Современные теории в менеджменте

Введение

Теория менеджмента представляет собой систему методов, принципов и технологических приёмов управления, созданных на основе информативных данных, полученных в результате наблюдений и исследований в различных областях научной и хозяйственной деятельности.
Теория менеджмента отвечает следующим требованиям:
1.постоянное повышение квалификации и уровня знаний для повышения уровня управления;
2.определяет проблемы и области, требующие углубленного анализа и изучения для постоянного развития, и пополнения познавательной базы менеджмента.
Менеджмент и его теория стали изучаться интенсивно лишь в XX веке. Основными источниками менеджмента стали информация и факты, полученные в ходе практической деятельности. Далее в ходе развития общественных отношений развитию теории помогли история, философия, экономика, технические науки, политические науки, право, логистика, бухгалтерский учет и другие.
Теория управления (менеджмента) постоянно совершенствуется за счёт применения в менеджменте новых источников изучения и познания. Существуют различные подходы (системный, контингентный, классический, с позиции науки управления) к изучению проблем менеджмента в целом и его отдельных задач.
Цель данной работы - проанализировать современные концепции менеджмента, выделить их особенности, проблемы и пути решения.
Актуальность данной работы - проследить развитие управленческой мысли, выяснить недостатки и достоинства теорий для осуществления грамотной управленческой деятельности.
Объект данной работы - изучение и анализ современных концепций менеджмента.
1. Сущность менеджмента как системы управления

Постижение науки и искусства менеджмента не исчерпало своей актуальности в современном глобализирующемся мире, несмотря, казалось бы, на высокую степень разработки теоретико-методологического фундамента концепции менеджмента как сложной системы, включающей множество объектов и ресурсов, организованных процессом системогенеза в единое целое.
В современной специализированной литературе по вопросам управления можно встретить около двадцати различных определений понятия «менеджмент», что обусловлено постепенным ростом научных знаний в исследуемой области.
Термин «Менеджмент» ввел в 1900 году американский инженер Фредерик Уинслоу Тейлор, подразумевая под ним множество определений руководства и управления. Он рассматривал управление как искусство знать точно, что предстоит сделать и как это сделать самым лучшим и дешевым сиособом [1, С. 19].
Значительный вклад в развитие понятийного аппарата менеджмента внес французский инженер Анри Файоль, который в 1916 году в своей книге «Общее и промышленное управление» сформулировал основные принципы и функции управления. Согласно Файолю, управлять — это вести предприятие к цели, пытаясь наилучшим образом использовать его ресурсы.
Дальнейшее развитие менеджмент получил в работах Макса Вебера, Энрике Мэйо, Дэвида Макгрегора, Питера Друкера и других авторов.
В России развитием теории менеджмента занимались такие ученые как А.К. Гастев, сформулировавший концепцию трудовых установок, П.М. Керженцев, рассматривающий вопросы научной организации груда. Однако, понятие «менеджмент» вошло в широкое употребление лишь в конце 80-х годов прошлого столетия в связи с переходом от административно-командной системы управления к рыночной.
В специальной литературе по проблемам управления термин «менеджмент» трактуется широко и многосторонне. Вместе с тем следует отметить, что между разными вариантами трактовок этого понятия противоречий нет. Они взаимодополняют друг друга, что позволяет глубже уяснить сущность и содержание менеджмента, сделать правильные выводы о его общественной значимости и необходимости изучения и практического использования.
Содержание понятия «менеджмент» в современной теории управления рассматривается с нескольких точек зрения. Наиболее часто в характеристике менеджмента используют подходы, которые трактуют его как науку управления, процесс управления, искусство управления, функцию управления, органы или аппарат управления, людей, которые управляют организацией.
Менеджмент как наука представляет собой область человеческого знания, позволяющую осуществлять управленческую функцию. Менеджмент включает в себя также знания множества других наук - экономики, психологии, социологии, инноватики, кибернегики и др. Менеджмент как наука базируется на практическом опыте управления и содержит принципы, способы и методы управления. В определении менеджмента как науки подчеркивается важность системных, упорядоченных знаний в этой области.
Менеджмент как процесс предполагает выполнение различных функций, реализуя которые менеджеры обеспечивают условия для эффективной деятельности сотрудников организации и достижение результатов в соответствии с поставленными целями. К числу таких функций следует отнести планирование, прогнозирование, организация, мотивация и стимулирование, контроль. Для реализации этих функций применяется большое количество методов.
