Теория лидерства. Типы лидеров и их функции.

Введение

В данной работе проводится исследование и изучение научного материала о теории лидерства, а также о типах лидеров и их функциях. Актуальность этой темы обусловлена тем, что сам механизм лидерства в обществе с точки зрения социологии серьезно влиял на развитие общества раньше, и продолжает влиять в наши дни. Лидерство стоит в центре современной организации любой деятельности, и является важнейшим фактором. Кроме того, актуальность обусловлена разработанностью данной темы в трудах научных исследователей.
Цель работы – исследование и изучение научного материала о теории лидерства, а также о типах лидеров и их функциях.
Задачи работы:
Изучить сущность понятия лидера.
Изучить сущность и особенности теории лидерства.
Изучить различные типы лидеров в социологической науке.
Изучить различные функции лидеров и их особенности.
Объект изучения – теория лидерства, сущность понятия лидера и лидерства.
Предмет изучения – особенности и аспекты лидерства, типы лидеров, их функции и задачи.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы. При написании работы была использована современная научная литература.
В первой главе данной работы рассматривается сущность и особенности теории лидерства и понятия лидера.
Во второй главе данной работы рассматриваются различные типы лидеров в социологической науке.
В третьей главе данной работы рассматриваются различные функции лидеров и их особенности.
1. Сущность и особенности теории лидерства и понятия лидера

Понятие лидера в социологической науке означает лицо, которое в социальной группе обладает серьезным авторитетом, признанным или большинством людей в социальной группе, или наиболее влиятельной их частью. Благодаря авторитету, лидер имеет возможность осуществлять управление социальной группой.
Социальная группа перепоручает лидеру принятие важных решений, требующих ответственности. Лидер зачастую играет основополагающую роль в процессе организации деятельности внутри группы, в процессе налаживания отношений между членами группы.
Под лидерством также понимают набор особых умений человека, направленных на влияние на окружающих его людей. Такое влияние позволяет вдохновлять людей на определенные действия, на достижение конкретных целей. Лидер указывает направление деятельности членам группы, способен дать им средства для осуществления какой-либо деятельности.
К личностным качествам лидера относят решительность, ответственность, смелость, открытость, внимательность, гибкость, уверенность и критичность. Лидер может обладать глубоким жизненным опытом, умением слушать, убеждать, он свободен от предрассудков и в целом ориентирован на достижение определенной цели.
Наличие лидеров в социальных группах было свойственно человеческому обществу уже на самых ранних этапах его развития. Человеческое общество во все времена в результате различных процессов становилось иерархически структурированным.
Даже в первобытном обществе, вверху иерархической лестницы вставали лидеры – люди более опытные, сильные, умные, хитрые, чем все остальные.
Лидеры обладали признанием, авторитетом, доверием со стороны своих сородичей, их лидерское положение укреплялось. В конечном итоге, из лидерства проистекло понятие власти, а затем и государственной власти. Жизнь в обществе усложнялась, количество вопросов, которые было необходимо решать, росло. От личностного лидерства общество переходило к более сложным формам.
Наличие лидера является вездесущим в человеческом обществе. Более того, наличие лидера является признаком того, что та или иная социальная группа сформировалась. Везде, где складывались человеческие общности, появлялись лидеры.
Лидер выделяется в социальной группе не только потому, что он этого хочет или стремится к этому. Зачастую, в социальной группе формируется потребность в лидере, которую необходимо реализовать. Иногда социальная группа может осознанно отказаться от выделения лидера, однако, когда социальная группа складывается спонтанно или стихийно, лидер всегда выделяется.
Лидерство можно описать как механизм объединения групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняют роль лидера. Лидер организует, направляет движение социальной группы, а группа этого ждет, действует согласно ожиданиям, и поддерживает решения лидера

. В связи с этим, механизм лидерства не односторонен, он основан на плотном взаимодействии между лидером и группой. В этом его отличие, например, от установленной насильственным образом власти.
Значение лидера особо велико в периоды быстрого развития социальной группы, а также в кризисные периоды. В такие периоды требуется быстро принимать верные решения, заниматься активным решением насущных задач и проблем. «Сильным лидером» обычно называют того, кто способен быстро решить все возникшие проблемы.
Однако, задачи должны решаться не силами одного лидера, он должен организовать членов группы так, чтобы направить их на эффективное решение задач. На лидера ложится ответственность по контролю ресурсов, необходимых для решения задач, эту ответственность он может делегировать.
Таким образом, у лидера есть власть, которая позволяет ему эффективно контролировать действия других людей. Политическая власть – это отношения подчинения и господства, которые существуют между политическими элитами и оставшейся частью граждан.
Для нормального существования государства, подчиняющаяся часть населения должна признать власть господствующих элит в конкретный момент времени. Если к власти проявлено неуважение, правящие, опираясь на насильственный аппарат, могут применять санкции, предусматриваемые политической системой.
Согласно социологическому подходу, сущность власти лидера заключена в социальном взаимодействии. Так, М. Вебер определял власть лидера как возможность проведения внутри каких-либо отношений в обществе собственной воли, даже вопреки сопротивлению, независимо от того, на чем такая возможность основана.
В современном мире вся территория строго поделена на отдельные страны. В каждой стране обществе заинтересован в том, чтобы страной управляли достойный лидеры. При этом, в стране может быть как один самый авторитетный и сильный лидер, так и несколько лидеров.
Лидеры стран определяют курс для выхода из экономического и социального кризиса, ищут оптимальный путь развития государства в будущем. Лидеры играют значительную роль при создании определенного образа мышления и служат символами морального единения общества. Лидеры выражают действующую этику и этические ценности, которые объединяют все общество.
В зависимости от того, что считается источником результативности лидерства и какой смысл вкладывается в его феномен, выделяют следующие группы теорий лидерства:
теория черт – лидерство и эффективность лидерства рассматривается как свойства личности,
поведенческие теории – эффективность лидерства это функция поведения,
ситуационные – эффективность лидерства является следствием действия в ситуации,
атрибутивные теории и теории обмена.


2. Различные типы лидеров в социологической науке

Форм проявлений лидерства много. Проводились различные попытки выстроить типологию всего механизма лидерства в рамках социологии. Они были обусловлены желанием выделить основные признаки в поведении лидеров, отталкиваясь от разных критериев.
Тип лидера может быть выделен на основе конкретного строя общества, на основе конкретной ситуации и характера социальной группы. Широкую известность в социологии получила классификация лидерства, которую разработал немецкий социолог М. Вебер. Ученый был сторонником концепции социологического «понимания», он объяснял действия индивидов в обществе через их мотивы.
Макс Вебер выделял три типа лидеров, отталкиваясь от такого критерия, как авторитет.
Первым типом лидерства является традиционное лидерство. Оно отталкивается от механизма привычки, традиций, обычаев и ритуалов. Традиционный тип лидерства может быть основан на религиозной вере в божественное происхождение власти лидера. Власть лидера может передаваться по наследству, входить в святую традицию.
Особенностью данного типа лидерства является то, что лидерский статус можно получить из-за происхождения того или иного человека, а лидерские качества второстепенны, их лидер может выработать уже в процессе своей лидерской деятельности, либо он воспитывается с детства таким образом, чтобы быть готовым к роли лидера.
Вебер описывал данный тип лидерства как авторитет «вечно вчерашнего», как авторитет нравов, которые освящены значимостью, а следование такому авторитету является традицией в обществе, нарушение которой может повлечь за собой определенные санкции.
Традиционный тип лидерства был широко распространен вплоть до недавнего времени, а также остается распространенным и сегодня