Влияние социальных сетей на подростков

Введение

Двадцать первый век. Век компьютерных технологий и новинок. Именно за ними наше будущее. Уже каждый пятый ребенок не только умеет пользоваться компьютером, но и в совершенстве владеет Интернетом. Многие ребята проводят свое свободное время в социальных сетях.
И что же ждет нас в ближайшем будущем? Неужели компьютеры станут нашими лучшими друзьями? Заменит ли «виртуальная реальность» реальную жизнь? Нет, если мы сможем это предотвратить. Все просто – нельзя забывать о золотой середине, о норме.
Почему же мы так любим проводить время за компьютером и в социальных сетях? Как на нас это влияет? И сможем ли остановиться?
Мы уже сейчас не можем жить без Интернета, и считаем, что за ним наше будущее. Но так ли это? Вопрос спорный.
О вреде и пользе до сих пор спорят ученые. Поэтому я и захотела выяснить, в чем заключаются положительные и отрицательные моменты при работе в социальных сетях и нужно ли подростку проводить там время.
Я считаю, что подросток и социальная сеть – это одна из актуальных тем нашего времени. Социализация человека происходит в процессе воспитания и под значительным влиянием среды. Среда современного человека, в которой происходит воспитание, существенно изменилась. Сейчас наиболее сильное влияние оказывает Интернет. В настоящее время очень обострилась ситуация влияния как Интернета, так и социальных сетей на подрастающее поколение. Некоторые считают, что это приносит только пользу, некоторые - что вред...
Цель данной работы заключается в том, чтобы проследить влияние Всемирной глобальной компьютерной сети Интернет на мировоззрение подростков, раскрыть позитивные и негативные стороны влияния социальных сетей на подрастающее поколение и найти способы решения проблем, связанных с времяпровождением в социальных сетях.

1 Анализ активности подростков в социальных сетях

В настоящее время Интернет прочно вошел в нашу жизнь. Он значительно расширяет наши возможности - особенно это касается социальных сетей, которые пользуются большой популярностью среди молодых людей. Благодаря социальным сетям подростки могут общаться, договариваться о встречах, искать какую-либо информацию.
На сегодняшний день 94% подростков зарегистрированы в социальных сетях. Распределение опрошенных школьников в процентном соотношении показано на рисунке 1.


Рисунок 1 Регистрация школьников в социальных сетях

Среди опрошенных подростков 6% не зарегистрированы в социальных сетях. Причинами отсутствия аккаунтов в социальных сетях респонденты назвали нежелание пользоваться социальными сетями (57%), отсутствие времени (33%), а также отсутствие технических возможностей (14%).
Чаще всего подростки зарегистрированы в нескольких социальных сетях. Большинство школьников (89%) имеют аккаунт в ВКонтакте, состоят в Instagram - 57% опрошенных, зарегистрированы в Facebook 32% учащихся, 28% пользуются Одноклассниками, 17% - пользователи Twitter.
Больше всего времени подростки проводят в социальной сети ВКонтакте, так ответили 79% опрошенных. Каждый десятый (11%) отдает предпочтение Instagram. Менее популяры среди подростков Facebook (2%) и Одноклассники (2%).
На рисунке 2 представлено распределение приоритетных социальных сетей по районам проживания учащихся.


Рисунок 2 Предпочтения подростов в выборе социальных сетей

В большинстве случаев подростки посещают социальные сети с мобильных телефонов (77%). Гораздо реже школьник пользуются компьютерами (15%) и планшетами (6%). Не указали ответ 2% учащихся.
Подростки по-разному пользуются социальными сетями: в большинстве своём ребята часто заходят в соцсеть, однако кто-то предпочитает быстро проверить новости, ответить на сообщения и выйти, тогда как другие могут быть «онлайн» почти всё время (см. рисунок 3).