Широко распространено понимание менеджмента как искусства. Такой подход базируется на понимании, что организации представляют собой сложные системы, функционирующие в условиях воздействия совокупности разнообразных факторов внешней и внутренней среды, а умение управлять столь сложным механизмом требует профессиональной подготовки высокого уровня. Поэтому менеджмент как искусство опирается на талант руководителя, его незаурядные личные качества и уровень профессиональной подготовки. Управление людьми предполагает использование не только научных знаний, но специфических способов воздействия.
В наиболее общем виде менеджмент представляет собой область знаний и профессиональной деятельности, направленных на формирование и обеспечение достижения целей организации путем рационального использования имеющихся ресурсов.
В настоящее время существует зри основных подхода к менеджменту:
1.Процессный подход, появившийся в 20-е годы XX века и рассматривающий менеджмент как серию непрерывных взаимосвязанных действий, направленных на достижение целей организации. Каждое из этих действий - управленческая функция, состоящая из операций и процедур.
2.Системный подход появился в 50-е годы XX века. Данный подход используется для изучения сложных системных объектов и управления ими. Применение данного метода позволяет рассматривать организацию как систему, состоящую из множества подсистем и элементов, взаимосвязей между ними.
3.Ситуационный подход, сложившийся в 60-е годы XX века, предполагает, что каждая управленческая ситуация уникальна и не существует одного набора принципов и методов ее разрешения. Такой подход отвергает наличие универсальных методов управления, опираясь в больше степени на значение переменных факторов.
Преимущество системного подхода заключается в возможности комплексной оценки производственно-хозяйственной деятельности, эффективной организации процесса принятия решений на всех уровнях управления. В современных исследованиях по менеджменту основоиола1'ающим является системный подход.
Главной целью менеджмента является эффективное управление организацией, ориентированное на достижение поставленных целей, а также получение прибыли.
Исходя из поставленных целей, определяют задачи. К числу задач менеджмента организации относят:
1.Разработка стратегии, миссии, целей и задач организации.
2.Построение организационной структуры.
3.Эффективное распределение ресурсов предприятия.
4.Организация производства товаров и услуг.
5.Стимулирование труда работников.
6.Осуществление контроля за деятельностью.
Сам процесс управления состоит из взаимосвязанных функций. Опираясь на свой практический опыт, Анри Файоль выделил пять основных функций менеджмента:
1.Планирование. Данная функция предусматривает определение стратегии организации, всестороннее прогнозирование ее будущего, постановку целей и определение эффективных методов их достижения. Планирование является первым и основополагающим этапом управления организацией, поскольку без плана действий невозможно полноценное управление организацией. Планирование не только способствует созданию единства в организации, но и снижает риски при принятии управленческих решений.
2.Организация. Организация как функция менеджмента представляет собой процесс организационной деятельности и предполагает установление связей между всеми элементами организации, делегировании полномочий и распределение ресурсов. Именно данная функция отвечает за построение организационной структуры управления, обеспечивает упорядоченность элементов системы менеджмента и гарантирует слаженность их совместной работы. Кроме того, функция организации включает в себя процесс делегирования полномочий — распределение полномочий и ответственности в организации.
3.Мотивация. Мотивация - это процесс побуждения людей к труду с целью удовлетворения собственных потребностей и достижения целей организации. Выполнение данной функции предлагает всестороннее поощрение трудовой деятельности, создание комфортных условий для работников, что, в конечном счете, должно привести к повышению производительности труда.
4.Контроль. Контроль как управленческая функция направлен на качественную и количественную оценку деятельности организации с целью определения ее соответствия нормативным показателям. Контроль предполагает выявления отклонений, определения их причин и разработки мер по преодолению несоответствий. Данные, полученные в процессе контроля, используются в дальнейшем при планировании.
5. Координация. Важность процесса координации определяется применением принципа разделения труда. Координация обеспечивает согласованность действий между всеми звеньями управления, позволяет установить функциональные связи между подразделениями организации, руководителями и исполнителями.
Рассмотренные функции менеджмента являются обязательными для любой организации. Таким образом, менеджмент затрагивает все сферы деятельности организации. Следовательно, можно говорить о системе менеджмента в организации.
