Познакомьтесь с педагогической ситуацией

В данной ситуации представлен ребенок с особыми потребностями физическая и психологическая особенность). Из-за постоянных насмешек со стороны других детей, ребенок боится отвечать и ошибиться у доски.
Данный ребёнок нуждается в поддержке со стороны учителя, детей и принятия его таким какой он есть. Если ситуация не поправиться у ребенка начнут развиваться психологические отклонения, комплекс неполноценности, станет неуверенным и слабым человеком с озлобой на весь мир.
Ребята же не правы что считают, что могут насмехаться, обижать более слабых ребят, не догадываясь что им нужно помочь. И это плохо ведь у детей развивается безразличие, эгоизм, жестокость.
В этой ситуации учитель неправ. Во время урока/занятия учитель должен не только обучать, но и воспитывать ребят .
Учитель должен был поддержать данного ребенка, помочь ему развиваться как личность, помочь повысить его самооценку. На уроке\занятии учителю нужно было не вызывать учащего к доске пока у него появиться уверенность в себе, а давать ученику специальные задания, карточки, ответы на которые смогли бы привлечь внимание всех ребят и повысить самооценку и уверенность ребенка.
Так же учитель неправ что дал ребятам усмехаться над ребёнком и сам после неудачи ребёнка упрекал его в этом. Учитель должен был наоборот провести работу над поведением всего класса, и поддержать ребенка и не упрекать его перед всеми ребятами. Также сделать все необходимое для сплочения ребят, наладив между ними общение