Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥
Детям 5 и 6 лет предложили ряд из 10 слов для запоминания. Дети ведут себя по-разному: Вова вслед за экспериментатором шепчет заданные слова; Наташа загибает пальцы, кивает головой в такт словам; Сережа, прежде чем воспроизвести слова, шепчет их, затем произносит вслух; Дима сосредоточенно смотрит на экспериментатора, шевелит губами. На вопрос: «Как вы запоминали слова?» дети отвечали следующее. Вова (5 л.): «Просто. Ум подсказал. Вылез и подсказал». Наташа (6 л.): «Я посчитала, что слов было 10, и сказала 10 слов» (она 2 слова повторила дважды, одно добавила, получился ряд из 10 слов). Сережа (6 л.): «Там должны быть ещё слова, но я не могу вспомнить». Дима (6 л.): «Я запомнил «самолет» и «молния», потому что они в небе, и «свечка», потому что сверкает, как молния; «машина» и «яблоко» потому, что видел, как на машине яблоки возят». Дайте анализ возрастным особенностям памяти детей
Нужна помощь по теме или написание схожей работы? Свяжись напрямую с автором и обсуди заказ.
В файле вы найдете полный фрагмент работы доступный на сайте, а также промокод referat200 на новый заказ в Автор24.