Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Реферат на тему: Слух
100%
Уникальность
Аа
13218 символов
Категория
Педагогика
Реферат

Слух

Слух .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Введение

Актуальность темы в том, что орган слуха – это самое эмоционально окрашенное и важное "окно" человека в мир, порой даже более важное, чем зрение. Поэтому появление боли в ушах или снижение слуха воспринимается как настоящее бедствие.
Под ним понимается парный орган, главная функция которого заключается в восприятии человеком звуковых сигналов, а значит, ориентирования в окружающем мире. Для правильного его функционирования за ним нужно правильно и тщательно следить. Для этого полезно будет познакомиться со структурой и функциями органов слуха подробнее. Ухо имеет очень сложное строение. Также нужно учесть тот факт, что слух связан напрямую с умением говорить.
Человеческий орган слуха может воспринимать звуки в пределах 16–20 000 колебаний звуковых волн за секунду. Возрастные особенности его предполагают следующее: число воспринимаемых вибраций с возрастом снижается. Пожилые люди способны воспринимать за одну секунду максимум 15 000 колебаний.
Располагается орган слуха в черепной височной кости и разделяется на три отдела, которые функционально и анатомически связаны между собой:
-внутреннее ухо;
-среднее ухо;
-наружное ухо.
У каждого отдела органа слуха есть свои структурные и функциональные особенности.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Баенская Е. Р., Байкова Л.А., Гребенникова Л.Н., Шилова Е.В., Назарова Н.М., Орлова Е.А. и др.
Целью данной работы является изучение слуха, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть общую характеристику слуха человека;
- Исследовать слуховую систему;
- Выявить нарушение слуха.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.


1. Общая слуха
Слух — способность воспринимать различать колебания. способность слуховым () анализатором. . о. — это , при ухо звуковые во среде нервные , которые в , где интерпретируются звуки. рождаются различных , например, дернуть струну, импульсы давления воздуха, известные звуковые .
Ухо различать субъективные звука, как громкость тональность, обнаружения анализа физических волн.
ухо звуковые от среды барабанной . Ушная , видимая наружного , собирает волны слуховой . Чтобы передавался центральную систему, звука три . Во-, воздушные преобразуются вибрации перепонки косточек уха. , в очередь, вибрации жидкость улитки. , колебания создают волны базилярной , которые волосковые кортиева . Эти преобразуют колебания нервные в кохлеарного () нерва, передает в , из они после обработки первичную область головного , конечный мозговой . Только нервные достигают области, слышит [5, c.23].
барабанная поглощает волны, центральная , вибрирует жесткий , изгибающийся и . Чем сила волн, больше мембраны тем звук. выше звука, быстрее мембрана тем высота .
Человеческому доступна звуков частотой от 16 20 000 Гц. сила , способная едва ощущение звука, порогом ощущения. чувствительность, острота , определяется порога ощущения: меньше порога, выше слуха. увеличении звука громкости нарастает, при силы определенной нарастание прекращается появляется давления даже в . Сила , при появляются неприятные , называется порогом, порогом

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Слуховая характеризуется только порога ощущения, и разностного дифференциального , т. . способностью различению по и (частоте).
воздействии острота изменяется. сильных ведет понижению ; в тишины чувствительность (через 10—15 .) восстанавливается. физиологическое слухового к звукового называется адаптацией. адаптации отличать утомление, при воздействии звуков характеризующееся снижением чувствительности более периодом нормального (несколько и часов). и раздражение органа звуками (, в шумных ) может к понижению . Для стойкого слуха шумных должны специальными — противошумами [7, .88].
Наличие органа у и обеспечивает определять источника . Эта носит бинаурального или . При поражении ототопика нарушается.
особенностью человека способность звуки не как явления, и смыслоразличительные — фонемы. способность наличием человека центра , расположенного левой доле . При этого восприятие и , входящих состав , сохраняется, различение как звуков, . е. речи, невозможным.
исследования применяются методы. простым доступным исследование помощью . Показателем слуха расстояние, котором те иные речи. слух нормальным, шепотная различается расстоянии 6—7 .
Для более данных состоянии применяют с камертонов аудиометра.


2. система
система ( анализатор) собой механических, и структур, и звуковые . Звук — колебательные упругих , распространяющиеся различ­ средах виде .
Звуковые обладают переменными : частотой амплитудой. распространения — величина и только среды, которой распространяется. самом виде делят тоны шумы. — это колебания. содержат частоту обертоны, от в число . Шумы из , не в отношениях. частот — одно важнейших слуховой .
Слуховой (периферический слуховой ) — это устройство, преобразует параметры (интенсивность, , длительность) активность и слуховых , на чего субъективные звука (, высота, ). В слуха взаимодействие частот определенных (критические слуха), слуховых — взаимодействие полей, ощущении — одного на другого ( отсутствие ).
Психофизическим интенсивности является громкость.
эквивалентом звуковой является звука [1, .61].
Действие тонов слуховую происходит так критической частот.
слуховой характеризуют ­дующими :
-Диапазоном частот;
- чувствительностью звукам диапазона;
- чувствительностью частоте интенсивности
-Пространственной временной способностью .
Периферический — орган , состоит :
-наружного,
- и
- уха.
на размеры, структуры человека небольшую в восприятия .
Функции уха к направленного звуковых .
Ушные являются и концентрации , исходящих разных пространства направлении слухового , а ограничивают звуковых , поступающих тыльной головы. наружного несут защитную .
Барабанная , плошадь составляет 66-69,5 , является между и ухом имеет конуса вершиной, в среднего . Ее задача — звуковых в ухо.
среднем имеются мышцы: , натягивающий ­банную и к молоточка, стапеди- мускул, к . Функция мышц в , что , они амплитуду ­ний перепонки косточек , тем , снижают передачи звукового во ухо. мышц при интенсивностях — больше 90 , и защитную [3, c.125].
функцию звука улитка — структура уха, в спирали

50% реферата недоступно для прочтения

Закажи написание реферата по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше рефератов по педагогике:

Понятие нормы в психолого-педагогической диагностике

15315 символов
Педагогика
Реферат
Уникальность

Профилактика речевых расстройств

16698 символов
Педагогика
Реферат
Уникальность

Частная школа, перспективы её развития

15231 символов
Педагогика
Реферат
Уникальность
Все Рефераты по педагогике
Закажи реферат
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Найти работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.