Удовлетворение потребностей и интересов личности является целью любой деятельности человека

Введение

Потребности и интересы - близкие и вместе с тем не идентичные определения. Они сформированы с цель обозначения конкретных факторов общественных операций, вследствие которых происходят перемены и преобразования в разных сферах жизни. По этой причине философский анализ этих определений отделим от исследования реальных жизненных ситуаций.
Человек - существо изолированное, которое постоянно развивается. Он связан с окружающим миром и зависит от него. Для своего существования человек нуждается во благах. Постепенно с взрослением человека расширяется круг его потребностей. Подобным способом, нужды связывают человека с окружающим миром.
Зависимость человека на определенное благо поражает интерес к данному предмету. При отсутствии данного предмета человек испытывает беспокойство, напряженность. Он старается как можно быстрее избавиться от данного чувства. В это время появляется стремление в достижении данного блага. Постепенно стремление перерастает в мотив.
Огромную роль для превращения биологического индивида в социально-биологическую личность играет практическая деятельность, труд. Только при занятии определенным делом, которое соответствует предрасположенностям и интересам самого индивида и полезно для общества, человек имеет возможность дать оценку своей социальной значимости и выявить все грани собственной персоны. 
Позиция личности, как деятельная, субъективная сторона ее статуса, представляет собой систему отношений личности (к окружающим людям, объективной среде, самому себе) установок и мотивов, которыми она руководствуется в своей деятельности, целей и ценностей, на которые направлена эта деятельность. В свою очередь вся эта сложная система свойств реализуется посредством исполняемых личностью ролей в заданных социальных ситуациях развития.
Развития человека, как личности происходит благодаря конкретным наукам – медицине, социологии, психологии и другие. Не одна из этих наук по отдельности не сможет решить проблему формирования личности. Это уже является проблемой философии. Только на философском уровне можно отвлечься от иных проблем и полностью погрузиться в данную тематику. В истории много ученых, которые работали на данной проблеме. Например, в данной работе мы рассмотрим подходы К. Маркса и Ф. Энгельса.
Актуальность данной работы в том, удовлетворение потребностей и интересов личности является целью любой деятельности человека. При наличии потребностей жизнь приобретает целенаправленность.
Развитие личности в решающей степени находится в зависимости от “самодвижения” потребностей. На сегодняшний день наш мир становится все более противоречивым и сложным. Меняются взгляды, суждения и социальные ценности общества. Сложившаяся ситуация выдвигает перед нами проблему детального изучения интересов и потребностей ребенка, нахождение способов реализации этих потребностей.
В настоящее время в учебной литературе мало представлено изучение потребностей и интересов личности, по большей части данная тема рассматривается поверхностно.
Цель работы: определить проблемы потребностей и интересов личности
Задачи работы:
Рассмотреть понятия и виды потребностей и интересов личности.
Определить проблемы этих понятий.

1.Потребности и интересы личности

Личность каждого человека наделена только ей свойственным сочетанием черт и особенностей, которые и образуют ее индивидуальность

. Индивидуальность выражается в чертах характера, темперамента, повадках, доминирующих интересах, в качествах познавательных процессов, в способностях, индивидуальном стиле деятельности.
Стиль жизни как социально - философское представление обирает из разных качеств и свойств, определенной личности, лишь социально устойчивые, социально типичные, описывая социальную сущность ее индивидуальности, раскрывая человека, его поведения, потребности, предпочтения, интересы, вкусы.
Потребность личности - это то, что в чем человек нуждается.
Потребности можно разделить на:
биологические (естественными) - в сохранении жизни, питании, размножении и др.;
духовные — желание расширить внутренний мир, духовно обогатится;
материальные – создание условий для высокого уровня жизни;
социальные — осуществить профессиональные возможности.
Потребности — основа деятельности людей, стимул к совершению тех или иных действий.
Удовлетворение потребностей - важный компонент человеческого счастья.
Кроме биологических потребностей, остальные развиваются обществом и могут быть реализованы людьми.
Любому обществу соответствует определенный уровень потребностей. Для наиболее сформированного общества характерно более высокое качество потребностей.
Интересы — выражение потребностей, заинтересованность в чем-либо.
Интерес — познавательная модель, ориентированная на предметы. На генном уровне в его основании находится ориентировочный рефлекс, который связан с эмоцией, но у человека круг интересов формируется в основе условного рефлекса второй сигнальной системы и комплексно, становясь любознательностью. Интерес имеет возможность быть пассивным, но при включении в его структуру волевого компонента направленности — стремления, он становится склонностью, которую можно определить как интерес к определенной деятельности.
Интересы разделяют на:
личные (индивидуальные);
групповые;
классовые (интересы социальных групп - рабочих, учителей, банкиров, номенклатуры);
общественные (например, в безопасности, правопорядке);
государственные;
интересы всего человечества.[3]
Также интересы могут быть:
материальными и духовными;
нормальными и ненормальными;
долговременными и ближайшими;
разрешенными и неразрешенными;
общими и антагоническими.[3]
У каждого человека, общества, страны есть свои интересы. Существует так же иерархия интересов. Например, одно государство стремиться к внешней экспансии, у другой страны на первом месте свои внутренние проблемы