Современные методы генерирования идей

Введение
Генерирование идей – данная роль мозга, отличительная черта всемирного мышления и итог высокого чувства ответственности человека за итоги работы группы.
Актуальность данной темы состоит в том, все без исключения образующиеся трудности обязаны быть решены по возможности с позитивным результатом, но не всегда имеются готовые решения. Во ходе реализации собственной хозяйственной деятельности, начальство компании принимает много решений по всем направлениям, выполняет отбор альтернатив для ликвидации проблем, а также прорабатывает методики появления новых идей на базе своей организации для быстрого разрешения аналогичных задач.
Цель данной работы – рассмотреть современные методы генерирования идей.
Предмет работы – методы генерирования идей.
Объект работы – применение методов генерирования идей на практике.
Для достижения поставленной цели, необходимо выполнение следующих задач:
- изучить процесс генерации в бизнес-моделировании;
- рассмотреть современные методы генерирования идей.
1 Процесс генерации в бизнес-моделировании
Человек воспринимает и обрабатывает всю информацию с помощью своего интеллекта, включающего три уровня:
Сознание - это способность системы воспринимать, обрабатывать и использовать знания о себе и окружающей среде для дальнейшего взаимодействия, личного развития и самореализации с целью улучшения себя и своей надсистемы
Предсознание - это способность системы воспринимать и обрабатывать информацию одновременно о нескольких элементах окружающей среды без участия сознания, но доступной ему при концентрации внимания на этой информации, для ускорения процесса познания и генерации идей при недостатке возможностей у сознания
Подсознание - это способность системы воспринимать и обрабатывать неограниченный объем информации об окружающей среде одновременно от всех рецепторов, без участия сознания и предсознания автоматически вырабатывать реакции при воздействии внешнего раздражителя (рефлекс) или при наличии навыка, и генерировать идеи при недостатке возможностей у предсознания
Для работы интеллекта также необходима память и совесть:
Память - это способность системы сохранять, накапливать и воспроизводить познанную информацию об окружающей среде и самой себе в виде мыслей и образов для их дальнейшего использования сознанием при принятии решений и генерации идей
Совесть - это способность системы формировать внутренние принципы, регулирующие процесс принятия решений для выполнения определенных действий, сравнивать свои действия с принципами, нормами и законами и выполнять их корректировку при обнаружении несоответствий для исключения вредных воздействий на среду
Таким образом, интеллект - это способность системы использовать свое сознание, предсознание и подсознание для организации, управления, контроля и планирования своей деятельности, сохранения и использования воспринятой и синтезированной информации в памяти, личного развития и реализации предназначения, ограничиваясь совестью.
Для полноценной работы сознания необходимы следующие способности:
Ум - это способность сознания воспринимать и анализировать информацию об окружающей среде для приобретения новых знаний, их сохранения в памяти и дальнейшей обработки рассудком
Рассудок - это способность сознания систематизировать, классифицировать и синтезировать воспринятые умом знания об окружающей среде и сохранять их в памяти
Самосознание - это способность системы отделить себя от окружающей среды и получить о себе истинные знания, независимые от среды
Разум - это способность сознания объединять результаты деятельности ума, рассудка и самосознания для формирования представления (парадигмы) об окружающей среде, себе и своих связях с ней на основе личных знаний, образов, принципов и ценностей, и принятия решений на основе парадигмы, совести и морали при взаимодействии со средой
Воображение - это способность сознания синтезировать мысленные образы за счет комбинирования имеющихся в памяти знаний для создания новых элементов или изменения существующих с целью улучшения состояния системы, генерации идей и достижения целей
В соответствии с принципом иерархичности у каждого человека есть надсистема, которая также обладает всеми этими способностями и еще более развитыми другими способностями (эмерджентность систем)

. Человек с помощью своего подсознания может обмениваться информацией с надсистемой через ее сознание - надсознание, которое Юнг называл «коллективное бессознательное».
2 Современные методы генерирования идей
Пожалуй, трудно найти в современном мире более важный навык, чем креативность. За последнее десятилетие искусственный интеллект добился невероятных успехов в области обработки данных, однако в одном он практически не сдвинулся с места – в способности генерировать новые идеи. Пока что это остается прерогативой человечества – и мы однозначно должны пользоваться этим
Мозговой штурм. Первый в мире и уже ставший классикой метод. Он позволяет за короткое время сгенерировать большое количество идей, которые в дальнейшем подвергаются оценке. Брейнсторм предполагает групповую работу, однако ничто не мешает проводить его в одиночку.
Существует три этапа мозгового штурма:
Подготовительный – участники формулируют проблему, собирают
информацию, выбирают ведущего.
Генерация идей – каждый из участников придумывает как можно
больше идей, руководствуясь следующими правилами:
- принимаются все, даже безумные и фантастические идеи, без какой-либо критики;
- идеи можно комбинировать, улучшать, дополнять.
Оценка идей – на этом этапе они сортируются и критикуются, самые
живучие прорабатываются дальше, остальные – отбрасываются.
Шесть шляп мышления. Продвинутая версия классического мозгового штурма. Она имеет игровую форму, позволяет посмотреть на задачу с разных сторон и улучшает внутрикомандное взаимодействие.
Каждый участник попеременно «одевает» одну из шляп, т.е. обдумывает проблему под одним из 6 углов:
Синяя шляпа – ее примеряет только один участник – модератор. Он
формулирует цель, следит за правильным использованием всех шляп и подводит итоги.
Белая шляпа – отвечает за аналитическое осмысление проблемы.
Участники обсуждают существующие факты, ищут недостающую информацию.
Красная шляпа – дает возможность высказать эмоциональное
отношение к проблеме и возможным вариантам ее решения, а также позволяет включить интуицию.
Черная шляпа – предполагает пессимистический взгляд на
обсуждаемую задачу. Участники обсуждают ее негативные стороны и последствия, критикуют существующие варианты выхода из положения.
Желтая шляпа – отвечает за оптимистическую сторону проблемы.
Необходимо найти выгоду (даже если она неочевидная), выявить скрытые полезные ресурсы и возможности.
Зеленая шляпа – в этом режиме предполагается собственно
генерирование идей и поиск новых, нестандартных методов решения задачи.
Ментальные карты. Метод, направленный на визуализацию связей и активизацию ассоциативного мышления. Он позволяет лучше охватывать всю картину изучаемого вопроса и активизирует творческое мышление благодаря использованию графики.
Необходимо нарисоваться образ проблемы в центре. На ветках, которые от него будут отходить – записать свои идеи. Включить ассоциативное мышление, постепенно разворачивать каждую ветку на более мелкие – это позволит детально проработать каждую новую мысль