, описанном в условии задачи, как и во многих других случаях, когда человек становится жертвой нападения, его жизни угрожает реальная опасность, внимание концентрируется на основном раздражителе – боли, страхе и т.п. В результате временные промежутки воспринимаются как более продолжительные.
Физиологическая основа данного процесса: в основе восприятия времени лежит ритмическая смена возбуждения и торможения в больших полушариях головного мозга
. Когда в коре головного мозга преобладают процессы возбуждения – повышается обмен веществ, следовательно, время «летит» быстрее. В случае торможения оно «тянется» медленно, из-за замедления обмена веществ.
Содержание протекающих эмоциональных процессов вызывает изменение познавательных процессов. Говоря о содержании эмоций, имеют своеобразную организацию мозговых процессов, специфические особенности которой можно определить с помощью указания на троякое отношение к внешнему миру: отношение к обстоятельствам, которые приводят её в активное состояние; отношение к действию (какой вид поведения она вызывает), а также её отражение в сознании субъекта. Условно говоря, эмоция способна избирательно тормозить одни познавательные процессы и усиливать другие, в том числе внимание и восприятие. Могут быть выделены следующие психологические факторы, влияющие на воздействие эмоций на познавательные процессы: сила эмоций, особенности самого познавательного процесса, особенности субъекта (потерпевшего).
Если в показаниях добросовестных свидетелей, а в ряде случаев и потерпевших имеются неточности, противоречия, несоответствия и пробелы, следователь должен оказать им помощь в преодолении добросовестного заблуждения и припоминании забытых ими фактов и обстоятельств.
Для этого используются самые различные приемы
Задать вопрос
на новый заказ в Автор24.
