Тест «манипулятор».

Введение

Создание кино — это искусство манипулирования. Ты манипулируешь погодой и создаешь дождь, когда он тебе нужен. Ты манипулируешь актерами, и сам, как актер, манипулируешь своими чувствами — чтобы они совпали с теми, которые, как тебе кажется, есть у твоего персонажа.
Хоакин Феникс[1]
Манипуляция дает возможность одним людям за счёт других решать свои собственные и только свои проблемы, добиваться власти и влияния. Для кого-то из них это стиль общения, в этом случае они могут даже и не догадываться о том, что манипулируют другими людьми, а другие специально выбирают манипуляцию как способ добится своей цели. для достижения своих целей.[2]
Таким образом, актуальность выбранной темы исследования обусловлена необходимостью изучения взаимосвязи склонности к манипуляции с самим влиянием на людей, что может являться важным фактором в рамках развития класса как органической ячейки общества, результаты исследования могут оказать положительное влияние на результаты обучения.
Объект исследования: Подростки среднего возраста
Предмет исследования: Манипуляция и влияние друг на друга в среднем подростковом возрасте
Цель исследования: Изучить взаимосвязь склонность к манипулированию с реальным влиянием друг на друга в подростковом возрасте
Задачи исследования:
На основе анализа научной психолого-педагогической литературы уточнить понятия- «манипуляция», «манипулятор».
Провести эмпирическое исследование на изучение склонности к манипуляции на основе теста «Манипулятор».
Обработать результаты и сформировать выводы.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что если человек имеет высокую степень "макиавеллизма", то он и в жизни влияет и манипулирует другими людьми.
Новизна исследования: была изучена взаимосвязь манипуляции и склонности к манипуляции у подростов на конкретной группе испытуемых
Методы исследования:
1. Теоретический анализ литературных источников
2. Тест «Манипулятор»
Практическая значимость: Результаты проведенного исследования могут быть использованы педагогами школ, а также психологами для составления программ психолого-коррекционной работы с подростками.
Этапы исследования включают в себя констатирующий и заключительный:
На констатирующем этапе исследования была проведена диагностика группы испытуемых по выбранном тесту, этап занял 1 неделю.
На заключительном этапе были обработаны результаты теста, сделаны выводы и даны рекомендации.
Структура работы:
Работа состоит из введения, 1 главы, заключения, списка используемой литературы.
Во введении определены актуальность, степень разработанности, поставлены цели, задачи, объект, предмет.

