Социальная проблема адаптации молодежи на рынке труда

Введение

Актуальность темы исследования. Текущие преобразования всех видов социального взаимодействия во всех сферах современной жизни Российского общества наиболее радикально влияют на природу трудовых отношений [1, С. 10-11]. В современных социально-экономических условиях, как никогда ранее актуален вопрос оценки масштабов и отслеживания динамики поведения молодежи на рынке труда. В современных условиях развития российского общества, этот сегмент оценивается как наиболее социально и экономически уязвимый в вопросах труда и занятости.
Один из основных вопросов изучения молодежи относится к оценки их занятости на современном российском рынке труда. Молодежь играет важную роль в политической, экономической и социальной структуре общества. Однако это и одна из самых уязвимых социально-демографических групп на рынке труда. Следует отметить, что в текущей ситуации на российском рынке труда недостаточное внимание уделяется возможностям адаптации молодежи в научных исследований, средствах массовой информации, правительственных документах [2, С. 34-35].
Это, в свою очередь, определяет необходимость теоретических и практических исследований молодежного сегмента рынка труда и его компонентов, таких как занятость и безработица в контексте социальных, экономических, политических и других факторов.
Актуальность изучаемой темы становится очевидной, поскольку анализ ситуации с занятостью в Российской Федерации показывает, что процесс обновления российского общества привел к значительным изменениям во всех сферах человеческой деятельности и, что породило много новых и неоднозначных проблем.
Объект исследования составляет российская молодежь.
Предмет исследования составляет адаптация молодежи на рынке труда.
Цель исследования заключается в рассмотрении социальной проблемы адаптации молодежи на рынке труда.
Для достижения цели исследования необходимо решение ряда научно-исследовательских задач, а именно:
Рассмотреть особенности адаптации молодёжи к современному рынку труда;
Проанализировать механизмы адаптации молодежи на рынке труда.
Работа состоит из введения, двух параграфов, заключения и списка литературы. Объем работы составляет 18 стр.

§ 1. Особенности адаптации молодежи к современному отечественному рынку труда

В современном российском обществе молодежь является объектом пристального внимание, как различных средств массовой информации информации, так и представителей старших поколений. Положение молодых людей на рынке труда может быть оценено как двусмысленное, неуравновешенное, поскольку он определяется достаточно много направленными проблемами [4, С. 58-59].
Люди, принадлежащие к социально-демографической группе молодежи, с одной стороны, находятся в более выгодном положении по сравнению с другими поскольку у них есть различные ресурсы, включая современное образование, здоровье, желание занять свое место на рынке труда и реализовать свой собственный потенциал, наконец, обеспечить достойное место в жизни, а с другой стороны, они также более беззащитным и несостоятельны по отношению к ряду требований рынка труда и работодателей из-за их неопытности и, как это ни парадоксально, из-за их амбиций и юношеского максимализма. Практически все исследователи молодежных проблем сегодня согласны с тем, что современная молодежь является наиболее незащищенной категорией населения в социально-экономических и социально-психологических аспектах. Следует иметь в виду, что при определенных условиях молодые люди в полной мере способны стать мощным разрушительным фактором, который угрожает социальной стабильности и общественной безопасности.
Молодежь и молодые люди традиционно работают меньше, чем взрослые люди, потому что они посвящают значительную часть их времени для обучения или проведения досуга, другие меньше работают, потому что у них большие трудности с получением рабочих мест или из-за того, что они находятся в разгаре своей основной деятельности от учебы до занятости, процесса, которые предполагают поиск работы В последние годы, когда большое количество молодежи вступили на рынок труда, а также потому, что некоторые группы молодых людей имеют более низкую занятость в сравнении с другими сопоставимыми группами, озабоченность по поводу функционирования рынка труда молодежи возрастает. Уровень безработицы среди молодежи стал серьезной проблемой. Под эгидой Национального бюро экономических исследований (NBER), экономисты из нескольких университетов провели подробное исследование характера занятости молодежи, причин изменения в показателях занятости молодежи с течением времени, причин отдельных различий в опыте занятости и последствиях безработицы для молодежи.
Так, многие молодые люди выразили опасение, что периоды безработицы в начале своей карьеры может оказать существенное неблагоприятное воздействие на занятости в будущем. Исследователи обнаружили, что эти опасения в основном не обоснованы и что доказательства часто неверно истолковываются. Фактически, мало доказательств того, что время вне работы на ранней стадии карьеры подростка приводит к повторяющейся безработице. Скорее, из-за уменьшается заработная плата, которую молодые люди получают, потому что им не удалось накопить опыт работы, за работодатели вознаграждают других работников.
Эта ранняя безработица мало влияет на более позднюю безработицу, это не означает, что молодые мужчины и женщины, которые имеют необычно низкие уровни занятости на раннем этапе их трудовой жизни вряд ли будут работать меньше в дальнейшем

