Социология как наука. Объект и предмет социологии. Функции социологии.

Введение

Актуальность темы. В 30-е гг. XIX в. Огюст Конт ввел термин «социология». Э. Гидденс раскрывает термин «социология» как изучение общественной жизни человека, изучение групп и обществ.Социология изучает общество, точнее, как изменяется общество, его развитие и функционирование в современном мире. С появлением социологии открылись новые возможности проникновения во внутренний мир личности, понимания её жизненных целей, интересов, потребностей. Причём социология изучает не человека вообще, а его конкретный мир – социальную среду, образ жизни, социальные связи, социальные действия. Это позволяет понять и объяснить причины социального поведения или взаимодействия социальных общностей, групп, индивидов и их результаты. Цель социологии состоит в том, чтобы помочь людям изменить в лучшую сторону общество, в котором они живут. Современная социология пытается преодолеть противопоставление объекта и субъекта, теории и практики, познавательного и ценностного отношения к миру.Цель работы – дать характеристику наук социологии.Задачи работы:- охарактеризовать социологию как науку об обществе; -проанализировать объект и предмет социологии; - показать функции социологии;-раскрыть понятия «социальное».Объект работы – социология как самостоятельная наука об обществе. Предмет работы - закономерности организации, функционирования и развития науки социологии. Структура работы. Данная работа состоит из введения, четырех глав, заключения и списка использованной литературы.
1. Социология как наука об обществе

Социология представляет собой науку о закономерностях и развитии общественных процессов и явлениях, отдельных социальных институтах и организациях, а также о социальных общностях и отдельных индивидах. Процесс институциализации и развития социологии прошел в несколько этапов, для которого характерно, как и признание данной науки в системе гуманитарного знания, так и запрет ее развития. Для первого этапа характерно появление и развитие социологии как науки. В России она появилась в середине 19 века. Первый этап охватывает временной период от середины 19 века до 20-х годов 20 века. Для этого периода характерно появление различных социологических концепций и направлений. Также необходимо отметить 1905 год, в котором была создана Русская Социологическая Школа в Париже. Правда уже в 1906 году она была закрыта, так как не было материальной поддержки, и она была удалена от своей Родины. В 1919 году была открыта первая кафедра социологии в Психоневрологическом институте, а в 1920 году открытие кафедры общественных наук в Петроградском университете. В эти годы изучаются проблемы рабочего класса и крестьянства, города и деревни, народонаселения и миграции, проводятся эмпирические исследования, получившие международное признание [6, 135]. Второй этап длился с 1920 года по 1980 года. Это период труднейшего развития русской социологии. Социология была объявлена как буржуазная наука исключена из употребления. Но нельзя сказать, что социологические исследования полностью прекратились. Их проводили, только результаты не выносили на общественное обозрение. Такое отношение к социологии продолжалось до «хрущевской оттепели». Социологические эмпирические исследования получили «право гражданства», однако признавались только те результаты, которые не шли вразрез с «политикой партии» и содержали позитивный аспект социального развития страны. Третий этап охватывает период с конца 80-х годов по начало 90-х годов 20 века. Это этап подъема, расцвета и в тоже время кризиса социологии. В 1968 году был создан Институт социологических исследований, в 1988 году Институт социологии РАН, появились отделы социологических исследований в институтах Москвы, Новосибирска, Свердловска и других городов. Стали издаваться учебники по социологии для вузов [8, 45]. Современный этап развития социологии, который длится по настоящее время. Для данного периода характерно появление различных центров, проводящие социологические исследования: ВЦИОМ, ЛЕВАДО, ФОМ, ЦИРКОН и так далее

. Тематика проведения социологических исследований различна: это маркетинговые исследования, а также исследования социального, политического, экономического характера. Нужно отметить, что социология имеет связь с другими общественными науками, такими как социальная антропология и история. Но социология включает в себя методы, такие как дедукция, индукция, синтез, системный подход, анализ и т.д. Таких подходов будет недостаточно, поэтому были выработаны собственные методы исследования, к которым относится опрос, эксперимент, изучение источников, а также наблюдение. Социология имеет объект и предмет исследования, методы исследования, функции и структуру. Исходя из вышеперечисленного социология является наукой, с помощью которой можно изучить структуру общества — это непосредственно образ жизни человека, какую роль имеет в какой-либо группе, взаимодействие с другими людьми; также исследовать процессы в экономической жизни — проблему трудовых коллективов, труд и его условия, стимулирование труда, демографию и экологию; исследовать сущность политических процессов и явлений, связанных, например, с деятельностью общественных организаций; изучить духовную жизнь общества (культура, проблема образования, литературы, искусства, права). Поэтому мы можем сказать, что социология не ограничивается изучением узкосоциальной сферы, она обращена к решению множества проблем, связанных с социальными группами, слоями и общностями и т.д. Социологи на основе своих исследований выявляют социальные проблемы и тем самым дают материал и предлагают ориентиры для выработки политических решений, развития социальных программ, проведения социальных реформ и так далее. На сегодняшний день существует множество направлений социологии, такие как: социология религии, социология коммуникаций, социология управления и государственной службы и так далее, которые позволяют глубже исследовать социальные проблемы различных аспектов жизни общества.Среди факторов формирования социологии будущего выделяют ее обогащение теоретическим знанием, генерируемых в большом комплексе наук. Расположенные вне социологии социальные науки непосредственно на нее влияют, во-первых, поставляя гипотезы для исследований. Во-вторых, в последние годы активно разрабатывается междисциплинарная проблематика социологии и истории, экономики, социальной психологии и так далее.

2. Объект и предмет социологии

В современной социологии при трактовке понятия «объект социологии» в научной литературе сложились различные подходы. Во-первых, отрицалась сама постановка вопроса об объекте социологии. Во-вторых, было широко распространено утверждение, что объектом социологии, как и других социальных наук, является общество. В-третьих, стало рассматриваться не общество вообще, а гражданское общество. Социология является молодой, непрерывно развивающейся наукой, что объясняет множественность подходов к определению её предмета как самостоятельной отрасли научного знания. В самом общем виде социология изучает общество как целостный социальный организм, как исторически развивающуюся форму совместной жизнедеятельности людей. Теоретики трактуют предмет социологии по-разному, в зависимости от понимания процессов функционирования и развития общества.По мнению Г.Зиммеля, предмет социологии «заключает в себе… отношение индивидуума к обществу, причины и формы образования групп, противоположности классов и переходы от одного к другому, развитие отношений между господствующими и подчинёнными и бесконечное число других вопросов» [4, с. 25]. Свое понимание предмета социологии дают и современные российские исследователи. С точки зрения С. Фролова, социология – это «наука, изучающая структуры общества, их элементы и условия существования, а также социальные процессы, протекающие в данных структурах». В понятие социальной структуры он вводит взаимное расположение индивидов и групп в обществе, их взаимосвязи, действия и взаимодействия, осуществляемые как на основе межличностного общения, так и с помощью средств массовой информации