Технические науки, особенности их структуры и методов

Введение

Наука – сфера профессиональной деятельности, осуществляющая разработку и систематизацию объективных знаний о окружающем мире и действительности.
Технические науки (инженерные науки, технологии) – это прикладные науки, изучающие технику и явления, которые ее создают и связаны с ее развитием.
Объектами исследования технических наук становятся как материальные, существующие на данный момент времени объекты техники, а так же объекты, которые еще не существуют, существуют на уровне гипотез, идей и т.д. Следовательно, в современной науке основополагающими методами технических наук принято считать проектирование и моделирование.
На современном этапе взаимодействия науки и техники учеными используются результаты фундаментальных исследований для решения прикладных проблем. Фундаментальные технические разработки нацелены на результат получения новейших научных знаний и выявление фундаментальных закономерностей функционирования и развития технологии и техники, на построение технической теории. Технические науки изучают разнообразные процессы функционирования всех структурных элементов техники с позиций общей системы, производства, построения, эксплуатации новейших технических объектов. Следует обозначить, что технические науки нацелены на раскрытие новых закономерностей, принципов и методов реализации технологических процессов.
Целями прикладных технических исследований является разрешение практических, инженерных, технико-технологических проблем. В этом их особенность в отличии от фундаментальных наук.

Технические науки, особенности их структуры и методов

Этапы становления технических наук

1 этап: необходимость развития мореплавания, торговли, мануфактурного производства требовало от ученых, начиная с 16 века не только теоретического, но и экспериментального подтверждения ряда конкретных задач. Наука вынуждена была разорвать схоластическую традицию и обратиться к практике. Изобретение компаса, пороха и книгопечатания - вот три великих открытия, которые явились началом прочного союза технической и научной деятельности.
2 этап: конец 18 века начало развития машинного производства. Изобретение паровой машины (Дж. Уатт) можно назвать венцом взаимодействия науки и конструкторско-технической деятельности. Машинное производство позволяет раскрыть огромные возможности для технологического применения науки, следовательно, появляются специальные звенья научно-исследовательской деятельности, которые доводят теоретические решения до их технического воплощения: опытно-конструкторские разработки, прикладные исследования, производственные исследования. Таким образом, научно-техническая деятельность стала самой обширной областью приложения человеческих сил.
3 этап: научно - техническая революция дала толчок для научных дисциплин, ориентирующихся на развитие техники. Специалисты различных дисциплин, не только технических, но и биологи, лингвисты, физиологи, логики, психологи участвуют в решении технических задач. Наука становится тем «локомотивом», который «революционизирует» технику. Техника в свою очередь вынуждена «стимулировать» прогресс науки, ставя новые задачи и требования, обеспечивая её сложнейшим экспериментальным оборудованием, например космическое оборудование.

Методологические особенности технического познания

Методологию можно определить в виде системы принципов, методов и правил теоретического и практического построения и организации деятельности в сфере науки.
В методологии принято выделять следующие уровни: гносеологический, мировоззренческий, научно-содержательный и методический

. Последний уровень представляет особый интерес для научно-технической практики, так как в настоящее время научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы представляют собой комплекс теоретических и экспериментальных исследований, которые проводятся с целью получения обоснованных исходных данных для технических решений и которые должны быть реализованы в новой продукции.
Главная функция метода заключается в регулировании познавательной и других форм профессиональной деятельности. Любой метод разрабатывается только из определенной теории, которая для него служит как бы основой.
В современной науке используют следующие общенаучные методы: аналитические, онтологические, философские. Что же касается научных методов теоретического исследования, то среди них выделяются:
- формализация (имеет важное значение в уточнении научных понятий);
-аксиоматический метод (способ построения определенной научной теории);
- гипотетико-дедуктивный метод (метод математической гипотезы).
В научном исследовании весьма активно используются и общелогические методы и приемы исследования, среди которых наиболее выделяются: анализ, абстрагирование, идеализация, индукция, дедукция, аналогия, моделирование, системный подход.
Технические науки используют понятие процедура, означающее продвижение. Данное понятие означает взаимосвязанную последовательность действий, целью и результатом которых становится достижение определенных задач, к примеру, достижение заданных тактико-технических характеристик. Фундаментальные естественные науки используют понятие процесс, последовательная во времени смена состояний объектов. В этом заключается их принципиальное отличие. Технические науки играют весомую роль в развитии технологий.
К методологическим особенностям современной науки следует отнести;
- дифференциацию (дисциплинарный подход, ориентирует на изучение частных, специфических явлений и закономерностей);
- интеграцию (изучает явления и процессы с общей, единой точки зрения);
- системный подход (явления и предметы рассматриваются как элементы и части единого целого);
- синергетическую парадигму (исследование процессов самоорганизации в сложных системах. Основной идеей синергетики является мысль, что сложные системы видоизменяются в результате изменений на микроуровне, непосредственному наблюдению они не подлежат, но доступен наблюдению их общий результат, который можно описать параметрами данной системы);
- эволюционизм (синтез эволюционного и системного подходов).
Характерными чертами научно-технического знания являются:
• конструктивность, выражается в искусственном характере объекта и его функционирования;
• синтетичность, соединение знаний о создании, эксплуатации, функционировании и т.д.;
• наглядность;
• системность, многоуровневость, целостность характера структуры;
• описательность и конкретность;
• наличие оценки последствий применения.
Основная специфическая особенность технических наук вызвана и основана на принципиальном отличии технологических и технических закономерностей от природных, естественнонаучных.
Объектами технического знания могут быть не только предметные структуры, но и особые последовательности деятельностных операций, своеобразные деятельностные структуры. Техническое научное знание связано в основном с исследованием объектной структуры деятельности, технический объект рассматривается в данных науках именно как структура с заданными функциями и свойствами, основанная на определенном естественном процессе. Объекты технического знания разнородны, но описание этих объектов происходит в технических науках с единой позиции