«Манипулятор» или манипуляция.
Манипуляция - это, как правило, скрытое психологическое воздействие одного человека на другого, при котором создается намерение, несовпадающее с актуальными желаниями человека, но выгодное для того, кто осуществляет воздействие.[3]
Природа манипуляций
анипулятор — человек, который хочет добиться желаемого любой ценой. Ему не важны чувства и настоящие желания другого человека, его интересует только сам результат, то, чего он хочет добиться в жизни и для нго не имеет значения какими именно способами или делами, приёмами он будет этого добиваться.
Возможные методы манипулирования:
Мысль, которую тебе превозносят местит только варианты а или б, но в любом из этих случаев нет возможности отказатся или сделать по-своему.
Предлагают сделать что-то, потому что так поступает большинство.
В разговоре ссылаются на мифы и стереотипы, которые поддерживаются группой.[4]
Общение по типу «услуга за услугу». Сначала просят о помощи, а потом манипулируют твоей отзывчивостью.
Воздействуют на человека его же страхом, например боязнью что-то или кого-то потерять что-либо.
Пытаются играть на различных чувствах.
Манипулятор может при этом использовать такие чувства:
Страх или боязнь что-то или кого-то потерять;
Любовь: «Во имя любви ко мне ты сможешь сделать то и то. Правда? Ведь ты же меня любишь?»
Чувство вины: «Я для тебя так и так стараюсь, а ты? Ведь сможешь сделать то или то, ведь правда?»
Жалость: «Я так устала, пожалуйста сделай вместо меня ту или эту работу. Я очень устала!»
Чувство превосходства: «Ты такой умничка! У тебя так прекрасно получается наколоть дрова! Помоги мне!!! Я знала, что ты мне не откажешь. Спасибо!!!».
Обида: «Смотри, я так старалась тебе угодить. Думала ты потом сделаешь то и то, а ты. Мне обидно!»
Гнев.
Молчание.
Надежда: «Если ты сделаешь уроки, то я тебе куплю машинку. Договорились?»
Ирония или сарказм.
Правило логической цепи:
Для того, чтобы заставить человека действовать определённым образом, нужно запустить в его мышлении механизм последовательности. Отправным пунктом в этом механизме социальные психологи называют обязательство. Человек, взявший на себя обязательство (пусть даже неосознанно), будет делать всё, чтобы его выполнить.
Метод Айкидо его суть заключается в применение силы противника против него самого.[5]
Принцип вертикали - наше подсознание  изначально воспринимает тех, кто выше, как авторитетов. То есть сначала нужно стать вертикально таким образом, что бы казаться выше человека.
Встроенные речевые команды:
Встроенный месседж — это фрагмент фразы, который выделяется жестикуляцией либо интонацией. При этом воздействие происходит на подсознание человека, который может и не обратить внимания на саму фразу.[2]
Как защититься от чужого влияния?
Прежде всего нужно научится жить в гармонии из собой, своим внутренним миром, уметь понять, оценить и проанализировать свои собственные желания, возможности, необходимости, а также научится стрессоустойчивости и умению сказать другим «нет», когда в этом есть необходимость.[2]
Мне кажется, что прежде всего нужно научиться жить гармонически, сбалансированно.
Для того, что бы жизнь получилась именно такой, я считаю нужно следовать следующим пунктам, по которым я пытаюсь жить:
Каждое утро начинать с молитвы, прося Господа Бога о помощи, благодарение его за все то, что есть у меня, а мою жизнь, за моих родных, за их благополучие, за их радости и скорби;
Ложась спать я благодарю его за то, каким образом он вел меня целый день, за те милости и ласки, который он даровал мне.
Следовать заповедям Господним в миру своих возможностей.
В каждой минуте опасности я прошу Его открыть мне мои же глаза как правильно поступить и что нужно сделать. Он может ответ послать или с помощью моих ощущений или какого-то из встречных, или просто какой-то подать знак. Например, спешу на встречу с одним человеком, но постоянно при переходе через улицу горит всегда красный свет. То есть мне это предупреждение: нужно опасаться этого человека, если желтый,- то просто быть с ним на чеку.
Также мной было проведено тестирование 12 человек «Манипулятор».


Тест "Манипулятор"
(А.С. Прутченков. наедине с собой. - М., 1996)
В зависимости от степени вашего согласия с каждым из десяти ниже приведённых утверждений выберите один из пяти вариантов ответа и поставьте крестик в бланке ответов в соответствующем столбце. При отсутствии бланков рядом с номером утверждения поставьте одну из букв, обозначающих степень вашего согласия:
а - не согласен полностью;
б - не согласен частично;
в - отношусь нейтрально;
г - согласен частично;
д - согласен полностью.
Утверждения:1. Большинство людей в основном добрые и хорошие.
2. Человеку необходимо предпринимать какие-то действия только в случае его полной уверенности в моральном праве на эти действия.
3. не может быть никаких аргументов в оправдание того, чтобы говорить кому-то неправду.
4. Когда вы спросите кого-нибудь сделать что-то для вас, не лучше ли сказать ему о реальных причинах вашей потребности, нежели выдумывать более весомые?
5. Самый лучший способ управлять людьми - это говорить им то, что они желают слышать.
6. Каждый человек, который доверяет кому-то, кроме себя, навлекает на себя опасность (проблемы, неприятности).
7.Продвигаться вперёд трудно без "срезания углов".8

