Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Реферат на тему: Социально-психологическая характеристика личности одного из героев П. Санаева “Похороните меня за плинтусом"
33%
Уникальность
Аа
11715 символов
Категория
Психология
Реферат

Социально-психологическая характеристика личности одного из героев П. Санаева “Похороните меня за плинтусом"

Социально-психологическая характеристика личности одного из героев П. Санаева “Похороните меня за плинтусом" .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Введение
Повесть П.Санаева - это настоящая драма, которая написана с элементами юмора, но от этого она не менее трагична. Утраченные мечты и несбывшиеся надежды очень живо проходят перед глазами читателя. Настоящая трагедия личности происходит тогда, когда обладая большим потенциалом человек не научен им воспользоваться. Неспособность научиться новому, чтобы сделать свою жизнь благополучнее и счастливее - вот в чем кроется настоящая трагедия. Нет ничего ужаснее, когда “средством и способом решения внутренних психологических проблем и противоречий взрослых становится ребенок” [1]. Вокруг этого и построен основной сюжет книги автора. Выбранная тема актуальна, поскольку многие процессы внутри личности протекают неосознанно, и для того, чтобы поднять их наверх, к свету, нужно проделать колоссальную работу над собой, на которую у многих людей не хватает сил (и желания) за целую жизнь.
Книга интересна тем, что она, по словам автора, автобиографична, видимо это та причина, по которой персонажи Санаева выглядят объемно и реалистично.
Цель работы - дать социально-психологическую характеристику личности одного из героев П.Санаева “Похороните меня за плинтусом” - бабушке главного героя - Нине Антоновне.
По ходу работы нам предстоит выполнить следующие задачи:
- ознакомиться с книгой П.Санаева “Похороните меня за плинтусом”;
- изучить обстоятельства в связи с которыми сформировалась личность книжного героя (и, как известно, его прототипа - реальной бабушки персонажа) и составить психологический портрет;
- выявить особенности проявления тех или иных качеств, в зависимости от среды, в которой находится личность;
- рассмотреть теоретическую основу для проведения работы;-проанализировать социально-психологические характеристики персонажа произведения П.Санаева относительно различных аспектов;
- сделать выводы по проделанной работе.
В повести П. Санаева “Похороните меня за плинтусом” ключевое место занимает бабушка, несмотря на то, что произведение написано от лица мальчика Саши Савельева. Ее слишком много в книге, она шумная и несдержанная, взбалмошная… и несчастная.Для начала рассмотрим сюжетную линию повести: перед нами семья бабушки и дедушки, в которой живет мальчик Саша Савельев с возраста 4х лет. Не всегда их жизнь была без надежды - брак молодой бабушки и дедушки произошел по вспыхнувшей в молодости влюбленности. Дедушка, актер МХАТа, “приехал с театром в Киев на гастроли и женился «назло», на спор. Причиной столь странного поступка послужила обида на женщину, с которой у него были отношения: «вот она еще пожалеет, прибежит...»”[1]. Тем не менее, молодая Нина мечтала о театре, об общении в высшем обществе, о совсем другой жизни. В связи со сложившимися обстоятельствами, жизнь героини не складывалась счастливо. Драма в жизни бабушки Нины Антоновны - потеря сына, сломала ее, озлобила на весь мир. Сначала война, во время которой пришлось уехать с ребенком, похороны, затем психиатрическая клиника, лечение, и жизнь, полная утраты и сожаления:«…И тут Алешенька заболел..

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Какой мальчик был! Вера Петровна, какое дите! Чуть больше года - разговаривал уже! Светленький, личико кукольное, глаза громадные, серо-голубые. Любила его так, что дыхание замирало. И вот он в этом подвале заболел дифтеритом с корью, и в легком нарыв - абсцесс. Врач сразу сказал: он не выживет. Обливалась слезами над ним, а он говорит мне: "Не плачь, мама, я не умру. Не плачь". Кашляет, задыхается и меня утешает. Бывают разве такие дети на свете?! На следующий день умер... Сама несла на кладбище на руках, сама хоронила» [8].
Ее сердце ожесточилось с потерей первого ребенка, она была озлоблена на мужа, за то, что он отправил ее с ребенком в эвакуацию, а затем и в психиатрическую больницу, из которой она умоляла ее забрать. С ненавистью к мужу за такое двойное предательство она продолжала жить дальше и растить дочь: «Вот этого предательства, больницы, того, что при моем уме и характере ничтожеством искалеченным стала,– этого я ему забыть не могу».
Потеря первого ребенка, несбывшиеся мечты лишили надежды и озлобили ее сердце, оно стало закрытым для любви.Нина Анатольевна, бабушка мальчика, стала тираном и домашним деспотом, в доме постоянно звучит брань, ребенок называет маму “Чумушкой”, потому что бабушка постоянно называла его маму, единственный источник любви и тепла, бубонной чумой. “Чумушка” - это уменьшительно-ласкательное, которое придумал Саша для мамы. Ребенок обожает маму и жутко боится бабушку. Он не видит ее любви, поскольку она проявляется в слепой и эгоистичной форме. В связи со смертью первого сына у нее появились многочисленные фобии. Эти фобии, множественные страхи она перенесла на внука. Бабушка Саши – домашний деспот, тиран в семье, у неё очень тяжелый характер. Нина Антоновна постоянно чем-то недовольна, бранит всех и вся, во всех неудачах она винит окружающих, но только не себя. Своего любимого внука она называет «сволочь», «идиот», «тварь», «гад» и др., мужа – «гицель», дочь – «сволочь», «идиотка», «Чумочка» и т.д. [Генералова].
Увядание, потеря нравственных ориентиров, обесценивание жизни, чувство приближения смерти, множество страхов - все это о персонаже, Нине Анатольевне. Зависть к успехам мужа, невозможность прожить жизнь заново, вернуться в молодость и заполнить свою жизнь созидательной энергией, например, стать актрисой - еще больше омрачает картину ее мира.
Рассмотрим персонажа в разрезе социально-психологической характеристики личности.Согласно Рубинштейну, личность это - “совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия” [7]. Так же, он отмечает, что “сам ход развития психических процессов зависит от общего развития личности”. На развитие личности влияет макро-, и микросреда. “Макросреда – общество в совокупности всех его проявлений. Микросреда – группа, микрогруппа, семья и так далее – также является важной детерминантой формирования личности” [10]

50% реферата недоступно для прочтения

Закажи написание реферата по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Больше рефератов по психологии:

Формы толерантности и диагностика толерантности

21451 символов
Психология
Реферат
Уникальность

Методы активного социально-психологического обучения

36928 символов
Психология
Реферат
Уникальность
Все Рефераты по психологии
Учись без напряга с AI помощником и готовыми решениями задач
Подписка Кампус откроет доступ в мир беззаботных студентов