На прием к психологу с матерью обратился Миша Д. Бесплатный доступ к решению задач

Реферат.Справочник
Решенные задачи по психологии
На прием к психологу с матерью обратился Миша Д

На прием к психологу с матерью обратился Миша Д .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

На прием к психологу с матерью обратился Миша Д., 8 лет. Мальчик дублирует программу первого класса. Отмечаются трудности с чтением и письмом. Жалобы на специфические ошибки при письме. При анализе письменных заданий отмечаются характерные оптические замены букв, особенно при диктантах, менее выражены — при переписывании текста. Затруднения при выполнении графических проб. При чтении и письме путаются буквы, сходные при написании. Буквы и цифры пишет иногда зеркально. Затруднен фонематический анализ. Ребенок проявляет интерес к невербальным заданиям. Объем и концентрация внимания снижены. Механическое запоминание, устный счет — в норме. Ребенок моторно расторможен. Из беседы с матерью известно, что ребенок родился от второй беременности, протекавшей с токсикозом первой половины, угрозой прерывания в 30 недель. При рождении был поставлен диагноз перинатального поражения ЦНС, хронической внутриутробной гипоксии плода смешанного генеза, средней степени тяжести. В моторном развитии ребенок не отставал. С раннего возраста отмечались нарушения в задержке формирования речевых функций (лепет появился в 8 месяцев, первые слова – в 1 год 2 месяца, фраза – около 5 лет). В 4 года мальчик понимал обращенную речь, но сам общался только жестами, мимикой, сочетанием звуков. Пассивный словарный запас был намного больше активного. В детском саду были трудности при рисовании, лепке. Испытывал трудности при ориентировке в пространстве; ориентировка в собственном теле не нарушена. Самооценка занижена, повышен уровень тревожности. Вопросы: Назовите возможное нарушение у ребенка в дошкольном возрасте?

Ответ

Нарушение письма квалифицируется, то по 10 МКБ они квалифицируются как специфические расстройства развития учебных навыков.

Решение

Потяни, чтобы посмотреть

По моему мнению, на лицо в ребенка нейропсихологический синдром полимодального генеза, нарушений психических функций — расстройства письма, чтения и счета, вызываемые локальными поражениями мозга, в силу сложности этиологии могут анализироваться под двумя углами зрения — и как производные, вторичные синдромы речевых расстройств, и как результат дефектов со стороны гностических мозговых аппаратов . В данном случае примером нейропсихологического синдрома полимодального синдрома, является: «Чистая» (амнестическая) аграфия — характерна для поражения теменно-височно-затылочной области левого полушария

50% задачи недоступно для прочтения

Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение

Получить задачу

На прием к психологу с матерью обратился Миша Д

Условие

Ответ

Решение

Учебно-профессиональная эффективность Рассмотрите понятие "Профессиональная эффективность"

Произведите научный анализ понятий «развитие личности» «формирование личности»

Проанализировать Атлас новых профессий