Система менеджмента - совокупность всех элементов организации, их взаимосвязей и процессов, обеспечивающих планомерное развитие и полноценное функционирование организации.
При построении системы менеджмента необходимо учитывать два ведущих принципа: принцип иерархичности и принцип обратной связи.
Принцип иерархичности подразумевает наличие в системе управления множества уровней, взаимодействие между которыми осуществляется в порядке от высшего к низшему. Какое-либо действие, произведенное на одном из уровней, имеет отклик на более низких уровнях. Таким образом, на основе данного принципа достигается устойчивость системы управления [4, С. 14].
Контроль за функционированием такой сложной системы осуществляется за счет реализации принципа обратной связи. Информация о ходе выполнения работ и поручений является неотъемлемым элементом управленческой деятельности. На ее основе проводится анализ, принимаются решения, оценивается работа исполнителей. Кроме того, обратная связь позволяет руководителю определить слабые места в организации, своевременно проводить корректировку стратегии и тактики управления. Нарушение обратной связи несет негативные последствия для всей системы менеджмента.
Важным эффектом создания организационных систем является синергия, когда при совместном и взаимосогласованном функционировании элементов некоей системы интегральный результат превышает простую сумму результатов этих элементов при условии их отдельного действия. Следовательно, разумно управляемая и скоординированная группа людей работает более эффективно и производительно, чем те же люди, работающие но отдельности. Синергетический эффект в организациях возникает благодаря системному подходу к разделению груда [5, С. 34].
В результате соблюдения данных принципов создается система управления организацией, которая обладает рядом свойств. Под свойством понимается признак или качество, составляющий отличительную особенность чего-либо. К свойствам системы менеджмента относят:
1. Целостность, т.е. единство всех элементов системы, достигающееся за счет построения связей. Каждый элемент системы вносит свой вклад в ее деятельность и способствует достижению общей цели.
2.Организованность - свойство, заключающееся в наличии четкого плана действия и его неотступном соблюдении и позволяющее эффективно распределять имеющиеся ресурсы.
3.Функциональность, т.е. набор возможностей, представляемых данной системой.
4.Структурность, которая выражается в особом расположении структурных единиц, т.е. построении организационной структуры [5, С. 49].
Для описания функционирования системы используются понятия «открытой» и «закрытой» системы. Традиционными являются закрытые системы, которая закрыта от внешней среды и ее элементы взаимодействуют только друг с другом. Управление в данном случае сводится к процессам рационализации, углублении специализации производства, совершенствованию функционального менеджмента.
В условиях рыночной экономики принято говорить, что система менеджмента является результатом действия, как самой организации, так и внешних факторов, следовательно, организацию рассматривают как открытую систему. В таком случае успех ее деятельности зависит во многом от того, как предприятие приспособится к влиянию внешней среды [6, С. 54].
К наиболее характерным чертам внешней среды современной организации следует отнести такие, как динамизм, многообразие и интегрированность. При этом важно отметить, что в современных условиях четко прослеживается фундаментальная тенденция во всех цивилизованных странах, включая, безусловно, и Россию, - это нарастание изменчивости, подвижности и динамичности социально-экономической среды. Это всецело подтверждается ускоренным темпом смены производимых товаров и услуг, форм ведения бизнеса и способов коммуникаций, рынков сбыта и предпринимательской культуры.
Внутренняя среда менеджмента всецело зависит от внешней среды организации, органически встроена в рыночные сегменты предприятия и вынуждено меняться вместе с рынком. К факторам внутренней среды фирмы относят, например, состояние научно-технического потенциала, психологического климата, инфраструктуры, уровень квалификации персонала и т.д.
Один из основных инструментов менеджмента - системный подход — требует искать истоки проблем управления предприятием, в первую очередь, за его пределами, т.е. во внешней окружающей среде, в тех внешних причинах (экстерналияях), которые вызывают многие внутренние проблемы управления предприятием, в частности: несовершенство законов, противоречивость макроэкономических процессов, ненадежность партнеров, недоверчивость клиентов, агрессивность конкурентов. Поэтому значимость внешней среды для предприятия невозможно переоценить, т.к. именно она вынуждает искать свою рыночную нишу, разрабатывать стратегию и тактику поведения на рынке, определять внутреннюю структуру предприятия и перспективные направления его развития.
