Аннотация. Проблема представленной задачи заключается в том, что ребенок ознакомлен

Для решения представленной задачи, необходимо провести ознакомление детей с методом сравнения величин предметов с помощью предмета-посредника (линейки, ленты и т.п.).
Для получения ожидаемого результата можно провести следующее упражнение:
Цель: научить измерению с помощью условной мерки.
Оборудование: лист бумаги на каждого из детей, где изображены 2 полоски, находящиеся не под друг другом, мерки из картона).
Объяснение упражнения
- Ребята, сегодня мы с вами, будем измерять полоски, нарисованные на бумаге, с помощью условной мерки. Посмотрите, у каждого из вас на столе лежит лист бумаги, на котором изображены две полоски . Точно такой же лист у меня в руках.
(Детям раздаются мерки)
- Я предлагаю вам сравнить ваши полоски.
- Ребята, обратите внимание на доску. Сейчас я покажу вам, способ измерения полоски меркой. Приложим мерку так, что бы края мерки и полоски совпали, с помощью карандаша, проводим линию по краю мерки. Далее прикладываем мерку уже к линии, отмеченной на полоске.
- А теперь, я предлагаю вам, самостоятельно измерить ваши полоски, не забывая о том, что измерение начинается с края полоски