. Тем не менее, молодые люди, которые не зачисляются в колледж и проводят некоторое время безработными в первый год вне школы, например, в два раза чаще снова испытывают безработицу, чем их сверстники, которые избежали ранняя безработица. Но этот эффект обусловлен индивидуальными различиями, такими как образование, академические способности и мотивация [2, С. 16-17]. Существование таких характеристик создает положительную корреляцию между временем работы в течение одного года и работой в следующем и последующих годах. Чтобы изолировать влияние временную безработицы на будущую безработицу, необходимо контролировать
эти индивидуальные различия. Во многом эти различия основываются на способности к адаптации к рынку труда.
Исследование NBER освещает несколько аспектов занятости молодежи
и безработицы. Можно обнаружить, что серьезные проблемы с трудоустройством сосредоточены среди небольшой части молодежи с отличительными характеристиками, но для подавляющего большинства молодежи отсутствие занятости не является серьезной проблемой. Таким образом, кризис безработицы среди молодежи должен можно рассматривать как одну небольшую часть молодежи, а не как общую проблему. Хотя опыт работы и результаты обучения в школе связаны с занятостью и заработной плато, профессиональная подготовка в школе не имеет особенного значения.
Опыт ранней занятости практически не влияет на более позднюю работу после контроля за устойчивыми характеристиками индивидуумов, таких как образование. Аналогичным образом, заработная плата, полученная при вхождении в рабочую силу, не влияют на уровень заработной платы, заработанный несколько лет спустя. Но работа в предыдущие годы положительно влияет на последующую заработную плату, потому что увеличение заработной платы связано с опытом.
Положение молодых людей на рынке труда определяется следующими факторами [5]:
во-первых, нестабильность спроса и предложения из-за изменчивости требований работодателей и ориентации молодежи, а также их социальной и профессиональной неопределенности. Государство усложняется социальными проблемами молодых людей, связанными с фундаментальными деформациями социокультурных и политических реалий развития человека, что связано с растущими трудностями самоопределения молодежи, в частности профессиональный план;
во-вторых, различная конкурентоспособность по сравнению с другими возрастными группами. Молодые люди рискуют потерять работу. Возможности трудоустройства новой рабочей силы, поступающей на рынок труда в первый раз, сокращаются из-за отсутствия опыта работы. Снижение спроса на рынке труда снижает трудоспособность выпускников учебных заведений;
в-третьих, большая вариация. Это связано с тем, что выпускники учебных заведений, ведущих подготовку специалистов во всех возможных областях, выходят на рынок труда. В свою очередь, отсутствие спроса на региональных рынках труда приводит к тому, что основная часть заявителей не занята специализированными специальностями, поэтому для многих людей переобучение - это возможность трудоустройства. Эта проблема усугубляется снижением спроса работодателей на молодых людей без высшего образования.
В теории Т.Парсонса «адаптация - это взаимодействие реальной энергии с внешней средой, одно из условий функционирования для существования социальных систем наряду с интеграцией, достижением цели и сохранения моделей ценностей» [5, С. 57-59].По словам Т.Парсонса, «адаптация является одним из четырех функциональных условий, на которые должны реагировать все социальные системы, чтобы выжить» [5, 59-61].
Отечественный исследователь Е.Соловцева идентифицирует четыре независимых типа адаптации [1, 3-8]:
биологическую,
физиологическую,
психологическую,
социальную.

Существуют две формы социальной адаптации:
-активная, когда индивид воздействует на окружающую среду, чтобы изменить ее;
пассивная, когда человек включен в среду, в которой понимает ее устоявшиеся нормы.
Таким образом, социальная адаптация - это процедура адаптации, овладения, в основном активная, человеком или группой новых социальных условий. В современной социологии в подавляющем большинстве случаев социальная адаптация понимается как такой социальный процесс, в котором как адаптивная (личность, социальная группа), так и социальная среда действуют как адаптивные системы, то есть они активно взаимодействуют, влияют друг на друга в процессе социальной адаптации.
Прямым стимулом для начала процесса социальной адаптации часто является осознание человеком или социальной группой того факта, что стереотипы поведения, которые были изучены в прошлой социальной деятельности, перестают обеспечивать успех и что возникает необходимость в реструктуризации поведения в соответствии с новыми социальными условиями или новой социальной средой для адаптации