Исходя из выше изложенного, следует отметить, что современный менеджмент основывается на следующих постулатах:
1)внешняя среда чрезвычайно изменчива и подвижна:
2)каждый сотрудник организации — это, прежде всего, личность со своими разнообразными потребностями, интересами и уровнем знаний, и лишь потом уже - это своеобразный «инструмент» для обеспечения прибыли:
3)управление - это чрезвычайно сложная сфера деятельности человека, которой следует учиться практически всю жизнь.
Таким образом, современный менеджмент как система не может быть представлен как свод четко сформулированных правил, рецептов деятельности

. Это в большей степени система наиболее общих фундаментальных представлений об организациях, управленческая философия, нежели набор готовых инструкций и рекомендаций. Кроме того, следует учитывать, что менеджмент при всей универсальности своих принципов и функций, всегда выступает как детище и часть национальной культуры, а потому простое копирование опыта той или страны, как правило, не дает нужного результата.

2. Современные концепции менеджмента

В настоящее время существует потребность повышения конкурентоспособности отечественных предприятий, что вызывает необходимость выстраивания эффективной системы управления.
В ходе развития истории и науки развивались также и теории управления в менеджменте. С каждым годом они испытывали все возможные изменения. Многие школы менеджмента (школа научного управления, административная школа, школа человеческих отношений, школа поведенческих наук, школа количественных наук) предлагали свое видение сущности и основных идей управленческой деятельности. И наконец, наиболее общим обоснованием менеджмента стали подходы или концепции, которые мы сейчас рассмотрим.
1. Системный подход
Данный подход (основан на объединении всех школ) предлагает рассматривать организацию как единую социальную систему. И важнейшим признаком данной системы становится целостность. Системный подход применяется при решении сложных управленческих проблем, так как позволяет выделить подсистемы, изучить связи и взаимодействия элементов в системе с внешней средой, на основе чего делаются выводы о тенденциях развития системы в целом и определяются оптимальные условия функционирования системы. Понятия и принципы системного подхода позволяют выявить больше реальных взаимодействий, но стоит помнить, что сложные объекты имеют множество вариантов и типов связи и поэтому взаимодействия между элементами могут быть различны.
2. Процессный подход
Здесь управление рассматривается как процесс достижения целей с помощью других людей. Это целая серия непрерывных взаимосвязанных действий. Процессный подход является базой строения системы менеджмента качества на предприятии. Процессный подход - это способ управления людьми. Функции управления имеют четко выраженное содержание, разработанный механизм ее осуществления, последовательность действий и звено связи с другими функциями. К постоянным управленческим процессам можно отнести: управление персоналом, лидерство, координацию, оценку внешней и внутренней среды и заключение сделок. Все функции управления взаимосвязаны, они имеют универсальный характер.
3.Ситуационный подход
В основе ситуационного подхода лежит ситуация, конкретная проблема, которую нужно решить. Этот подход требует принятия оптимального решения, зависящего от соотношения имеющихся факторов. Ситуационный подход чаще используют в нестандартных и непредвиденных ситуациях. Руководство должно определить какая структура или прием управления наиболее подходит для данной ситуации.
На современном этапе развития менеджмента важнейшую роль в значение теории управления играет взаимодействие с внешней средой, объяснение изменения внешней среды и некоторых компаний, изменения стратегий и ориентации предприятий в непрогнозируемых условиях. И для этого было решено создать принципиально новые современные концепции менеджмента. Новые концепции признаны улучшить эффективность организации в современном мире. И наиболее признанными на сегодняшний день являются: концепция адаптации, концепция глобальной стратегии и концепция целевой ориентации.
Концепция адаптации.
Суть данной концепции состоит в том, что в новой хозяйственной деятельности любая стратегия организации всегда представляет собой набор комбинаций наиболее благоприятных действий с учетом факторов внешней среды. Данные действия предоставляют нам стратегию маневрирования и перераспределение ресурсов производства и товаров. Данная концепция пользуется успехом у предприятий, расположенных в разных странах в зависимости от различных факторов, от уровня издержек производства до стоимости рабочей силы.