. Нужно считать, что все люди имеют склонность к пороку, который всё равно когда-нибудь проявится.
9. Многие люди с большей лёгкостью забывают о смерти родителей, чем о потере своей собственности.
10. Вообще говоря, люди не будут упорно работать, если их незаставить.
Обработка результатов:
Сравните выбранные вами варианты ответов с ключом и суммируйте полученные баллы. Полученную сумму разделите на 50 и результат умножте на 100%.
Ключ: 1. а - 5, б - 4, в - 3, г - 2, д - 1.
2. а - 5, б - 4, в - 3, г - 2, д - 1.
3. а - 5, б - 4, в - 3, г - 2, д - 1.
4. а - 5, б - 4, в - 3, г - 2, д - 1.
5. а - 1, б - 2, в - 3, г - 4, д – 5
6. а - 1, б - 2, в - 3, г - 4, д – 5
7. а - 1, б - 2, в - 3, г - 4, д – 5
8. а - 1, б - 2, в - 3, г - 4, д – 5
9. а - 1, б - 2, в - 3, г - 4, д – 5
10. а - 1, б - 2, в - 3, г - 4, д – 5
А. С. Прутченков предлагает использовать данный тест для определения степени "макиавеллизма" как одного из качеств человека. Никколо Макиавелли - знаменитый политик, живший в 16 веке, выдвинул лозунг "Цель оправдывает средства".
Интерпретация результатов.
От 50% до 100%.
Чем ближе полученный результат к 100%, тем выше степень "макиавеллизма". Люди с высокой степенью "макиавеллизма" оценивают ситуацию и действуют хладнокровно, рационально, решительно, спокойно и уверенно манипулируя людьми.
У вас всё получается так, как вы задумываете. Иногда это напоминает работу хорошо отлаженной машины. Но при этом своей расчётливостью и решительностью вы часто отталкиваете людей, забываете о них. Постарайтесь регулярно играть роль, например, Красной Шапочки, которая не забывала о своей больной бабушке.
Вспоминайте, что рядом с вами живые люди, а не схемы и средства для достижения цели. Дарите часть своей души, своего драгоценного времени своим близким и друзьям, а если сможете, то и просто знакомым.От 25% до 50%. Нормальная степень "макиавеллизма". Такие люди умеют получать необходимые результаты, используя свои деловые качества, и душевно общаться с окружающими. Однако есть опасность заболеть макиавеллизмом в более тяжёлой степени.От 0 до 25%. Чем ближе полученный результат к 0, тем ниже у вас степень макиавеллизма. Люди с низкой степенью макиавеллизма - это "хорошие парни", которым доброта не даёт манипулировать другими. Вам нужно научиться выдерживать деловой стиль в отношении с людьми, особенно в тех случаях, когда от этого зависит ваше благополучие или интересы вашей семьи, друзей. Будьте требовательны, не обращайте внимания на то, что говорят другие.[2]


Результаты, полученные при прохождение теста.
Количество человек с разными показателями:
Номер испытуемого

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Проценты по тесту 60 46 30 44 32 22 88 60 60 48 48 62
Диаграмма показателей "макиавеллизма" у разных людей одного класса.

Категория по тесту высокая степень "макиавеллизма" средняя степень "макиавеллизма" низкаястепень "макиавеллизма"
Количество человек 6 5 1
% 50 41,7 8,3


Диаграмма процентного соотношения уровня степени "макиавеллизма"
(количество людей)

Диаграмма процентного соотношения уровня степени "макиавеллизма"
(процентное соотношение)


Сравнение отзыва классного руководителя, о человеке и результатов тестирования.
ФИО Тестирование
(уровень «макиавеллизма») Отзыв классного руководителя
Ананьева Ксения Андреевна Высокий Спокойная, дружелюбная, готовая помочь
Афросинеева Антонина Петровна средний
Замкнутая, не поддается влиянию
Бабаев Антон Петрович средний
Имеет очень огромное значение в коллективе класса – неформальный лидер
Вовчук Петр Петрович средний
Поддаётся влиянию
Баян Иван Иванович средний
Независимая личность, но в тоже время не влияет на других
Боровчук Катерина Григорьевна