Рисунок 3 Частота посещения и длительность нахождения подростков в социальных сетях

Стоит отметить, что учащиеся 7 классов больше проводят времени в социальных сетях, нежели ученики 5 классов: так среди первых практически всегда «онлайн» 31% учеников, тогда как среди ребят помладше - 15%.
Школьники в основном пользуются социальными сетями, когда у них есть свободное время - 69%

. Вместе с этим 16% ребят сидят в соцсетях даже тогда, когда у них может быть учебное занятие или другие дела. Последняя модель поведения больше характерна для учащихся 7 классов, а также для девочек.

2 Мотивы использования социальных сетей среди подростков

Каждый второй подросток (52%) заходит в социальную сеть, имея конкретную цель - написать/ ответить на сообщение, проверить последние обновления в интересном сообществе, посмотреть определённое видео и т.п. В то же время больше трети ребят (36%) используют соцсети, не преследуя какой-либо цели: они просто листают ленту новостей и смотрят то, что привлечёт их внимание.
В большинстве своём подростки используют социальные сети для общения со своими друзьями и знакомыми: 78% учащихся сказали о том, что практически каждый раз, когда они заходят в соцсеть, они вступают в коммуникацию. Несколько реже школьники просматривают видео и слушают музыку - 61% ответов. В меньшей степени подростки в социальных сетях заводят знакомства и участвуют в обсуждении различных тем (см. Рисунок 4).


Рисунок 4 Интересы подростков в социальных сетях

В социальных сетях существует множество сообществ, групп по интересам, различных по информационному содержанию. В основном подростки предпочитают развлекательный контент (где есть юмор, фотографии, музыка и др.). В особенности это интересно учащимся 7 классов.

Рисунок 5 Виды контента, которые интересны школьникам

В социальных сетях также часто можно увидеть рекламу, приглашение, новость о каком-либо мероприятии. Больше трети подростков (37%) останавливаются при виде данных сообщений, чтобы подробнее с ними ознакомиться. Из них 8% проявляют готовность пойти на мероприятие, вне зависимости от его тематики. В основном же ребята откликаются на событие, если оно вызывает у них интерес (42%) или если туда идут их друзья (21%).
Подростки, которые следят за мероприятиями, в основном интересуются развлекательными событиями (приглашения на концерты, в кино и т.п.), а также флеш-мобами.
Как было отмечено выше, социальные сети используются подростками в основном для общения. Вместе с этим педагогами, родителями периодически поднимается вопрос об опасности ухода детей в виртуальное общение в замену реальному.
В связи с этим школьникам задали вопрос - «Где Тебе в наибольшей степени удобно, приятно общаться - в жизни или в социальных сетях?». Каждый второй подросток (50%) отметил, что ему легко общаться как в виртуальном мире, так и в реальности. Больше трети (39%) сказало о том, что предпочитает реальное общение, а 7% выбирают общение в социальных сетях (данный ответ в равной степени давали ученики 5 и 7 классов, мальчики и девочки).

Рисунок 6 Предпочтения в общении у подростков

Социальные сети позволяют подросткам не только общаться, искать развлекательный материал, узнавать о планируемых мероприятиях, но и следить за жизнью интересных людей. Больше трети школьников (35%) имеют интерес к деятельности каких-либо медийных персонажей, которые в основном являются представителями блогосферы.
На рисунке 9 представлено распределение групп медийных персонажей по популярности среди подростков.

Рисунок 7 Персонажи, интересующие подростков

Среди наиболее интересующих подростков блогеров школьники отмечают Марьяну Ро (3%), Николая Соболева (3%), Катю Адушкину (2%) и Сашу Спилберг (2%). Из политических деятелей - В.В. Путин (3%) и А.А. Навальный (2%), а среди представителей шоу-бизнеса - Ольга Бузова (3%).
3 Влияние социальных сетей на подростков

Социальные сети в жизни молодого поколения играют существенную роль. В связи с чем, очень важное значение приобретает то, какое именно влияние они могут оказывать на подростков.
Большинство школьников (57%) не могут сказать, что их день начинается и заканчивается в социальных сетях, вместе с этим практически треть (28%) говорит об обратном