Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥
Каждая ситуация требует решения на основе использования нормативно-правовых актов, регулирующих отношения в области трудового права. При решении каждой ситуации обучающиеся должны: 1) проанализировать предложенную ситуацию, выделить юридически значимые детали, влияющие на её решение, и дать им оценку; 2) найти правовые нормы, которые регулируют описанные правоотношения, и провести их анализ, толкование; 3) соотнести фактическую ситуацию с соответствующими правовыми нормами и выявить все соответствия, несоответствия, пробелы; 4) сформулировать и предложить возможные решения ситуации, выбрать лучшее из них. Письменное решение каждой ситуации должно состоять из следующих частей: 1) описательной, в которой необходимо выделить юридически значимые детали, влияющие на решение ситуации, и дать им оценку; 2) мотивировочной, в которой следует сослаться на статью(и) нормативно-правового акта, позволяющую(ие) решить ситуацию, 3) резолютивной, в которой обосновывается применение статьи(ей) и формулируется решение ситуации. Ситуация Юсупова А.П., работающая в должности специалиста управления делами в ООО «Циммерман», обратилась к работодателю с просьбой установить для нее режим гибкого рабочего времени, который обеспечит ей лучшие условия для сочетания ее семейных обязанностей с работой. Руководитель организации отказал в просьбе Юсуповой А.П., ссылаясь на то, что в правилах внутреннего трудового распорядка ООО «Циммерман» не предусмотрена возможность установления такого режима работы. Со ссылкой на нормы трудового законодательства, определите: 1. В чем суть режима гибкого рабочего времени, в отношении каких категорий работников и на основании чего допускается его установление?
Нужна помощь по теме или написание схожей работы? Свяжись напрямую с автором и обсуди заказ.
В файле вы найдете полный фрагмент работы доступный на сайте, а также промокод referat200 на новый заказ в Автор24.