Концепция глобальной стратегии
Концепция глобальной стратегии направлена на оптимизацию деятельности фирмы. В ней все внимание сосредоточено на необходимости создания единой целостной стратегии. Данная стратегия должна затрагивать всю деятельность организации, а не отдельные ее части или подсистемы. Здесь можно выделить, что существует различные направления предлагаемой концепции:
1)Теория множественных целей (главная цель не максимизация прибыли, а в реализации множественных целей предприятия)
2)Максимизация прибыли
3)В результате лучшего приспособления организационной структуры получить максимум прибыли.
4)Оптимизация осуществляется через улучшение основных функций управления предприятия при долгосрочном планировании.
Концепция целевой ориентации
Концепция ориентирует предприятие на создание его деятельности с ключевой ролью целеполагания на всех этапах процесса управления (планирование, организация, мотивация, контроль)
Так же одной из современных теорий считается концепция управления при основных законах школы менеджмента «Школы человеческих отношений», а именно результат повышения эффективности работы предприятия зависит целиком и полностью от человеческих ресурсов. Главное в этой теории это желание оказать все возможную помощь работнику в осознании своих собственных возможностей и построить слаженный коллектив.
Рассмотренные выше концепции современного менеджмента говорят о том, что на сегодняшнем этапе в теории менеджмента было взято только самое лучшие и продуктивное, что было достигнуто во всех предыдущих этапах ее развития.

3. Теория менеджмента прошлого в современных условиях

В настоящее время в условиях модернизации и посткризисного развития многие руководители предприятий разных отраслей столкнулись с необходимостью серьёзных изменений, преобразований направленных на решение существующих проблем.
Только осознание необходимости рационального использования имеющихся ресурсов фирмы, умение планировать её деятельность, использование современных методов управления персоналом, могут позволить не только выжить, но и иметь долгосрочное развитие.
Менеджмент, как одно из направлений современной экономической науки, и является главным проводником руководства компании к разработке, созданию максимально эффективному использованию и контролю социально-экономических систем.
Диалог культур и приобщение к общечеловеческим ценностям, о чем мы очень много говорим сегодня, не должны ограничиваться сферой гуманитарных мероприятий и философских симпозиумов. Нужны конкретные, ощутимые шаги в области делового взаимопонимания, человеческих контактов. Такие знания и практические навыки призван дать именно менеджмент. По своей природе он интернационален: Ф. Тейлор, П. Друкер или А. Гастев в равной мере признаются классиками социологии организации труда и управления, творцами нового подхода к пониманию человеческого фактора во всех странах.
В области изучения этих процессов мы неизмеримо отстаем от цивилизованных стран.
Причин тому много. В 20-е годы у нас наблюдался расцвет исследований в области организации труда и управления. Сегодня мы с ностальгией вспоминаем имена крупнейших представителей отечественной науки — А. Гастева, П. Керженцева, С. Струмилина, Н. Кондратьева, Ф. Дунаевского, Н. Витке, которые достигли значительных успехов. В области НОТ тогда действовало более десяти научно-исследовательских институтов во главе со знаменитым ЦИТом. На предприятиях существовали десятки, если не сотни, психотехнических и социоинженерных лабораторий — предшественников современных служб социального развития. В те годы мы не стеснялись учиться у капиталистов. В издававшемся Центральным институтом труда журнале «Организация труда» существовала специальная рубрика «За рубежом». Здесь помещались сообщения о всех сколько-нибудь примечательных конференциях по менеджменту, промышленной гигиене, теории и практике администрирования. Свежие новости поступали из Брюсселя, Парижа, Нью-Йорка, Лондона, Берлина. Редакция журнала, а в нее входили и зарубежные ученые, не только держала читателей в курсе международной жизни, но и давала анализ передовых методик и программ управления, созданных за рубежом. Кроме цитовского журнала зарубежная информация поступала и по другим каналам. В стране переводилось тогда до 70% зарубежных монографий.
В деятельности А. Гастева, выдающегося советского теоретика и практика научной организации труда и управлении производством, прежде всего, обращает на себя внимание масштабность в постановке вопросов.
А. Гастев не ограничивался изучением повышением производительности труда, улучшению качества, снижению себестоимости и рассматривал проблемы более радикально. Задача стоит в том, писал А. Гастев, каким образом перестроить производство, что бы самой его организованной технике слышался призыв к непременному усовершенствованию, непрерывному улучшению как производства, так и его ограниченного поля, на котором работает каждый отдельный руководитель.