низкий
Неформальный лидер
Васильева Василиса Мартынова

высокий
Поддается влиянию других
Кучерук Констьянтин Викторович

высокий
Независимая, не влияет на других, сама по себе
Кузьмин Николай Николаевич

высокий
Помогает другим, не имеет влияния на других
Лесник Николай Антонович

средний
Сильно может влиять на других людей
Лесник Василий Антонович

высокий
Помогает другим, не имеет влияния на других
Лесник Татьяна Антоновна высокий
Независимая, не влияет на других, сама по себе
Как мы видим из сравнения уровня "макиавеллизма" и отзыва классного руководителя о ее учениках, только три из 12 (1/4 или 25%) имеют совпадение, то можно сказать, что уровень "макиавеллизма" не совпадает с реальною возможностью влиять на других людей.
Поэтому наша гипотеза: «Если человек имеет высокую степень "макиавеллизма", то он и в жизни влияет и манипулирует другими людьми.» не подтвердила. Поэтому можно сказать, что склонность к манипулированию и его проявление в действительностью не совпадают. И поэтому никакой взаимосвязи между ними нет.


Выводы:
В рамках анализа научно-теоретической литературы были осуществлены следующие задачи:
1. Изучены особенности манипуляции в среднем подростковом возрасте.
Манипуляция или "макиавеллизма" подростков является одним из основных психических познавательных процессов. Многими исследователями "макиавеллизма" подростков характеризуется как ― «сквозной процесс, обеспечивающий преемственность психических процессов и объединяющий все познавательные процессы в единое целое».
Физиологической основой "макиавеллизма" детей среднего подросткового возраста является пластичность нервной системы, которая выражается в том, что каждый нервно-мозговой процесс оставляет след, который изменяет дальнейший характер процессов и обусловливающий возможность их повторного возникновения, когда раздражитель, действовавший на органы чувств, отсутствует.
2 Выводы по Эмпирическом исследованию:
Средний подростковый возраст имеет множество характерных именно для данного возраста противоречий и конфликтов. С одной стороны, интеллектуальная развитость подростков, которую он демонстрирует при решении различных задач, побуждает взрослых к обсуждению с ним достаточно серьезных проблем, да и сами подростки активно к этому стремятся.
Эмпирическое исследование было проведено количеством испытуемых составляет 12 человек.
Этапы эмпирического исследования:
1. Констатирующий. На констатирующем этапе исследования был проведен тест «Манипулятор» как диагностика группы испытуемых, этап занял 1 неделю.
2. Заключительный. На заключительном этапе были обработаны результаты теста, сделаны выводы.
На основании анализа результатов по тесту «Манипулятор» можно сделать следующие выводы:
50% подростков имеют склонность к высокой манипуляции людьми;
Из сравнения уровня "макиавеллизма" и отзыва классного руководителя о ее учениках, только три из 12 (1/4 или 25%) имеют совпадение, то можно сказать, что уровень "макиавеллизма" не совпадает с реальною возможностью влиять на других людей.
Поэтому наша гипотеза: «Если человек имеет высокую степень "макиавеллизма", то он и в жизни влияет и манипулирует другими людьми.» не подтвердила. Поэтому можно сказать, что склонность к манипулированию и его проявление в действительностью не совпадают. И поэтому никакой взаимосвязи между ними нет.


Литература
https://citaty.info/tema/manipulirovanie
https://whitest.livejournal.com/14682.html
https://www.devchat.ru/my-circle/friends/article/kak-ponyat-chto-toboy-manipuliruyut
http://www.aif.ru/money/business/29151
https://constructorus.ru/psixologiya/chto-takoe-manipulyaciya.html


Приложение
Обработка результатов:
Ананьева Ксения Андреевна.
1. Большинство людей в основном добрые и хорошие. - а
2. Человеку необходимо предпринимать какие-то действия только в случае его полной уверенности в моральном праве на эти действия. -б
3. не может быть никаких аргументов в оправдание того, чтобы говорить кому-то неправду. - в
4. Когда вы спросите кого-нибудь сделать что-то для вас, не лучше ли сказать ему о реальных причинах вашей потребности, нежели выдумывать более весомые? а
5