Социально-психологические детерминанты представлений личности о семье.

Введение

Демографическая ситуация теперешнего общества характеризуется малодетностью семьи, появлением социального сиротства, ослаблением воспитательной роли родителей, ростом количества разводов, модификацией ценности детства. Поэтому социологи выходят на изучение семьи в социальных науках. Семья воспроизводит изменения в обществе, сегодня связи семьи в обществе ослабли, появилась нужда в возобновлении ценности семьи в обществе, исследовании взглядов о семье и родительстве, в создании условий для подготовки молодых людей к семейной жизни и родительству
Изучение социально - психологических детерминант представлений личности о семье и определили актуальность темы нашего исследования.
Цель нашего исследования – изучение социально - психологических детерминант представлений личности о семье
Для достижения цели решались следующие задачи:
Изучить понятие детерминант
Дать характеристику социально - психологических детерминант представлений личности о семье.
Теоретическая и практическая значимость исследования диктуется тем, что изучение социально - психологических детерминант представлений личности о семье относится к приоритетной задаче подготовки специалиста отрасли.
Методы исследования - теоретический анализ литературных источников по теме исследования.
Структура работы соответствует логике исследований и включает введение, теоретическую часть, заключение, список литературы.


1.Понятие детерминант

Поведение человека феномен для психологов. Неизвестно как рождаются мысли в голове у человека: ответ на жизненные ситуации зависит от множества факторов. Поведение человека очень сложное явление. Детерминанты – это определяющие факторы в поведении человека. [4, с.63]
Физиологические детерминанты – это порог тревожности, физиологические показатели.
Культурные детерминанты– это обряды, традиции и нормы принятые в данном обществе.
Психологические детерминанты принадлежащие культурным, изменяются согласно ситуации, например, при замене места жительства другой пример, когда этнос начинает подражать западной жизни.
Социальные детерминанты – это влияние микроокружения на поведение человека. Социальные детерминарты в отличие от культурных – в сиюминутности и повседневности действий. Академик Павлов видел итог подобных влияний в условных рефлексах. Их легко изменить.
Социальные установки передаются нелегко. Чем сложнее психика индивида тем труднее менять детерминанты поведения.
Нужно помнить, что поведение людей нельзя объединить с видами детерминант. Обучение, любовь, религиозные практики – это очень сложно, люди приобретают новую информацию или вспоминают забытую информацию. [5, с.38]

2. Семья — важнейший институт социализации личности

Демографическая ситуация теперешнего общества характеризуется малодетностью семьи, появлением социального сиротства, ослаблением воспитательной роли родителей, ростом количества разводов, модификацией ценности детства. Поэтому социологи выходят на изучение семьи в социальных науках. Семья воспроизводит изменения в обществе, сегодня связи семьи в обществе ослабли, появилась нужда в возобновлении ценности семьи в обществе, исследовании взглядов о семье и родительстве, в создании условий для подготовки молодых людей к семейной жизни и родительству
Семья — главный институт социализации человека. В семье человек приобретает основной опыт социального взаимодействия, зарабатывает социальные реакции. Семья в раннем детстве единственный источник получения такого опыта.
Затем в жизнь малыша включаются другие социальные институты - детский сад, школа, детские учреждения, улица. Но семья остается главным фактором социализации маленького человека.
Семья вид основного жизненного тренинга личности.
Социализация в семье совершается по двум направлениям - в последствии воспитания и по механизму социального научения. 
В процессе отношений с близкими с первых дней жизни формируется структура личности

. [3, с.87]

3. Воспитание и взаимоотношения между поколениями

В семье складывается личность и ребёнка и родителей.
Воспитание детей обогащает личность взрослого человека, усиливает его социальный опыт. Это основано на бессознательных рефлексах. В последнее время появились родители, воспитывающие при воспитании ребенка и себя. 
Родители имеют огромную роль для воспитания потомства. Они предлагают образцы поведения, ребенок подражает родителям. Связи ребенка с родителями должны быть предельно позитивным.
Родители ведут себя должно, хотят ему передать опыт человечества.  Этапы развития ребенка требуют от родителей адаптации к социальным условиям, ребенок обогащаться новым опытом, делаться социально более зрелым. Формирование семьи можно предугадывать, помогать родителям.
В жизни бывают ситуации, которые возникают стихийно, например, тяжелая болезнь кого-то из членов семьи, др. Это дает семье возможность противостоять трудностям, быть сильными. Преодоление кризисной ситуации увеличивает сплочённость семьи. Бывает что семьи распадаются. [2]
Семья имеет колоссальную роль для формирования личности. Дети, без семьи или малой группы многое теряют. 
Дефицит устойчивых личных контактов определяет одиночество, а это фактор тяжелых личностных нарушений.
В малой группе,  где царят дружеские взаимоотношения, коллектив оказывает сильное влияние на индивида. Это особенно проявляется в формировании духовных ценностей, норм и образцов поведения, стиля взаимоотношений между людьми. Благодаря своим особенностям семья как малая группа создаёт своим членам такие условия для эмоциональных потребностей, которые, помогая человеку ощущать свою принадлежность к обществу, усиливают чувство его безопасности и покоя, вызывают желание оказывать помощь и поддержку другим людям.
Семья имеет свою структуру, определённую социальными ролями её членов: мужа и жены, отца и матери, сына и дочери, сестры  и брата, дедушки и бабушки. На основе этих ролей складываются межличностные отношения в семье. Степень участия человека в жизни семьи может быть самой разнообразной, и в зависимости от этого семья может оказывать на человека большее или меньшее влияние.
Семья влияет на личность взрослых не только в связи с воспитанием детей. Большую роль играют в семье взаимоотношения между представителями разных поколений, а также в пределах одного и того же поколения (супругами, братьями, сестрами, дедушками, бабушками).
Семья как малая социальная группа оказывает влияние на своих членов. Одновременно каждый из них своими личными качествами, своим поведением воздействует на жизнь семьи. Отдельные члены этой малой группы могут способствовать формированию духовных ценностей её членов, влиять на цели и жизненные установки всей семьи. [1, с.36]

4.Репродуктивная функция семьи

Семья играет колоссальную роль в жизни и деятельности общества. Функции семьи можно рассматривать как с позиции реализации целей общества, так и с позиции выполнения своих обязанностей по отношению к обществу. Семья как микроструктура удовлетворяет важные социальные потребности и выполняет важные социальные функции.
По репродуктивной функции семья ключ к продолжению человеческой жизни. Это та социальная группа, которая изначально формирует личность человека. Семья способствует увеличению созидательных и производительных сил общества. Семья вводит в общество его новых членов, передавая им язык, нравы и обычаи, основные образцы поведения, обязательные в данном обществе, вводит человека в мир духовных ценностей общества, контролирует поведение своих членов. Социальные функции семьи проявляются не только в отношении детей, но и в отношении супругов, т. к. жизнь в браке является процессом, играющим большую роль в жизни общества. Одна из главнейших функций семьи – создание условий для развития личности всех своих членов. Семья удовлетворяет различные потребности человека