Разработанная коллективом А. Гастева концепция трудовых установок включала в себя три главных органически взаимосвязанных направления:
-теорию трудового движения в производственных процессах и организации рабочего места;
-методику рационального производственного обучения;
-теорию управленческих процессов.
Педагогическая доктрина А. Гастева построена на изучении человека в трудовом процессе и тенденции развития производства, социальном и трудовом экспериментировании, применении психофизиологических и других исследований [3].
По сути установочный метод ЦИТа выдвинул идею алгоритмизации и программировании обучения, и воспитании. Свою педагогическую систему А. Гастев назвал «педагогической тренировкой» [5].
Предложенная им система отличалась жестким единством всех элементов:квалификационных характеристик, программы
упражнений, режимы обучений и т.д.
Методика А. Гастева легла в основу ускоренной подготовки квалифицированных рабочих и имела большой успех.
Задавая вопрос об актуальности проблем, рассматриваемых А. Гастевым, в своих трудах, можно ответить, что-да! Актуально.
В настоящее время повсеместно наблюдается дисбаланс между подготовкой специалистов в высшем образовании и специалистов по раоочим специальностям, в результате чего возникает дефицит в квалифицированных рабочих кадрах. Так же можно отметить отсутствие должной материальной базы и программ обучения в учебных заведениях профессионального образования в виду отрыва от современного производства [2].
На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что для решения проблемы кадрового голода в современных производствах необходимо работодателю создавать собственные учебные центры, корпоративные университеты либо другие формы.
Обучающие программы в данных центрах должны быть максимально приближенны к специфике данных производств, необходимо использовать современные методики для ускоренной формы обучения с использованием компьютерных программ и технологий, с исключением гуманитарной составляющей.

4. Новая школа менеджмента

За всю историю развития менеджмента накопилось огромное количество разносторонних и обширных сведений о практике и теории управления во всех сферах деятельности человека. В данной статье речь пойдет о том, что такое современный менеджмент, а также о теориях и моделях управления, господствующих в мировой экономике.
Современный менеджмент имеет ряд задач как тактических (поддержание функционирования предприятия), так и стратегических (развитие организации и перевод ее на новый уровень). Различают несколько разновидностей менеджмента: производственный, снабженческо-сбытовой, инновационный, финансовый, маркетинг-менеджмент, менеджмент персонала и другие.
Современные теории менеджмента представлены западным и восточным направлением. Первая лежит в основе управления экономикой Соединенных Штатов Америки и стран Западной Европы, вторая - Китая и Юго-Восточной Азии.
Среди характерных черт западной модели менеджмента - индивидуальная ответственность, отсутствие чувства привязанности сотрудника к работе, самоутверждение руководителей на предприятии, самостоятельное решение одного руководителя, несовместимость деловых и личных отношений. Кроме того, такой стиль менеджмента не принимает в качестве инвестора инвестиционные фонды и банки. В пределах западной теории выделяют отдельные стили и модели управления.
Новая или количественная школа менеджмента сформировалась в начале 50-х годов и успешно функционирует в настоящее время. Отличительной особенностью этой школы является использование математических методов обоснования решений и компьютеров в управлении.
На базе новой школы сложилась такая научная дисциплина как теория управленческих решений. В разработке ряда количественных методов в управлении приоритет принадлежит российским ученым Л.В. Канторовичу, В.В.Новожилову и В. С. Немчинову.
Кантарович Леонид Витальевич (1912-1986гг.)
Представитель петербургской математической школы П. Л. Чебышева, ученик Г.М.Фихгенгольца. Кантарович Л.В. выдвинул тезис взаимопроникновения математики и экономики. Кантарович Л.В. является лауреатом Нобелевской премии по экономике 1975 года «за вклад в теорию оптимального распределения ресурсов». Кроме того, Кантарович Л.В. был одним из создателей линейного программирования. С 1960 года жил в Новосибирске, где создал и возглавил математико-экономическое отделение Института математики СО АН и кафедру вычислительной математики Новосибирскою университета.
Новожилов Виктор Валентинович (1892-1970)
Экономист, профессор, доктор экономических наук. Занимался вопросами оптимального планирования, соизмерением затрат и результатов. Для этой цели он использовал экономико-математические методы.
Новожиловым В.В. были разработаны экономико-математические модели, последовательно обосновывающие применение нормативных коэффициентов эффективности. За научную разработку методов линейного программирования совместно с академиком Л