Влияние развода на развитие личности ребёнка

Введение

Брачный союз, семья, развод, повторный брачный союз — труднейшие личностные проблемы человека, от решения каковых зависит его благополучие и индивидуальное счастье. Развод и его психологические последствия представляют животрепещущую проблему нынешного российского общества. На сегодняшний день каждый четвертый брачный союз в Российской Федерации распадается, при этом, согласно данным исследований, 67% мужчин и 32% женщин находят, что расторжение брака возможно было избежать.
Развод в наше время стал обычным феноменом. Необходимо помнить, что максимально болезненным расторжение брака является для ребенка, а не для взрослых. Это становится для него большим ударом, ребенок ощущает потерю родного человека, ему доводится являться очевидцем конфликтов и неприятных ситуаций. Больше всего дети опасаются того, что не смогут в будущем контактировать с одним из родителей, переживают за то, будут ли их любить так же, как и до расторжения брака. Дети боятся перемен в их жизни, так как им понадобиться приспособляться ко всему новому.
Споры и напряжение во взаимоотношениях родителей приводят нередко к тому, что дети начинают ощущать собственную вину в происходящем, они начинают замыкаться в себе, становятся агрессивными. Безусловно, расторжение брака основательно воздействует в психику детей, и психологические трудности детства отражаются в будущем.
Данная работа посвящена вопросу влияния развода на ребенка. Актуальность работы заключается в том, что разрушение семьи является значимой проблемой нынешного общества. В настоящее время прослеживается быстрый рост количества разводов. Согласно данным статистики, за минувшие года стремительно увеличилось количество детей, которые воспитываются в конфликтных, неполных семьях.
Цель работы: выявить влияние развода на развитие личности ребенка.


Влияние развода на формирование личности ребёнка
Развод — это расторжение брака, т.е. юридическое прекращение его при жизни супругов. Расторжение брака предполагает собою ненормативный кризис семьи, основным содержанием коего является состояние дисгармоничности, обусловленное срывом гомеостаза семейной системы, требующее реорганизации семьи как системы. Расторжение брака — это исход кризисного развития взаимоотношений супружеской пары. Осуществленному расторжению брака, как правило, предшествуют неоднократные попытки супругов развестись. Расторжение брака и его психологические последствия представляют актуальную проблему нынешнего российского общества.
В семье, которая имеет детей, развод не означает её ликвидацию и прекращения её функционирования. Семья сохраняет, по крайней мере, одну, однако главнейшую функцию — воспитание ребенка. Разведенные муж и жена прекращают являться супругом и супругой, однако всегда остаются родителями собственных детей.
Основная трудность развода для детей — отделение от эмоционально важного родителя, боязнь утратить его любовь и опеку, ощущение потери безопасности. Никак не меньше значимой для постразводной стадии делается задача развития новой системы взаимоотношений с родителями. Страх и беспокойство ребенка обостряются в тех случаях, если взрослые оставляют его в неведении, либо табуируют проблему развода.
Развод, по мнению психологов, - это стрессовая ситуация, грозящая душевному равновесию одного либо двух партнеров, и особенно ребенка. Ситуация расторжения брака в семье причиняет огромный ущерб психологическому здоровью ребенка, для которого нет и никак не может быть развода ни с папой, ни с мамой. Родители не могут стать для него посторонними, если очень не пожелают данного

. Особенно болезненно реагируют на расторжение брака пяти и семилетние дети, и прежде всего мальчики, девочки же особенно критически переживают разлуку с папой в возрасте с двух до пяти лет. Как заявляют врачи, каждый пятый, заболевший неврозом, ребенок ощутил в раннем возрасте разлуку с отцом.
Результаты развода родителей могут негативно отразиться на всей дальнейшей жизни ребенка. Развод родителей приводит к тому, что:
у 37,7% детей снижается школьная успеваемость,
у 19,6% ухудшается дисциплина дома,
17,4% детей требуют повышенного внимания,
8,7% убегают из дома,
у 6,5% происходят конфликты с друзьями.
Совместно с этим некоторые специалисты по психологии полагают, то что в некоторых случаях расторжение брака может расцениваться как благо, в случае если он изменяет к лучшему условия развития личности ребенка, кладет окончание негативному влиянию на его нервную систему брачных конфликтов. Однако в большинстве случаев разлука родителей проявляет на детей травмирующее воздействие. При этом значительную эмоциональную травму причиняет никак не сам развод, а предшествующая ему ситуация в семье.
Совместные изучения специалистов по психологии и врачей выявили, что даже в грудном возрасте ребенок способен остро переживать психологическую травму, какую ощущает в процессе либо в результате расторжения брака мать. Итогом реагирования на депрессивное послеразводное состояние мамы может быть в том числе и гибель младенца. Это происходит вследствие того, что новорожденные находятся как бы в симбиозе с матерью, остаются частью её организма. При неблагоприятной ситуации в семье внимание мамы сосредоточивается на разногласиях и спорах с супругом, а ребенок оказывается обделенным её вниманием. К тому же, если молодая мама продолжительное время находится в конфликтной предразводной либо трудной послеразводной ситуации, практически всегда до срока прерывается столь необходимый малышу процесс грудного вскармливания, так как от нервозного напряжения у мамы как правило исчезает молоко. Случаются и обратные ситуации, если испытывающая стресс мать окружает детей излишней заботой, в дословном значении слова не спускает его с рук, так что её чувственное состояние переходит ему в прямом контакте.
Не менее тяжело переживают разрушение семьи и дети дошкольного возраста. Изучения иностранных специалистов по психологии выявили, то что для ребенка-дошкольника расторжение брака родителей - это перемена стабильной семейной структуры, обычных взаимоотношений с родителями, разногласие между привязанностью к отцу и матери. Эксперты исследовали реакции ребенка дошкольного возраста в распад семьи в предразводный промежуток, в период расторжения брака и через несколько месяцев уже после расторжения брака. Их интересовали перемены поведения ребенка в игре, их взаимоотношений с ровесниками, эмоциональные проявления, характер и уровень осознания переживаемых в семье инцендентов.
Дети 2.5 - 3.5 года обращали внимание на разрушение семьи плачем, расстройством сна, высокой пугливостью, уменьшением познавательных процессов, проявлением неопрятности, пристрастием к своим вещам и игрушкам. Они с огромным трудом расставались с мамой. В игре формировали выдуманный мир, населенный голодными, враждебными животными. Отрицательные симптомы снимались, в случае если отец с матерью возобновляли заботу и физический уход за ними.
При расставании мамы и папы дети до 3 лет могут испытывать следующие проблемы:
трудности с засыпанием и сном;
энурез (недержание мочи по ночам);
капризы, раздражительность, плаксивость;
трудности с питанием и пищеварением;
навязчивый страх остаться в одиночестве, требование кому-то из взрослых всегда быть рядом.
Дети 3.5 - 4.5 лет обнаруживали повышенную гневность, агрессивность, переживание чувства утраты, тревожность