Современные исследования эмоциональной сферы человека

Введение
Эмоциональная сфера человека продолжает исследоваться современными специалистами. На примере нескольких периодических изданий и публикаций в них за последние 3 года исследование по проблематике эмоциональный сферы в научных исследованиях.
Современные исследования эмоциональной сферы человека
Начнем с проблематики исследований эмоциональной сферы человека, которая представлена в электронном журнале “Психологические исследования”. В №64 за 2019 г. опубликована статья, посвященная проблеме идентификации прогнозных маркеров задержки психического развития у шестилетних детей. В №63 за 2019 г. опубликована статья по проблеме разработки и валидации шкалы чувствительности по отношению к получению обратной связи, в этом же номере опубликована статья, посвященная проблеме когнитивных компонентов радикальных установок и готовности к экстремальному поведению, в статье авторы путем проведения исследования вырабатывают рабочую модель. В этом же номере поднимается проблема сопоставления данных электроэнцефалографии и данных нейропсихического исследования у детей и подростков с наличием психических расстройств. [1]
В №62 за 2018 г. представлена статья по проблеме отношения к глобальным рискам у геймеров, которые проявляют разные предпочтения при выборе типа компьютерных игр. В этом же номере поднимается проблема особенностей обработки социального контекста при обобщении у больных с шизотипическим расстройством. В номере также поднимается проблема психологических аспектов, характерных для современного технологического общества. В №61 за 2018 г. поднимается проблема профессионального выгорания у врачей-реаниматологов, проблема, связанная с психологическим распознанием особенностей эмоций у дошкольников при наличии у них разного уровня культурной конгруэнтности. Одна из статей в номере посвящена особенностям эмоциональной регуляции в связи с выгоранием и со стрессом. В №60 за 2018 г. поднимается проблема коммуникативных трудностей подростка. Группа исследователей в нем оценивает психометрические качества опросника “Трудности в общении со сверстниками и взрослыми”. [2]
В №59 за 2018 г. группа исследователей поднимает проблему негативного воздействия современной информационной среды на человека с позиции изучения психологических аспектов. В №58 поднимается проблема, связанная с особенностями восприятия социальной действительности у современных подростков. В этом же номере поднимается проблема самоактивации личности, на основе статических и научных данных разрабатывается соответствующая методика

. В №57 за 2018 г. поднимается проблема когнитивной и эмоциональной составляющих репрезентации болезни при наличии психических расстройств, проводится оценка роли личностных особенностей. Следующая группа изданий для исследования представлена журналом “Психологическая наука и образование”, который выпускается Московским городским психолого-педагогическим университетом. [3]
В №4 за 2019 г. поднимается проблема пограничных конфликтов в игре и учебной деятельности, в другой статье проводится исследование по проблеме психологических характеристик проявления гражданской позиции в период ранней и поздней юности. В №3 за 2019 г. поднимается проблема психосоциального благополучия среди студентов высших учебных заведений при наличии у них ограниченных возможностей. В №2 за 2019 г. поднимается проблема выявления психологических условий благополучного проживания ребенком кризиса семи лет. Для решения проблемы авторы исследования апробируют методику диагностической беседы. В №1 за 2019 г. поднимается проблема психологических условий для развития познавательной активности у детей дошкольного возраста. Группа исследователей поднимает проблему изучения поведенческих особенностей, характерных для негативной и антисоциальной креативности у подростков. В этом же номере есть статья, посвященная проблеме триады между толерантности к неопределенности, эмоциональным интеллектом и интуитивным стилем, характерная для лиц творческих профессий.
В №4 за 2018 г. исследуется проблема проявления детьми эмпатии в раннем возрасте в условиях принятия роли “мама” в сюжетно-ролевой игре. В №3 за 2018 г. исследователями поднимается проблема направленности самоосуществления и личностного развития подростка. В №2 за 2018 г. проводится эмпирическое исследование по проблеме особенностей взаимосвязи антисоциально направленной креативности и ценностей у подростков с разным уровнем агрессии. В №1 за 2018 г. исследуется взаимосвязь между механизмами психологической защиты и временной перспективы в период средней взрослости. Теперь раскроем содержание одной из статей из журнала “Психологические исследования”. В №63 за 2019 г. опубликовано исследование по проблеме взаимосвязи личностных характеристик и динамики эмоциональной сферы в ситуации длительного стресса. Митина О. В., Перпер А. М., Абдуллаева Л. Ш. видят проблему исследования во взаимосвязи эмоциональных переживаний и личностных характеристик при воздействии длительного стресса